2007年12月31日,星期一

BPR3-同行评审研究报告博客

同行评审研究博客我偶然发现 BPR3 (同行评审研究报告的博客)。好想法。正如我的博客的读者所知,我的大部分帖子都涉及对已发表的期刊文章的评论。

算了我。我将尝试养成在此类帖子中使用BPR3图标的习惯……希望他们的系统能够按其说明执行。

BPR3概念的荣誉。

2007年12月30日,星期日

超越智商:即将发布的MACM模型更新(改为1月2日吗?)

同行评审研究博客
[双击图像放大]

上周,我宣布了即将推出的“超越智商:学术能力和动机(MACM)的模型 项目职位。在这篇文章的内容和范围上提供“提示” MACM 提案,我想提请读者注意最近发表的一篇出色的文章 伯恩斯和米勒(2007) 在日记中 当代教育心理学.

我即将来临 MACM 范本旨在解决当代对更全面的学校学习能力模型/框架的呼声。伯恩斯和米勒的学校成就的“机会倾向”模型是一个类似的尝试(并且更具雄心勃勃),试图提供一个大的启发式框架(在上面的视觉模型中表示),以从中了解学校学习,这是一个很好的例子。根据Byrnes和Miller的说法,他们的模型部分基于以下方面:

  • “正如任何全面的教育研究手册所说明的那样(例如,亚历山大&Winne,2006),将教育心理学领域细分为不同的研究领域,例如动机,指导,阅读成就,数学成就等。专门研究这些领域之一的学者往往不擅长其他领域。此外,这些领域中的每个领域的研究人员通常都将重点放在成就预测因子(例如,动机目标)的特定组成部分上,而将同一预测因子​​的其他组成部分(例如,动机归因)排除在外,并且很少包含其他研究的构想研究领域(例如,特定领域的技能和才能)。由于学生成绩的问题是如此复杂,因此有意义的是,各个研究小组将通过检查学生成绩研究中的单个或少量因素来尝试使这个问题更容易解决。确实,在过程中成就的这些方面已经学到了很多东西。但是,在每次成就研究中继续倾向于只关注有限数量的预测因素的趋势导致了两个相关的问题。一种是科学家和政策制定者对成就难题的各个不同部分如何融合在一起一无所知。第二个问题是,由于研究人员通常没有在他们的研究中包括适当的控制,因此各种预测变量的相对重要性仍然很大程度上未知。”(第599-600页)。
我完全同意。本着伯恩斯和米勒的模式,这是一种尝试。 “教育生产力” 的造型工作 瓦尔伯格 和同事,阐明完整的学校学习模式。

我即将提出的MACM提议没有那么雄心勃勃,主要针对这些较大模型的非认知能力部分。在伯恩斯和米勒模型中,并按照后期的精神 理查德·斯诺(Richard 雪),他们将这些学习者特征称为 “倾向”。正如他们在文章中所述:

  • 相反,倾向性因素是与内容在特定环境中被暴露或呈现后学习内容的能力或意愿有关的任何因素。因此,诸如智力,才干,认知水平和既有技能之类的认知因素以及诸如兴趣,自我效能,价值观和能力感知等动机因素都将是合格的(Byrnes,2003; Corno等,2002; London等,2002)。传道,威格,&Schiefele,1998年;琼斯&伯恩斯,2006年;斯特恩伯格,格里坚科,&邦迪(2001)。自我调节是认知(例如信念)和动机(例如能力)取向的混合体(Pintrich,2000),因此它也可以作为倾向因素。我们进一步假设,当机会和倾向条件在个人中得到满足时(即,他们以有效的方式接触了内容,并且愿意并能够利用这种学习机会),就会直接取得更高的成就。结果,机会因素和倾向因素被认为是成就的近因。
敬请关注。我可能会“加快”发布的日期 超越智商”的学术能力和动机模型”到1月2日。


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2007年12月29日,星期六

可能太聪明了吗?

同行评审研究博客流体智能是否过多(高度)(Gf)会对某些形式的认知表现有害吗?可能,据 Shamosh 和 GRay(2007)的文章 "流体情报与资源枯竭之间的关系” 出版于 认知与情感。尽管样本量较小且精选(本科生无处不在的样本),但这项研究表明, Gf 可能“耗尽”他们的 自我调节 资源多于拥有较低资源的个人 Gf。也许这就是为什么随着时间的流逝从事剧烈认知活动的人常常会感到筋疲力尽……需要休息的原因。至少当我觉得“想得太多”后再也无法复制时,这将为我提供一个有效的借口。

  • 抽象: 自我调节取决于有限的资源,该资源可以暂时耗尽,但对于这种资源与认知能力的个体差异之间的关系知之甚少。我们调查了自我调节耗竭是否会随着体液智力(gF)的个体差异而变化,体液智力是与执行功能有关的认知能力的稳定指标。参与者执行了根据自我调节需求而变化的情绪调节任务,然后进行了多源干扰任务以评估消耗。在另一天,参与者完成了Raven’■用于评估gF的高级渐进矩阵。情绪抑制导致干扰任务受损,表明自我调节耗竭。至关重要的是,较高的gF与更大的耗竭有关。控制反映任务要求和特质动机敏感性的变量并不会影响这种效果。这些结果对自我调节和认知能力之间关系的理论以及支持行为控制的机制具有理论意义。


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霍华德·加恩德(Howard 嘎rnder)再次大肆抨击-"g" (Arthur 詹森)

毫无疑问, 霍华德·加德纳和他的理论 多种智能受到了公众和大众媒体的极大关注。前往任何人的心理学部分 巴恩斯和贵族 商店总是从这位多产的学者那里发现另一本书。

不幸的是,恕我直言,他的工作受到了应有的重视,同时对情报结构进行了更为认真的基于经验的研究(例如基于心理的 CHC理论)被大众媒体和公众所忽略。我了解对这两种不同方法进行区别对待的许多原因,因此在本文中不会深入探讨这一争议。我以前曾发表过我的思想的精髓:Gardner的作品-如果正确地概念化,我认为它确实具有启发性的优点(请参阅 之前的帖子或我的思考)

我只是略读 亚瑟“ g”詹森的 书评(点击这里)-“霍华德·加德纳遭到抨击:反叛心理学家面对他的批评者)”

正如人们所期望的那样,詹森对加德纳的作品并没有很多人发表过正面的评价,也没有其他人对此的所谓“批评”。詹森(Jensen)认为,对加德纳(Gardner)的作品发表评论的审稿人大多是自选的“志同道合”的人。詹森(以及其他更多来自经验主义/心理计量学传统的大多数情报学者)对加德纳的著作提出了重大批评,摘自以下引文(摘自该评论):
  • “可能有许多不愿对科学心理学和心理学计量学有清晰了解的教育家出于绝望而毫不批评地接受了加德纳的心理学。教育系统对现实中处理各种各样的学业天才问题的持续挫败创造了沃土似乎吸引人的教育鼻孔。Gardner发明了该术语“多种智能”利用公众对这个词的高度评价“intelligence.”玛丽·安托瓦内特(Marie Antoinette)的学校教育理论被嘲讽为加德纳(Gardner)术语的吸引力:如果人们没有面包,就让他们吃蛋糕。”
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精神时机和阅读障碍-另一项研究

同行评审研究博客
另一篇文章:关于颞叶加工和阅读障碍的研究 智商时钟博客.


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2007年12月27日,星期四

智商字节#3-认知效率定义

我之前已经提到过 “认知效率” 在上下文中 CHC智力理论 (也 在这里检查)。简而言之,此结构引用了认知处理速度的相互作用(s)和工作记忆(GSM-MW).

今天,我阅读了我认为在人类认知能力的背景下“效率”的一个很好的定义。 Charles Perfetti(2007),在最近的一篇文章中(“阅读能力:理解的词汇质量”)发表在 阅读科学研究 (11-4; 357-383)指出:
  • “效率与速度并不相同。效率是成果与努力的比率,时间是努力的代名词。”(第359页)

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智商字节#2-演绎推理(Gf-RG)

这是IQ字节#2(点击这里 以对此功能进行说明)。该信息字节来自 “演绎推理剖析” (戈尔,2007年, 认知科学趋势,11(10))。
  • “两种主要理论主导了关于演绎推理的认知文学。两种理论之间的主要争论点是演绎是否由对论证的逻辑形式敏感的(语言)规则系统(心理逻辑理论... ),或者是否构建并评估了自变量的视觉空间表示(心理模型理论)。” (第435页(

推荐两本书籍,以提高生产力和决策能力

总的来说,我很怀疑:大多数自助书籍。但是,当我回顾过去一年阅读的各种通用非小说类书籍时,可以诚实地说,两本自助书籍对我的生产力,绩效和决策产生了持久影响。

如果您正在寻找阅读的东西,请签出 “完成工作:无压力生产力的艺术”,“在商业和生活中做出重大决定。

并非每个花哨的东西都被发现有用,但是总的来说,我带走了足够多的被证明有用的好的概念和想法。



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超越智商-即将推出-2008年1月7日


即将于2008年1月7日- 超越智商:学术能力和动机的模型。

敬请期待!!!!!!

这是我过去5年一直在研究非认知(认知)变量在学校学习中的重要性的成果。通过查看以下内容,可以发现此新Web资源的重点提示 以前的博客文章 一点点地触及了关于变量和能力倾向的话题。先前的回复:“阿甘正传”报告与理解这一新的“即将来临的吸引力”特别相关。


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2007年12月21日,星期五

智商字节#1:SES,工作内存,ECT

我发现,尽管我可能对出版的研究报告的特定重点不感兴趣,但对文献部分的前言/综述的总结通常是有益的。我经常会找到关于概念,研究,定义,构想等的很好的摘要,而且我一直想找到一种存储它们的方法。

我正在尝试使用笔式扫描仪(注意 -我在2-3年前使用过,但由于某种原因已不再使用它)。尽管由同一家公司(InfoScan)生产,但新扫描仪比我的旧扫描仪好得多。 点击这里 我正在使用的模型。

在最近的旅行中,我正在浏览最新一期的 情报 我在三篇不同文章的简介部分中找到了三个有趣的信息字节。我扫描了所需的信息,并按如下所示生成了该信息。提供了特定的参考。 斜体 重点在于我...博客独裁者。任何URL链接也是我的职责。享受这些小字节。我希望(但不能保证)更多地这样做。

关于基本认知任务(ECT)

Schweizer,K。(2007)。在考虑杂质问题的情况下,通过固定链接模型研究了工作记忆任务和流体智能3d捕鱼达人之间的关系。 智力,35(6)591-604。
  • 情报研究中最古老的思想之一是尝试根据信息处理的速度来描述情报。
  • 在过去的三十年中,所谓的人类智力的心理速度方法已为心理计量智力与基本认知任务(ECT)中信息处理速度之间的实质关系提供了证据,而基本认知任务对参与者的认知要求最低。 法案S的基本原理是,由于这些任务非常容易,因此它们没有智能策略变化的余地,因此,性能差异只能归因于处理刺激和做出简单决策的速度差异。
  • 典型的ECT包括认知过程,例如编码或检查时间(例如Kranzler&詹森(Jensen,1989),在短期记忆(Sternberg,1969),长期记忆检索(Posner,Boles,Eichelman,&泰勒(Taylor,1969)以及遵循轻弹原理的简单选择反应时间(RT)(例如,本森(Bensen),1987;罗思(Roth),1964)。

关于工作记忆量度与一般智力之间的不同相关性

Rammsayer,T。H.,&Stahl,J.(2007年)。确定Zahlen-Verbindungs-Test(ZVT)性能中个体差异的感觉运动成分。 智力,35(6),623-630
  • 工作记忆是否有助于智力的问题激发了许多研究。结果,可获得表明存在实质关系的许多相关结果。 Ackerman,Beier和Boyle(2005)报告了57项研究的荟萃分析,并提出了0.48的相关性。对单个结果的检查表明,该研究领域显示出 高度异质性。除了很高的相关性之外,还有相当低的值。 通过结构方程建模获得的结果令人印象深刻。一些研究甚至建议就个体差异而言,工作记忆和智力几乎相同。
  • 结果的异质性需要解释。实际上,有许多潜在的解释。例如,在 清单级别和潜在级别 另一方面提供了解释。度量之间不同程度的相似性 一方面评估工作记忆和智力 另一方面引起了另一种解释(Schweizcr,2005)。来自的样本 不同的人群由于年龄被认为是有影响力的来源,因此在不同程度上允许年龄充当主持人的观点也可以接受作为解释(Salthouse,2005)。此外,还有 措施不一 [博客独裁者评论 - 通常被称为 构造不相关的方差] 作为解释。可能存在不同程度的杂质。如果给出杂质,则观察到的关系的一部分归因于预期的性能来源,而另一部分归因于另一来源。杂质使对结果的解释受到质疑。

关于SES(个人和社区级别的变量)和情报

约翰逊(W.),麦格(Mcgue),&Iacono,W.G。(2007)。社会经济地位和学校成绩:在更广泛的背景下,将他们的联系放在生物和收养家庭的样本中。 智力,35(6)526-541。
  • 二十多年前,怀特(White)(1982)发表了一项荟萃分析,记录了一个事实,即从个人的角度衡量,社会经济禁忌(SES)与学术成就之间的相关性相对较小,平均约为0.22。同时,以诸如schoo1或邻域之类的某些聚合分析单位的水平进行测量时,相关性要高得多,高达0.80。尽管SES是适用于个人或家庭的变量,但其总和要比单家庭与学业成绩的相关性高得多,这意味着具有相似SES的人往往会聚在一起。在一定程度上,这是儿童从其家庭和周围社区受到类似的SES影响的结果。如果社区的影响力很强,那么SES可能会成为一个强大的环境变量,尽管它在个人层面的影响相对较小,但在人口层面上会产生广泛的影响。 SES继续对研究教育成果的研究人员如此有趣可能是出于叛国罪。
  • [博客独裁者评论- 看到 先前的帖子 在这里,我重点介绍了最新的SES元分析摘要,该摘要更新了经典的White(1982)评论。如该注释中所述,在设计用于认知3d捕鱼达人标准化的样本规范时,社区SES是一个非常重要的变量-但它经常被忽略。
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心智博客圈的智商角随机花絮

  • 非常感谢 脑损伤 有关技巧提示的博客:关于神经系统疾病的新西班牙语网站
  • 看看 GNIF Brain 博客 报告说,安静的小中风可以加速阿尔茨海默氏病的进展
  • 看看 快乐神经元 一些新的大脑健身游戏(提供免费试用)
  • 脑博客狂欢 脑(#38) 现在可用。多亏了当前 心灵骇客。
  • 从错误中学习...还是没有?在网站上查看“多巴胺效应”(和基底节) 老鼠陷阱.
  • 密码端口 发表了一项新研究的新闻报道,该研究证实了长期以来的信念……寄养在机构中的认知发展方面更好。


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2007年12月19日,星期三

微调大脑时钟可以提高学校成绩?媒体报道

如果您对...的概念感兴趣 内部脑钟 以及可能的基于神经的干预措施以调整时钟分辨率,以提高学龄儿童的学业能力,请查阅今天的文章。 智商时钟.

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2007年12月18日,星期二

阅读混乱和补偿性认知策略

我刚刚读了一篇很棒的文章,它提供了一个很好的框架,用于概念化阅读过程中发生的某些类型的混乱(w),更重要的是,用于分类和描述“元补偿策略“...。恕我直言,这是 自我调节的学习策略 (有关联 执行功能)。查看文章作者 沃尔奇(2007) 在里面 教育心理学杂志.

同行评审研究博客



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2007年12月17日,星期一

电子邮件和文明的衰落?

结束本博客的工作...但我很喜欢本专栏(在高等教育的历时回顾中)为电子邮件辩护。尽管我希望我的电子邮件不会像作者刻意写的这篇文章那样糟糕,但是作者捕捉到了我的大部分感受。

请享用


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2007年12月12日,星期三

智商'心灵世界的角落随机花絮12-13-07

  • 看看 ENL博客 在“同时走路和嚼口香糖:多任务和复杂的思维”
  • 谢谢 心灵骇客 提示:一件很棒的USB脑T恤...正好赶上XMAS购物。
  • 老鼠陷阱 weighs in (by 记录ommending two articles on 情报。.one my Malcom "Blink" ladwell 和 the other 通过 詹姆士"弗林效应" Flynn) on the importance 的 智商 和 matters 的 种族....a very controversial area to tread with many different opinions. 的se two articles are only the tip 的 a number 的 icebergs.


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2007年12月11日,星期二

2007年12月4日,星期二

智商角最近感兴趣的文献12-1-07

这周兴趣文学 可以找到 点击这里.

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两次WJ3d捕鱼达人的处理速度(Gs)发育增长

我只是略读了Kail和Ferrer(2007; 儿童发展-点击这里查看)适合与年龄相关的(发育)增长的不同数学模型 WJ-R(Woodcock-Johnson-修订) 视觉匹配 划掉 3d捕鱼达人。本文没有立即的实际应用。我对这篇文章感兴趣,因为它涉及WJ III的两项3d捕鱼达人(利益冲突说明 -我是《 WJ III》的合著者。由于第一作者,我也阅读了这篇文章。凯尔。他(恕我直言)是研究动物生长发育本质的顶尖研究人员之一 认知处理速度(Gs).

文章摘要如下。

作者得出的结论是,二次模型和指数模型符合视觉匹配和交叉检验的增长模式,可以3d捕鱼达人最好的结果。的 二次模型是最佳拟合模型。作者利用这一发现说明了这种分析如何有助于探索认知速度增长的基础机制(s)。

例如,作者注意到 “这些二次方程的参数通常在质量上像在这里获得的参数:非线性变化是通过线性增加与非线性(幂函数)减少相结合而实现的。” 然后,他们指出其他具有类似二次方生长模式的生理/脑功能-例如, 总脑容量和总脂肪 在童年和青春期,所有这些都表现出相同的二次变化模式。作者认为,这样的发现可能暗示所有人都可能有 “常见的(未指定的)生物学基础。”

有趣的东西...但是对于应用程序智能3d捕鱼达人领域不是那么实用。但是,我认为两项3d捕鱼达人表明 相同的发展方式 可能会被解释为支持两者的解释 s 3d捕鱼达人就像测量相同的潜在认知结构。

正如我在其他地方所写的那样,约翰·霍恩(John 喇叭)经常谈论人类能力建构的不同类型的有效性证据-结构(因子分析),遗传或遗传力,神经认知,标准结果以及 发展的。从WJ-R和WJ III的EFA / 终审法院(结构)研究中我们知道,视觉匹配和交叉加载在共同的 s 因子。逻辑内容分析表明,它们都是狭义的度量 s P的能力知觉速度)。结合现有的EFA / 终审法院结构研究发现,VM和CO都显示出相同的纵向发展模式,这一发现发现这两项3d捕鱼达人始终是一个共同因素,我认为这支持了逻辑狭义(第I层)的有效性。 )两种3d捕鱼达人的分类作为 糖蛋白.

我仅花了两分钱,就从这一主要是理论上的研究中提取了信息/从实践中提取了信息。

抽象
  • 本研究的主要目的是检查纵向模型,以确定最能描述儿童和青春期加工速度发展变化的功能。在一个样本中,对儿童和青少年(N 5503)进行了两次平均时间间隔的两次3d捕鱼达人,3d捕鱼达人的是处理速度的两种心理测量指标:视觉匹配和划掉。在另一个样本中,儿童和青少年(N 5 277)每6个月在Cross Out上进行四次3d捕鱼达人。使用代表不同增长假设的六个纵向模型检查了两项任务中与年龄相关的性能变化。线性,双曲线,逆回归和过渡模型得出的数据拟合度相对较差;指数模型和二次模型的拟合度更好。讨论了后面这些模型的启发式价值。
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2007年12月3日,星期一

詹姆斯“弗林效应”弗林再次出现在新闻中

詹姆士Flynn 最近由于他的新书一直在巡回演出 “什么是智力:超越弗林效应。”。查看以下内容

  • 10 Questions for 詹姆士Flynn 在 基因表达
  • “粉碎情报:对教育和干预的影响” 文章在 猫O未绑定 [感谢J. McMaster的提示]
点击这里 在IQ的角落查看所有最近的Flynn Effect帖子

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2007年11月30日,星期五

心灵博客圈的随机花絮07年11月30日

  • 查阅不断发展的发展情报博客,获得有趣的帖子:有关以下方面的一些令人惊讶的研究结果 工作记忆 并使用Google PageRank作为 语义记忆模型 人脑的
  • 需要休息一下吗?观看由以下人员投掷飞镖的视频: 全脑.
  • 密码端口 一项新研究的报告表明,自闭症儿童可能会在通过观察来控制社交过程和学习的区域中增加大脑中的灰质。


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2007年11月29日,星期四

WJ III的RAN?度量,词汇访问速度,执行功能?


如果时间允许,我会仔细浏览一下。 30 CHC / WJ III 我最近在此博客上获得并注意到的学位论文。当我发现潜在的重要性时,我做了 DD (学位论文 帖子(所有与DD相关的帖子均可通过点击 “论文” 此博客索引中的关键字-向下滚动到博客左侧)。

我刚刚完成了一篇论文的略读 黎明弗拉纳根的 学生(Kyvelos,2003年)。 Kyvelos(通过CFA)重新分析了WJ III / 中国科学院有效性样本(155名学龄儿童)的快速3d捕鱼达人,这是 Keith等人的基于CHC的WJ III / 中国科学院 SPR文章(2001)。与SPR出版物不同的是,WJ III的加入 检索流利度快速图片命名速度 分析中的3d捕鱼达人。这些3d捕鱼达人未包括在Keith等人中。 2001年正式出版。

[利益冲突说明 -我是WJ III电池的合著者]

尽管没有发现支持在狭窄(第I层)能力水平上对WJ III和/或CAS加速3d捕鱼达人进行分类的支持,但该分析确实支持了单独的广泛实验的有效性。 sl 因子,具有潜在因子相关性的因子 .74. 我发现特别有趣的是基于费率的有效性 l 系数,由以下重要负载定义:
  • WJ III检索流畅度= .69
  • WJ III快速图片命名= .56
  • 中国科学院表示注意力= .30
相比之下,所有其他WJ III(决策速度,删除,视觉匹配)和CAS加速3d捕鱼达人(接受注意力,计划的连接,计划的代码,数字检测,匹配的数字)都加载到了广泛 s 因子。

为什么这很有趣?

首先,我发现的最强大的WJ III后出版物结构发现(在我对WJ III数据文件进行的各种未发表的分析中)是WJ III快速图片命名(测量快速识别和识别图像的能力)的发现。通用对象的口头命名图片)和检索流利度(度量获取对象名称的流利度。要求对象陈述三种不同类型的尽可能多的项)3d捕鱼达人“在一起”。这两个3d捕鱼达人似乎在挖掘 速率检索(Glr)能力 有别于传统 s 3d捕鱼达人。正如《 WJ III》技术手册中“宽幅+窄幅CFA”所报道的,我们确实指定了这两项3d捕鱼达人来代表 “命名设施” 在Glr。
  • NA- 当与事物本身或事物的图片一起呈现时(或以其他适当方式暗示),能够快速为概念或事物产生公认的名称。命名响应必须位于个人的长期记忆存储中(即,要命名的对象或事物的名称对个人非常熟悉)。在当代阅读研究中,这种能力被称为快速自动命名(RAN)
那就是……在WJ III TM中提出的证据表明,这两个3d捕鱼达人测量了速率的方面(相对于“水平”方面)。 l。我已经反复发现这些3d捕鱼达人在各种探索性因素分析,多维尺度分析,聚类分析等中组合在一起。Kyvelos(2003)的研究支持了这一发现。我推测常见的能力是“词汇访问速度“...。我第一次遇到 Perfetti的 阅读研究。

第二,按此速率加载的其他3d捕鱼达人 l 因素是CAS表达注意3d捕鱼达人。该任务基于经典 Stroop任务 (1935)通常被解释为i的有效度量干预,抑制/解除抑制和执行控制。在此任务中,受试者必须尽可能快地命名(当以不同颜色字体显示的印刷单词出现时),其颜色是印刷红色,蓝色,黄色和绿色的单词,而不是阅读单词本身。显然,这样的任务需要响应抑制和对个人词典的快速/流利访问(词汇访问的速度)。

底线 -我认为,基于已发表和未发表的研究,WJ III检索流畅度和快速图片命名3d捕鱼达人的结合可以衡量某种程度的 l 流利/速率能力,尤其是与 语义处理的速度 或s停止访问某人的词典。这两个WJ III3d捕鱼达人与类似CAS Stroop的任务(富有表现力的注意力)的关联还表明,响应抑制是成功进行这两个WJ III3d捕鱼达人的潜在重要组成部分。换句话说,这两项WJ III3d捕鱼达人除了可以 词汇访问或单词检索流利的速度 (可能 一些 与他人共享能力 RAN任务?),执行功能的各个方面-即处理干扰效应和抑制反应的能力。

回覆:WJ III可能的执行职能措施,请查看 最近的帖子 回复:WJ III对取消3d捕鱼达人。

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智商的角落思维Blogosphere头条新闻11-29

所有适合IQ的Corner读者的新闻:

这是 第43期 大脑和心灵博客领域的智商角点头条。如果您喜欢此电子快讯,则可以注册每天接收一次(通过访问此博客页面底部的注册框将其发送到您的电子邮件收件箱中)。

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2007年11月28日,星期三

超越CHC理论的临界点:回到未来

我刚刚发布了PPT幻灯片的副本,该幻灯片是 我最近在加拿大做了两个演讲 回复: CHC(Cattell-Horn-Carroll)智力理论。最新版本称为 “超越CHC理论的临界点:回到未来。”

向下滚动此博客页面的左侧可以查看幻灯片,直到您到达 “在线PPT幻灯片” 节标题。单击演示文稿标题并享受。


以下是幻灯片的简要说明:
  • 历史和“解释浪潮”背景下的CHC(Cattell-Horn-Carroll)智力理论概述。提出CHC已达到学校心理学中的“临界点”的想法.....这使评估从业者能够了解过去尝试进行基于CHC的3d捕鱼达人配置文件的个人优势和劣势解释
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2007年11月27日,星期二

WJ III对取消-第2部分

关于WJ III对取消3d捕鱼达人(单击此处查看以前的帖子)。我刚读完 卡珀(2003)的论文 (比较选定的NEPSY和WJ III3d捕鱼达人之间的关系)。我认为由WJ III对取消3d捕鱼达人测量的Carper的任务分析能力描述是有益的。 Carper在对取消中包括以下内容: 视觉扫描,响应抑制,干扰控制,排序,速度和流利度,持续注意力,处理速度和运动速度

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WJ III对取消3d捕鱼达人,以保持警惕(持续关注)

由于我最近“收获”了许多未出版的 CHC / WJ III相关论文/论文,我对 WJ III 配对取消(PC)3d捕鱼达人已重新点燃。自从《 WJ III》首次发布以来,我一直认为“配对取消”3d捕鱼达人可以很好地衡量 持续关注或保持警惕,是 执行功能。不幸的是,我们(WJ III的作者)没有以特殊有效性研究的方式报告太多来支持这种解释。

[利益冲突说明 -我是《 WJ III》的合著者]

这篇文章的目的是分享我最近的想法:WJ III PC3d捕鱼达人。我的 底线结论 -我仍然相信WJ III电池对取消3d捕鱼达人在WJ III电池中尚不为人所知。由于不需要取消配对的管理来获得任何主要的认知分类(通用智力; CHC因素分类),因此它是一项经常被忽略的3d捕鱼达人(不进行管理)。我认为从业者需要更加注意这项3d捕鱼达人的潜力,尤其是在转介评估时,警惕性,注意力缺陷多动障碍和执行功能等问题尤为突出时。我会在什么基础上提出此建议?

首先,让我们从任务描述开始。在WJ III对取消任务中,向对象显示包含重复的狗和球图片的行(没有特定顺序),并且必须圈出“球跟着狗”。该3d捕鱼达人有三分钟的时间限制。因此,对象必须定位并标记出重复的图片模式,同时控制可能分散注意力的信息的干扰(即展示商品 抑制)。

其次,让我们考虑 CHC基础 取消配对。根据我的最 所有WJ III3d捕鱼达人的最新CHC分类,配对取消(基于WJ III技术手册中已发布的CFA分析)显然是一项快速3d捕鱼达人(s)。最初的逻辑狭义能力内容分析建议采用分类法来衡量 P (最高速度)和/或 交流电 (持续关注/专注)。使用 Ackerman和同事最近对感知速度测量进行了细粒度分析 (这表明感知速度可能是由四个窄子能力定义的窄能力和宽能力之间的中间层能力),对消测法可能更适合作为衡量 “复杂的感知速度” (个人电脑), 哪一个是 ”具有执行视觉模式识别任务的能力,这些任务会带来其他认知要求,例如空间可视化,估计和插值以及增加的内存跨度负载。”

第三,在研究39个主题(21个 多动症; 18个控件) 波克(2005) 报告指出,配对消除3d捕鱼达人以及概念形成和听觉工作记忆3d捕鱼达人可以可靠地区分ADHD和非ADHD受试者。

第四,有丰富的基础 神经心理学 证明各种各样的文献 “取消任务” 是持续关注或保持警惕的好方法。借来 布朗的(2007) 文献综述:

  • 取消任务(CT)是CPT的[连续性能3d捕鱼达人]的前身。实际上,一些研究人员将CT称为“纸和铅笔” CPT(例如Barkley,1998年)。他们通过要求受试者快速扫描数字,字母,符号或图片的打印行来评估“ ...在重复性运动反应任务中快速实现视觉选择性”(Lezak,1995,第548页)。在整个符号或图片中标记散布的预定目标,以标记散布在整个阵列中的预定目标。
  • 取消任务已被证明对反应迟钝和注意力不集中很敏感,这是弥漫性脑损伤或急性脑部疾病的基础,并且像CPT一样,它们被分类为基本警惕性3d捕鱼达人(Lezak,1995)。但是,在这两个方面中,CPT可能是更为警惕的一种措施。取消任务需要受试者使用铅笔,以及快速而准确地扫描打印刺激的行。因此,性能很大程度上取决于运动处理,视觉-运动整合以及受主体驱动的视觉扫描(Lezak,1995; 韦克斯勒,1997b; 鹬等,2001)。

感兴趣的读者不妨查看一下最近的 “元搜索” 我完成了 (并发布) 回复:取消任务评估范式。

最后,在以前的报道中 “卡洛尔分析在完整的WJ III电池中,在广泛的“认知”处理速度下,配对消除被发现是最强的负载3d捕鱼达人(sc)因子[此分析还产生了广泛的“成就”处理速度因子-sa]。我认为,这与基于对偶消除的基于Ackerman的分类(作为复杂感知速度的量度(个人电脑)。

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供电 抄写员.

2007年11月26日,星期一

警戒任务/3d捕鱼达人元搜索

我添加了我的第三 智商的Corner网络元搜索 链接到此博客的相应部分(将博客的左侧向下滚动到 “元网络搜索” 部分)。主题是 取消任务/3d捕鱼达人....一种主要用于神经心理学环境中以评估警觉性(执行功能的组成部分)的3d捕鱼达人格式。

这是另一个 DD (论文碟-从技术上讲这是一本 专家 度)

该论文由Carrie Adkins(2006- 点击这里 查找完整的参考引文)。该论文的标题是 “韦氏成人智力量表III与伍德科克-约翰逊III认知能力与大学生WJ III成绩之间的相关性:哪个是阅读成绩的更好预测指标?”

抽象
  • 本研究旨在研究韦氏成人智力量表III或伍德考克-约翰逊III认知能力是否能更好地预测大学生群体中WJ III成绩的阅读成绩。参与者包括29名在中西部大学就读的大学生,他们正在接受学习障碍或学术住宿的评估。与成就子测验相比,对于每个智力测验,使用Pearson r相关性,Fisher z和t测验对数据进行了分析。这项研究的结果表明,从WAISIII和WJ-III COG获得的智商得分均与阅读显着相关,但由于仅有中等程度的相关性,不足以被解释为成就测验。考虑到这项研究的结果,考官在评估智力时可以选择使用任何一种仪器。提出了这项研究的局限性。
简短的博客管理员评论:
  • 本文作者适当地指出了在小样本量和在大样本中进行复制方面的重大限制。
  • WAIS-III FS 智商与WJ III Ach相关.56,.66和.24。单词识别,段落理解和阅读流利度3d捕鱼达人。使用相同阅读量度的WJ III GIA相关性分别为.62,.65和.34。统计3d捕鱼达人表明,各自的WAIS-III和WJ III认知阅读相关性之间无显着差异。
  • 应该注意的一个限制是人才/能力范围的显着限制。 WAIS III FS 智商的SD为14.7(几乎正常),而WJ III GIA SD为10.1。各自的WJ III成就3d捕鱼达人的SD从9.8到11.7。显然,由于样本的推荐性质,WJ III量度的范围存在明显限制,这一发现表明WJ III认知/成就相关性低于人群相关性。如果作者提出“校正的”相关性(用于范围限制),那将是很好的。 WJ III GIA与成就的相关性很可能更高。
  • 最后,我希望看到各自的WAIS-III组合与WJ III CHC组合/群集分数与阅读成绩之间的相关性。不幸的是,这些没有被报道。
利益冲突说明 -我是《 WJ III》的合著者

供电 抄写员.

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供电 抄写员.

2007年11月25日,星期日

心灵博客圈的随机花絮07年11月25日

  • 看看 GNIF Brain 博客 博客中有关有趣的帖子的文章:“虚假”的回忆可能是真实的。
  • 谢谢 积极技术杂志 链接到英国医学协会刚刚发布的报告,内容涉及:使用技术增强认知功能的伦理意义

2007年11月21日,星期三

有关老年人的脑部训练的更多信息

敏锐的大脑 有关于该主题的更详细的帖子 我昨天写了博客....新研究证明了老年人大脑训练的积极作用。查看SB的帖子...。我认为SB是关于成长的“拉尔夫·纳德”或“消费者报告” 大脑适应度 行业。

来自心灵博客e11-21-07的随机花絮

  • 有趣的帖子 BPS 回复:研究蓄意装作智力低下的企图(例如在死刑案件中)。
  • 在上查看“有趣的大脑网站”帖子 脑损伤 博客-IMHO,与脑损伤新闻和观点相关的排名第一的博客。
  • 需要休息一下吗?您是否厌倦了执行Excel电子表格的工作。签出使用Excel玩的新“游戏”。非常感谢 下载小队 小费。
  • 婴儿统计学家?看看 老鼠陷阱 对于后期:研究表明,婴儿可能对概率有一些基本的了解。
  • 我不确定此新博客功能的准确性如何,但这很有趣。查看 全脑有关计算博客可读性的链接。智商的角落出现在“大学级别”。考虑到重点主要是学术/学术/理论信息的传播,我并不感到惊讶。


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供电 抄写员.

心理学书角评论11/11/21

新一期 精神批判 可在线获得。



2007年11月21日
第52卷,第47期


书评
1. 一切都可以想象:辅助生殖如何改变着男人,女人和世界
作者:Liza Mundy
审稿人:玛格丽特·马登

2. 我们为什么说话:语言的进化起源
作者:让-路易·戴萨尔斯(James GRieve,Trans。)
审稿人:Shelia M. Kennison

3. 下定决心:大脑如何创造我们的心理世界
作者:克里斯·弗里斯(Chris Frith)
审稿人:Stuart W. G. Derbyshire

4. 超重行李:平整负载并更换工作场所
作者:艾伦·罗斯卡姆(Ellen Rosskam)
审稿人:David J. Schroeder

5. 缩小成绩差距:教育拉丁裔,黑人和亚裔学生的策略
作者:Susan J. Paik和Herbert J. 沃尔伯格(编辑)
审稿人:珍妮弗·昂格

6. 初级保健的基础:敢于与众不同
作者:Joachim P. Sturmberg
审稿人:Elizabeth Soliday

7. 反对青春期的案例:在每个青少年中重新发现成年人
作者:罗伯特·爱泼斯坦
审稿人:Susan L. O'Donnell

8. 以活动为基础的方法发展幼儿的社会情感能力
作者:Jane Squires和Diane Bricker
审稿人:萨曼莎·威尔逊(Samantha L. Wilson)

9. 大脑中的高级语言过程:推理和理解过程
作者:Franz Schmalhofer和Charles A. Perfetti(编辑)
审稿人:Susan E. F. Chipman

10. 女性的心灵:女性的身体与心理健康之间的关系
作者:Mervat Nasser,Karen Baistow和Janet Treasure(编辑)
审稿人:Sara Martino

11. 通往天堂的道路:轰炸机及其调度员的内心世界
作者:Anat Berko(伊丽莎白·尤瓦尔,译)
审稿人:Beth S. 通用电器rshuny和Sheldon Solomon

12. 万恶之源:偏见,原教旨主义和性别不平衡的论述
作者:Sharon Mijares,Aliaa Rafea,Rachel Falik和Jenny Schipper
审稿人:Patricia L. Wolleat

13. 减少创伤事故和严重事故压力管理:一种协同方法
作者:Victor R. Volkman(编辑)
审稿人:Victor A. Colotla

14. 压力和不堪重负:应对大学焦虑
作者:克里斯托弗·维伊(Christopher Vye),凯瑟琳·肖尔杰格德(Kathlene Scholljegerdes)和大卫·韦尔奇(I. David Welch)
审稿人:罗伯特·布朗

15. 合作学习:理论与实践相结合
作者:Robyn M. Gillies
审稿人:Ted Wohlfarth

16. 体育心理学手册(第3版)
作者:Gershon Tenenbaum和Robert C. Eklund(编辑)
审稿人:Shulamith Kreitler

影片评论
17. 整合式关系心理治疗
与Paul L.Wachtel
审稿人:蒂莫西·安德森和布莱恩·D·乌林

影评
18. 威望
导演:克里斯托弗·诺兰
审稿人:Keith Isenberg