特殊教育经典文章

本领域的专业人员应该阅读哪些特殊的“经典”文章？ 最近对该问题进行了实证研究。 补习和特殊教育。 参考和摘要如下。

• J·麦克尔斯基& Landers, E. (2006). 特殊教育中的经典文章探索性研究。  补习和特殊教育，27（2），68–76.  （点击查看）
  

抽象

• 这项探索性调查旨在从1960年至1989年之间出版的普通特殊教育文献中找出经典文章。最初，确定了这段时期在《特殊儿童，矫正与特殊教育》和《特殊教育杂志》中被广泛引用的文章。 。博士生–然后对授予高等教育的高等院校进行了调查，以查明哪些文章被广泛引用为经典著作。十二篇文章涉及经典或包容性，学生识别，基于课程的衡量，主流化/包容性计划的有效性，中学课程和从学校到工作的过渡以及重度残疾学生的课程等主题，被确定为经典课程。讨论了未来研究的方向，包括需要澄清可靠的方法来识别经典文章，并在特殊教育的专业领域中识别经典文章。最后，讨论了对实践的启示。

Technorati标签： 特殊教育, 教育, 学校心理学, LD, 教育心理学, 学校心理学

供电 表演Firefox