2006年12月27日,星期三

2006年12月26日,星期二

空间问题...需要回应

有人刚刚发布了指向以下内容的链接,作为对我其中一篇文章的评论,并要求您提供反馈。我决定将其发布给所有读者。读者...请通过评论功能提供反馈。

2006年12月22日,星期五

年龄下降的原因-速度和执行能力


[双击表格放大以方便查看]

随着年龄的增长,液体智力(Gf)下降的原因可能是什么?

根据最近的研究(请参见下面的参考和摘要),导致流体智力下降的两个主要因素(如最近的研究所确定)是:认知处理的速度 (一般性的认知减慢机制)和(b) 额叶的执行功能 如额叶体积减少,额叶细胞形态改变以及额叶和额叶前脑血流减少所证明。当前的研究调查了处理速度和额叶功能对Gf降低的相对贡献。下面摘录了文章摘要(以及URL链接)。我将总结一些主要发现,再加上两分钱。

我有2分钱的方法论评论。一,措施 反应时间(Gt) 在这项研究中操作定义的认知处理速度。根据 CHC分类法,这些措施代表了 t (广泛的反应时间),请勿将其与广泛的认知处理速度相混淆(s)。因此,当前结果特定于Gt的影响,可能无法推广到Gs能力。需要使用有效的Gs标记进行其他研究。

其次,作者继续使用Wechsler Block Design测试作为Gf的标记的不幸传统。当代的Gf-Gc / CHC联合探索性和确认性因素研究已明确表明,区块设计是视觉空间处理(Gv)的有力衡量标准,而不是Gf。幸运的是,作者还使用了Wechsler矩阵推理测试,这是Gf的有效指标。考虑到模块设计的问题,我建议本文的读者仅关注专注于理解矩阵推理测试下降的结果(当然,模块设计的发现可以在Gv的背景下进行解释)很有趣。)

考虑到这一警告,以下是有关与年龄有关的Gf下降的可能解释的主要结论。我相信读者应该只将Gt综合量度作为一般反应时间(Gt)的指标,而仅将分析中包括Gt,额叶功能量度和年龄的分析作为重点(因为这些提供了最有效,最全面的解释)当前的研究)。这些发现已在 在上表图片中。
  • 额叶(执行)功能和Gt总计约占Gf随着年龄下降的27%。时序年龄可以解释Gf下降的15-16%,并超过额叶功能和Gt能力。
  • 正如作者所指出的,普遍的认知速度减慢会导致Gf能力下降……但是,速度并不是全部。额叶功能的降低,以及其他无法解释的随年龄变化的变量,也会导致Gf随着年龄的增长而降低。额叶功能的下降和Gt均是与年龄相关的Gf能力下降的唯一原因。
  • 认知能力的下降(在这种情况下为Gf)是由多重决定的。没有任何一种机制可以解释与年龄相关的认知能力变化。
  • 底线 -年龄相关的归纳/演绎推理和解决新问题(Gf-流体智力)的能力下降,部分原因是与年龄相关的认知思维速度下降,以及思考和管理(执行功能)能力下降自己的思维过程(“思考”),以及未明确描述的其他因素。
Bugg,J.,Zook,N.,DeLosh,E.,Davalos,D.& Hasker, D, (2006). 体液智力的年龄差异:总体减慢和额​​叶下降的贡献。脑与认知,62,9–16 (点击这里查看)

抽象
  • 当前的研究检查了全身减慢和额叶下降对体液智力年龄差异的贡献。 20岁的参与者–89年完成了块设计,矩阵推理,简单的响应时间,选择响应时间,威斯康星卡片排序和伦敦塔任务。观察到与年龄有关的流体智力,处理速度和额叶功能下降。层次回归分析表明,处理速度和额叶功能测量值在流体智能性能方面存在显着差异,但在分别控制每个变量以及两个变量之后,还存在年龄的剩余影响。进一步的分析表明,归因于处理速度的流体智能方差与额叶功能的方差没有完全共享。这些发现表明,与年龄相关的体液智力下降是由于全身速度减慢和额叶下降以及其他无法确定的因素所致。
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智商博客圈的智商角标题12-06-06

所有适合IQ 智商 Corner读者的新闻:

这是 第十四期 大脑和心灵博客领域的智商角点头条

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2006年12月21日,星期四

阅读和语言发展-不错的概述

我一直在寻找易于阅读的概述文章,以帮助自己,并希望其他人从树木中看到关于人类行为复杂方面的内容。今天,我看到了1999年为语言和语言病理学家写的一篇文章,我认为它提供了学习阅读过程的总体格式以及两者之间的重要关系方面做得很好。 早期阅读/读写能力早期语言发展。我特别喜欢50-51页(标题为“阅读”部分)的学习基础的简化分步说明。 “熟练的阅读:目标”)

下面提供了本文的参考和摘要(以及完整文章的链接)。

雪,C. E.,Scarborough,H. S.,&Burns,M.S。(1999)。 言语病理学家需要了解有关早期阅读的知识。语言障碍专题,20(1),48-58。 (点击这里查看)

抽象
  • 国家研究委员会的报告《防止幼儿阅读困难》回顾了早期阅读的研究,并建议了预防策略和针对阅读困难的最佳干预措施。由于言语病理学家经常对待那些语言问题与阅读困难同时发生的孩子,他们可以帮助告知父母和老师有关语言和识字困难之间的关系,并帮助协调这两个领域的干预措施。我们总结一下NRC’关于正常阅读发展和与阅读成功相关的各个领域(语音意识,字母识别,字母原则,自动单词识别,理解策略)的关键发展里程碑的结论。
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2006年12月20日,星期三

来自心灵博客领域的随机花絮06年12月20日

  • 非常感谢 脑博客 为研究FYI进行一项有关基线认知功能如何与患有以下疾病的个体的基本护理下降率相关的最新研究的FYI 阿尔茨海默氏病.
  • 积极技术杂志 FYI的帖子很有趣:移动社交网络(例如MySpace和Facebook)的增长
  • 查看 敏锐的大脑 仅供参考,以供有关脑健身运动益处的新研究之用。

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锻炼和执行功能-也适合年轻人

科学日报 总结了最近的一项研究,该研究表明,现有的研究表明,运动与老年人神经系统/大脑功能的改善有关,也可能有助于运动 年轻人, 在这种情况下 执行功能。 以下是完整的摘要以及指向完整文章的链接。

摘要(点击这里了解更多)
  • 以前的报告表明,体育锻炼与认知之间存在很小的积极关系。但是,大多数研究集中在老年人身上,很少有研究在生命的早期阶段检查这种关系。这项研究检查了1571岁年龄段的241个社区居民的横截面中体育活动与认知之间的关系,该任务需要执行不同程度的执行控制。通过多元回归分析数据,该回归控制了年龄,性别和智商。参与者报告了他们的体育活动行为,并测试了侧翼任务的一致和不一致条件下的反应时间(RT)和响应准确度,该条件可操纵干扰控制。在控制了混杂变量之后,在同伴和不一致侧翼条件下都观察到了与年龄相关的RT减慢。但是,无论年龄大小,在这些情况下,体育锻炼与更快的RT有关。应答准确性结果表明,仅在年龄较大的人群中,只有在不一致的情况下,增加的体育锻炼才能获得更好的表现。研究结果表明,体育锻炼可能对认知的一般和选择性方面都有利,特别是在老年人中。
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如何培养我们最聪明的头脑

不错的故事 科学日报 关于范德比尔特(Vanderbilt)研究团队正在进行的研究(他们已经分析了35年的研究 数学青年研究)re:在科学领域中发展我们的才华横溢/聪明才智人才库所涉及的因素。

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弗林效应死了吗?从弗林的嘴里

中的新闻报道 英国时报 基于对 詹姆斯·“弗林效应”弗林。 长话短说...弗林争论弗林效应可能已经死了……也就是说..... 智商分数可能已经停止增长。

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书评。詹森的思想

我见过的第一篇评论 亚瑟·詹森(Arthur 詹森) 最近的书, 记时钟,刚发布在 发展情报 博客。 登顶。我确实知道正式的期刊对此作品发表了评论(点击这里).

技术花絮-XMAS的USB存储礼物

波音波音。恰好赶上假期。对于想要打动你女朋友的技术人员。。。。为贴纸震动做好准备。





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2006年12月17日,星期日

行动计划 列表服务器 n = 900 +

我很高兴地宣布 行动计划-CHC清单 最近已超过n = 900 +会员资格门槛。只有大约100个以上的成员,我们将达到n = 1000的临界质量。如果您是...的常规读者 智商角博客,您可能想加入 CHC列表服务器顺序 监督/参与正在进行的CHC和智力评估聊天。

访问上面的链接以了解有关 CHC Listerv。以下是简要说明。

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2006年12月13日,星期三

智商的智商,偏度和反应时间量度

发人深省的“发展智商”帖子 克里斯·查塔姆,DI博客管理员,阅读詹森的 “使头脑混乱” 关于 “智商&偏斜,或为何不对日志进行对数转换 (反应时间)。”

主要针对那些对认知反应时间量度的统计处理感兴趣的人。

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蕨菜基本概念量表

B鲁斯·布雷肯,是许多心理教育评估工具的作者,对其中一种工具进行了很好的描述(蕨菜基本概念量表国家航空航天局列表服务器 今天(06年12月13日)。

我记得当初的粉丝 BBCS 在我后来的学校心理学家生涯中。我以为 BBCS 比当时对儿童基本概念的“最高评价”措施更为全面和技术合理的措施(勃姆(Boehm)。此外,正如Bruce在他的帖子中提到的那样,它还具有与干预计划相关联的附加功能。

布鲁斯回应了NASP关于 “认知测试的实用性”。 我决定在下面复制他的帖子。其次是我在专用IAP电子参考数据库中拥有的参考列表。

布鲁斯·布雷肯(Bruce Bracken)写道,于06年12月13日在NASP 列表服务器上发布(注意-Blogmaster删了一个词组):
  • 作者的观点-考虑评估价值的问题的一部分是将职位分为对/错,好/坏,有效/无效等,以促进一种单一的思维方式。评估不必以这种方式二分。在开始推广CBM,CBA或RTI之前,发布了Bracken基本概念量表(蕨菜基本概念量表,1984),该测试旨在通过​​规范参考或标准参考来评估大约300种功能,可教的相关语言概念。d方式。 1986年发布了“布雷肯概念发展计划”,该计划促进了“测试-教学-测试”模型和直接课程/评估的应用nt链接(CBM / CBA的先行者)。自原始版本及其多级功能评估/干预以来,BBCS已被两次修订。tion方法与RTI模型同样相关。 BBCS内容已与所有50个州的幼儿教育标准进行了比较,并且超出了每个州的标准(您可以通过复制和粘贴以下URL下载标准比较: http://faculty.wm.edu/babrac/标准。xls)。学校心理学家可以使用高度可靠,高度有效,与教育相关的,适合发展的,功能正常的参考测试,但是一些批评家选择最弱的例子来表达自己的观点,而不是承认在心理教育评估方面取得了有意义的进步。

Bracken,B.A.,Kuehn-Howell,K。,和Crain,R.M。(1993)。预测白种人和非洲裔美国学龄前儿童的流动和结晶智力: 孕产妇特征和家庭环境的贡献。 临床儿童心理学杂志,22 (4),455-464。

拉夫林,T。(1995)。布雷肯基本概念量表的入学准备综合水平,作为一种智力筛查工具。 心理教育评估杂志,13294-302。

Braden,J.P.,Gottling,S.H。,和Naglieri,J.A。(1993)。对幼儿园样本的计划,注意力,同时,连续(PASS)认知处理模型的验证性因素分析。 心理教育评估杂志,11,第259-269页。

Mclntosh,D.E.,Wayland,S.J.,Gridley,B。和Barnes,L.L.B。(1995)。学龄前样本的蕨菜基本概念量表和差异能力量表之间的关系。 心理教育评估杂志,1339-48。

McIntosh,D. E.,Brown,M.L.,&Ross,S.L.(1995)。带有危险的学龄前儿童的蕨菜基本概念量表和差异能力量表之间的关系。 心理报告,75219-224。

Bracken,B.A。,&Howell,K.K。(1991)。学龄前儿童的Bracken概念量表和Kaufman评估电池的儿童子测试模式稳定性。 学校心理评论,20(2),315-330。


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多动症大会@约翰·霍普林斯

尽管本次会议与年度初会重叠 纽约NASP大会,我刚收到一封会议的邮件,该会议看起来像是 多动症. 约翰霍普金斯医学院 正在赞助 “ XXIX发育障碍的频谱:超越基本知识” 在2007年3月26日至28日举行。

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来自心灵博客领域的随机花絮06年12月13日

  • 谢谢 ENL博客 仅供参考,有关史丹佛大学新研究的内容表明阅读困难的读者的大脑“更努力地”阅读。
  • 生命黑客 发表了“使用Google的15种非常规方式”一文
  • 谢谢 心灵骇客 提示 突触13在线上出现了心理学和神经科学写作狂欢节。
  • 脑健身中心 新闻发布 敏锐的大脑
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2006年12月10日,星期日

博客状态-博客管理员已在恢复


普通读者可能已经注意到过去1.5周我的博客活动有所下降。如 之前提到,我提醒读者我将要 “再次上路。” 由于我(作为乘客)参与12-1-02发生的车祸,博客活动的预期减少被延长了更长的时间。

由于没有深入了解,过去一周我一直在处理一些背部,颈部和肩膀的疼痛和肌肉问题,发现很难专注于工作,部分原因是止痛药的副作用以及我增加的睡眠需求和休息。我相信这个周末我在痛苦和需要额外休息方面已经走到了尽头。我希望本周逐渐增加我的博客活动。

谢谢你的耐心。好消息是,这个不起眼的Blog的点击量保持稳定……这使我有动力回到Bloggin的怀抱中。

近期有趣的文献资料2006年12月10日

这周兴趣文学 可以找到 点击这里.

我现在正在尝试按期刊标题列出参考文献...我发现通过大学图书馆查找文章时比较容易。

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2006年12月8日,星期五

确定有天赋的少数民族学生

我一直是 已故的理查德·斯诺(Richard 雪)的“能力”工作。他的一个学生 大卫·洛曼(David Lohman),继续以同样的方式发布好东西,以及扎实的智力和心理计量学研究。

最近,我在Lohman的一次简短的“新闻”类出版物上偶然发现 河滨出版 该网站专门处理有学历的少数民族学生的身份识别(点击这里)。 D. Lohman也列在 “智商学者” 此博客的部分。如果您访问他的网页,您将看到他已经提供了许多可供下载的文章。好东西。

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2006年12月7日,星期四

快速阅读...感到高兴吗?

有趣的学习评论 认知日报 这表明思考速度更快,阅读速度相对更快,可能会提升幸福感。





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在IQs Corner博客上做广告

昨天我发了一个帖子:通过博客打开博客上的广告空间 专业服务。我已经进行了一些初步查询,并且像往常一样,这些请求想要协商一些与服务所提供的内容有所不同的内容。因此,我改变了主意。 我要裁掉中间人并处理所有广告空间工作F。这将使我能够更灵活地应对可能的广告客户。

首先...为什么现在要提供广告?

简单。我喜欢写博客。 智商角 (现在是姐妹博客...Tick Talk Tock:IQ闹钟) 是爱的真正劳动,而且或多或少是业余爱好。但是,我无法花很多时间在这个博客上。如果有时间的话,我可以发布更多的材料,并可以添加新功能。但是,写博客是要付出其他工作,项目,合同等费用的。长话短说-如果此博客可以在我的口袋中产生一点“烦恼”,那么我就可以合理地从其他活动中窃取时间并做更多的事情。

考虑到这一点,此注释的目的是提醒潜在的广告客户(例如,个人,教育和/或心理出版公司,图书出版商,组织等),现在可以在其上放置简单的广告了 智商角 在介绍 吹熄 费率[请与我联系以获取详细信息]。这是一笔交易!如果这样做有效,并且流量继续增加,则费率将增加。所以...进去的时候就好。我会在合适的时候更改费率。目前的汇率是便宜的。如果您是广告客户,并且想让我成为“创意性提案”(多个广告;六个月以上)...然后开除。与我联系 [email protected]

为什么有人应该考虑在此博客上刊登广告?以下是一些随机数据:

  • 您无法超越介绍性的广告费率。 [或者,让我成为我无法拒绝的要约]
  • 如果你 “谷歌” 诸如 智力测试,CHC理论和/或Cattell 喇叭 Carroll, 您会看到该博客或 行动计划主页 (依次链接到 智商角),通常显示在 谷歌 搜索结果。该博客以及相关的IAP网站在情报理论和测试,心理学理论,教育和学校心理学,神经心理学等领域建立了良好的互联网影响力。
  • 您的广告资金应吸引一群对与时俱进的读者感兴趣的读者,他们希望与时俱进地了解情报理论,情报测试,教育心理学,学校心理学,特殊教育以及一般的心理学和教育理论与评估。
  • 你会帮助一个好人保持他的爱好:)
广告费目前设置为入门费。随着该站点流量的增加,这些费率可能会增加(它们将每季度审核一次)。如果您是广告客户,并且想要放置多个添加项或希望赞助一个添加项超过六个月,请让“谈论土耳其”讨论可能的特殊费率。

广告的放置并不意味着凯文·麦格鲁(Kevin McGrew),应用心理测验研究所(Istory for Applied Psychometrics)或IQs Corner Blog对广告公司或产品的认可。这只是尝试使此博客爱好保持可行的一种方法。

让游戏开始。这是一个实验。我希望此“后退”方法适用于所有相关人员。

电子邮件联系人:[email protected]

谢谢。

智商博客圈的智商角标题12-06-7

所有适合IQ 智商 Corner读者的新闻:

这是 第十三期 大脑和心灵博客领域的智商角点头条

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来自心灵博客领域的随机花絮06年6月7日

  • 男人跳舞的方式取决于他们在子宫中接触了多少睾丸激素?看看 BPS研究摘要 发布
  • DI博客 继续其帖子 执行功能,这一次是对最近对102位成年人的EF测量进行因子分析研究的总结和评论。 创伤性脑损伤.
  • 与往常一样, ENL 博客上有一篇不错的文章,其中包含大量资源链接,内容涉及关于单词检索/发现问题的神经心理学的最新研究
  • 赶紧为您的生活中的技术人员购买XMAS .... a 脑老鼠.
  • 有关“补脑”的有趣新闻文章 科学美国人。


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弗林效应和Ravens测试网络广播

乌鸦级数矩阵和弗林效应:综述和最新研究 。 12月7日(星期四)中部标准时间下午2点30分(明尼阿波利斯/芝加哥时间)

描述
  • 20多年来,众所周知,智商在全球许多国家/地区以每十年大约三个标准得分的速度增长。在相同的时间长度内,围绕这种影响的根本原因和含义进行了激烈的辩论。尽管改善的程度并不统一,并且有人暗示在某些地区这种效应可能会减弱或逆转,但是“弗林效应”仍然被认为是不符合简单解释的真实现象。
  • 在这个特别的90分钟的演讲中,爱丁堡大学的John Raven博士将展示范围广泛的Raven Progressive Matrices规范化研究数据以及许多其他资料,以对Flynn效应和解决方案提供令人信服的解释最近声称效果可能正在减弱。演讲者对源资料的掌握几乎无与伦比,这将是一次了不起的演讲。
  • Raven博士将作为明尼苏达大学医学院心理学实习课程系列的特别讲师,但是,所有人都可以通过网络广播参加现场直播或收听。该事件发生在12月7日(星期四)2:30至4:00 CST。明尼苏达大学医学院校园Phillips-Wangensteen楼12-109 / 12-115室。
  • 查看以下网络广播 点击这里。 您可以以访客身份登录。系统可能会提示您安装Breeze会议外接程序。远程与会者将能够通过“聊天”界面提交问题。该网络广播将被记录下来以供以后观看。
  • 有关更多信息,请联系史蒂夫·休斯(Steve Hughes),电话612-625-4287或[email protected]
  • 感谢TOVA公司提供用于此网络广播的设备。
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