2008年1月11日,星期五

通过认知和语言测验预测WJ III阅读/数学

这是我的更新 CHC 认知能力和 数学 研究项目ts(请访问以前的帖子以获取背景信息)。

我最近跑了 多元回归分析 在里面 WJ III 规范数据[利益冲突说明 -我是《 WJ III》的合著者,在这里我使用了整套的WJ III认知测验(原始的WJ III和WJ III 诊断补充 测试)和WJ III口语测试来预测WJ III(a)个别阅读测试,(b)阅读类,(c)个别数学测试和(d)数学类。

结果摘要表现已包含在CHC中数学 先前发布的摘要视觉图形思维导图。如摘要文件中所述,我在WJ III规范样本(6-8岁; 9-13岁; 14-19岁)中的三个不同年龄组上运行了逐步多元回归模型(后退)。我指定模型包括五个预测检验。由于可能的预测指标标准污染,在预测数学推理和定量概念测试(属于MR群集的一部分的QC测试的一半)中,从预测因子(IV)库中排除了WJ III数字系列测试数字系列类型的项目)。最后,回归模型是在每个年龄组中计算的相关矩阵上进行的,其中去除了年龄差异(基于年龄 标准分数s)。的 EM缺失数据算法 在矩阵计算期间被调用。然后将这些矩阵用于多元回归分析。

WJ III测试的描述和解释可通过以下链接获得: 先前的帖子 (第一个链接位于 “结果:第一阶段” 先前帖子的部分)

汇总表包括最终的标准化回归权重以及测试的编码,尽管这些测试未最终出现在最终的回归模型中,但往往在某些步骤中接近输入回归模型(基于对模型的检查)。 偏相关 在每一步)-叫他们 伴娘 测试。

该材料正在作为我正在完成的演讲的一部分 国家航空航天局 2008研讨会。对这些结果的解释,结合精选的综述和综合 CHC - 与非CHC组织的COG-ACH相关研究将在该研讨会上进行介绍,并最终发布该研讨会上精选的PPT幻灯片(在此博客中观看公告)。

请确认这些结果有 受到同行评审。结果以“原样”呈现,没有任何解释。如上所述,对此材料的解释将成为NASP研讨会的一部分。此外,此资料将包含在对 WJ III不断发展的知识网(EWOK),我计划在研讨会之前(或之后)进行更新。

尽情享受分析摘要的乐趣。我希望此信息的发布能激发其他CHC / WJ III学者和评估专家的假设产生和讨论。我敦促有兴趣的人对 CHC 列表服务器...由于CHC 列表服务器提供了比静态博客“评论”帖子更动态的让与学习体验。

您可以通过以下两个链接直接过去并下载报告。


Technorati标签: , , , , , , , , , , , , , , ,

供电 抄写员.

没有评论: