2010年5月31日,星期一

智商角最近的兴趣文学10-31-10

这周 “最近的文学 出于兴趣“ 现在可用。 我已经落后了,所以这次实际上有两个星期的材料。  Click 这里 这里 访问/下载。

有关此功能,其基础以及每周分期付款中引用类型的原因的信息,请参见 先前的帖子.

Technorati标签: , , , , , ,

2010年5月29日,星期六

iPost:分类杂志,第27,第1期-新问题快讯

对于智商角落的类固醇读者



5月29日,星期六

尊敬的客户,
我们很高兴为您提供所需的目录警报 分类杂志.

271 现在可以在 SpringerLink

注册Springer的电子邮件服务,为您提供有关该领域最新书籍的信息。 ... 更多!
重要新闻!
Springerlink重新启动
新的SpringerLink
立即访问全新的SpringerLink!新外观,新功能等。
更多...
在这个问题上:
社论
作者
土井10.1007 / s00357-010-9048-6
上线以来2010年4月13日
1

2009年船级社杰出论文奖得主
作者
土井10.1007 / s00357-010-9050-z
上线以来2010年4月28日
2

智能 Choice of the 数 of Clusters in K均值聚类:具有不同聚类扩展的实验研究
作者标记 Ming-Tso Chiang & Boris Mirkin
土井10.1007 / s00357-010-9049-5
上线以来2010年4月13日
3 - 40

选择代表性样品
作者赫伯特 K. H. Lee, Matthew Taddy & 通用电器netha A. Gray
土井10.1007 / s00357-010-9044-x
上线以来2010年4月1日
41-53

多元空间时间序列的模糊聚类模型
作者雷纳托 Coppi, Pierpaolo D'Urso & Paolo Giordani
土井10.1007 / s00357-010-9043-y
上线以来2010年4月9日
54-88

通过广义线性混合模型进行简约分类
作者G. Kauermann, J. T. Ormerod & M. P. Wand
土井10.1007 / s00357-010-9045-9
上线以来2010年4月7日
89-110

各向异性正交前驱分析
作者穆罕默德 Bennani Dosse & Jos Ten Berge
土井10.1007 / s00357-010-9046-8
上线以来2010年4月14日
111-128

书评
J. M. Horgan, R的概率:计算机科学应用导论约翰·威利&儿子,2008年,第393页,ISBN 978-0-470-28073-7
作者麦可 S. Pratte
土井10.1007 / s00357-010-9047-7
上线以来2010年4月13日
129-131

审稿人
访客评论者, 分类杂志 卷26,2009
作者
土井10.1007 / s00357-010-9051-y
上线以来2010年4月28日
132-133
索取免费样品副本
如果您不是该期刊的当前订阅者,请单击 这里 在线阅读免费的样本副本。

Springer出版物的订户有权在SpringerLink中在线阅读全文。有关注册信息,请联系您的图书馆管理员或向我们发送电子邮件:
在美洲: [email protected]
在所有其他国家: [email protected]
警报信息

该电子邮件已发送至 [email protected]

您之所以收到此电子邮件,是因为您已选择从SpringerAlerts作为我们的期刊目录警报的注册用户接收信息。

要修改您的订阅(包括更改电子邮件地址等),请转到 springer.com/alertprofile 并使用用户名和密码登录。如果您不记得任何一个,请写信给 [email protected].

要退订此特定目录警报,请 点击这里 .
要退订所有目录警报,请 点击这里.

有关此服务的所有疑问,问题或建议,请联系 [email protected].

Springer的“新书快讯”是与您所在领域的新动态保持同步的最佳方式。
立即注册以获取有关您主题领域中的新书和相关信息的通知: springer.com/springeralerts/nba

Springer尊重您的隐私,未经您的同意不会将您的个人信息透露,出售或出租给任何非关联第三方。请访问 施普林格隐私声明.

为了确保将邮件发送到您的收件箱,请添加发件人地址 [email protected] 到您的允许清单。

Springer-Verlag GmbH Heidelberg,Tiergartenstrasse 17,6912​​1 Heidelberg,Germany,电话:+49 6221 487 0,传真:+49 6221 487 8366

© Springer 2010, springer.com






2010年5月27日,星期四

对工作内存(Gsm-MW)和流体智能(Gf)的更多支持

工作记忆,辅助记忆和一般流体智力之间的关系:工作记忆是特殊的。吉尔顿·谢尔顿·谢尔顿艾略特(Emily M.)马修斯,罗素A。 Hill,B.D .;西西里岛的Gouvier。德鲁
实验心理学杂志:学习,记忆和认知,第36卷(3),2010年5月,813-820。

抽象

为了阐明通常观察到的工作记忆和推理能力之间的联系,人们做出了新的努力。结果不一致,有些工作表明,通过工作记忆测试从二级记忆中进行检索的重点是这种关联的驱动力(Mogle,Lovett,Stawski,&Sliwinski,2008年),而其他研究表明,从二级记忆中检索仅部分负责观察到的工作记忆与推理之间的联系(Unsworth&恩格尔,2006年,2007年)。在本研究中,我们调查了处理速度,工作记忆,辅助记忆,主记忆和流体智能之间的关系。尽管我们的研究结果表明,所有结构都与体液智力,工作记忆显着相关—但不是辅助内存—在流体智能中占重要的独特差异。我们的数据支持了Unsworth和Engle(2006,2007)所做的预测,并表明工作记忆测试中存在的维护和检索过程的综合需求使它们在预测高阶认知方面具有特殊意义。

iPost:翻译成西班牙文时,神经心理测验是否能测量出相同的能力


西班牙语国家的神经心理学测试与英语国家具有相同的含义吗?
由Siedlecki,Karen L .;曼利(Jennifer J.)布里克曼,亚当·M。舒芙(Nicole);唐明新斯特恩·雅科夫
Neuropsychology,第24卷第3期,2010年5月,402-411。
 Abstract

目的:本研究的目的是检查翻译成西班牙语的神经心理学测试是否与原始英语版本具有相同的认知结构。方法:采用综合神经心理学方法对未参加华盛顿高地因伍德哥伦比亚老龄化项目(WHICAP)的痴呆症患者(N = 2,664)进行了评估,该项目来自曼哈顿北部。该研究队列包括以偏好语言评估的英语(n = 1,800)和西班牙语(n = 864)。在包含四个神经心理学因素(记忆,语言,视觉空间能力和处理速度)的结构方程模型上,跨语言组进行了不变性分析。结果:分析结果表明,四因素模型表现出部分测量不变性,这由不变的因素结构和因素负荷证明,但观察到的分数截距不相等。结论:不变因素结构和因素负荷的发现提供了经验证据,支持隐含的假设,即神经心理学测验的分数正在衡量这两个语言组中的同等心理特征。在结构水平上,模型表现出不变因素方差和协方差。  

iPost:我和RG(都是Gf)有什么相似之处-它们有何不同?




预约定价安排互联网直接
文章已选
立即购买按钮
$11.95
归纳推理和演绎推理之间的关系。
埃文·海特(Heit)罗特洛(Carrot M.)
实验心理学杂志:学习,记忆和认知,第36(3)卷,2010年5月,805-812。
抽象
推理研究中最重要的开放性问题之一是归纳推理和演绎推理之间的关系。为了解决这个问题,我们应用了记忆研究中的方法和概念。我们使用2个实验来检验逻辑有效性和前提的影响 –结论对论点评价的相似性。实验1显示了两种解离:对于一组通用的论证,推论判断受有效性的影响更大,归纳判断受相似性的影响更大。此外,实验2表明,快速演绎判断就像归纳判断一样—与缓慢的推论判断相比,在相似性方面的影响更大,在有效性方面的影响较小。这些新颖的结果对推理的1个过程提出了挑战,并根据推理的2个过程进行了解释,该过程被实现为多维信号检测模型,并应用于接收器工作特性数据。

iPost:我在哪里?空间能力特刊(Gv)

有关空间能力,空间记忆等的特刊

以下是新发行的 预约定价安排 日志:

实验心理学杂志:学习,记忆和认知

第36卷第3期

在空间记忆中分块。
第576-589页
杰西·萨金特海豚,斯蒂芬;约翰·菲贝克;大卫·奇奇卡
用于自然场景中空间位置的内存的类别调整方法。
第590-604页
霍尔顿,马克·P。柯比,金M。纽拉(Nora S.)希普利,托马斯·F。
大规模环境搜索中的概率提示。
第605-618页
史密斯(Alastair D.);胡德,布鲁斯·M。吉尔克里斯特(Iain D.
心理 空间 旅行:对顶叶后皮质的损害阻止了以自我为中心的导航和远程空间记忆的重新体验。
第619-634页
Ciaramelli,Elisa; Rosenbaum,R。Shayna; Solcz,Stephanie;莱文,布莱恩;莫里斯·莫斯科维奇
多个空间记忆系统:来自所描述场景的证据。
第635-645页
Avraamides,Marios N .;凯利(Jonathan W.)
语言和空间的重新定向:来自严重失语症的证据。
第646-658页
贝克,朱迪思;刀片,马克;西格尔,迈克尔;瓦尔利,迷迭香
基于视觉和运动能力的神经心理学证据:参考系和物体的影响–hand congruence.
第659-670页
汉弗莱斯,格林(Glyn W.);梅勒妮·沃尔夫夫;尹恩英里多克·简(M. Jane)
产生效果:描绘现象。
第671-685页
MacLeod,Colin M .;哥比,奈杰尔;凯莉琳·霍里汉(Hourihan); Neary,Karen R .; Ozubko,Jason D.
你以为你在哪里?概念当前位置对空间记忆性能的影响。
第686-698页
谢尔顿,艾米·L。玛切蒂(Steven A.)
在矛盾的思想中记住:情景记忆中的析取谬误。
第711-735页
C. J. Brainerd; Reyna,V. F .;艾登(Aydin)
前瞻性记忆中的焦点/非焦点提示效果:监控难度或不同的检索过程?
第736-749页
Scullin,Michael K .;麦克丹尼尔(Mark McAaniel); Jill T.谢尔顿;李智海
大声阅读时刺激质量,规律性和词汇性的共同影响:新挑战。
第750-764页
Besner,Derek;香农(O'Malley),香农(Shannon);罗比都(Serje)
在阅读中文时,语义学不需要语法许可。
第765-781页
张亚旭于静博兰德(Julie E.)
理解中分布效应的证据。
第782-789页
帕特森,妮可D。沃伦·泰莎
寻找朱迪:小小的奥秘如何影响叙事过程和记忆。
第790-796页
爱,杰西卡;麦昆·盖尔;格里格,理查德·J。
在动态决策环境中进行法规适应和系统探索。
第797-804页
奥托·A·罗斯; 标记man,Arthur B .; Gureckis,Todd M .;爱,布拉德利C.
对克劳尔等人的更正。 (2010)。
第804页
克劳尔(Karl Christoph)贝勒,齐格哈德;曼蒂·赫特
归纳推理和演绎推理之间的关系。
第805-812页
Heit,Evan;罗特洛(Carrot M.)
对儿子的改正(2010)。
第812页
儿子丽莎·K
工作记忆,辅助记忆和一般流体智力之间的关系:工作记忆是特殊的。
第813-820页
谢尔顿·吉尔·塔利;艾略特(Emily M.)马修斯,罗素A。 Hill,B.D .;西西里岛的Gouvier。德鲁
元音是元音:将新学到的音位约束约束到新的上下文。
第821-828页
钱伯斯(Chambers),凯尔(Kyle E.); Onishi,Kristine H .;辛西娅·费希尔

您的许多同事正在转向《实验心理学杂志:人类的感知和性能》,以进行有关感知,动作控制,语言处理的感知方面以及相关认知过程的高质量研究。有关更多详细信息和订阅信息,请访问 http://www.apa.org/pubs/journals/xhp

如果您是APA会员或APA会员,请立即在线订购您的订阅。

如果您不是APA会员或分支机构,只需打印出订购单,然后邮寄或传真给美国心理学会即可。如果您对个人订阅不感兴趣,请务必与您的馆员谈谈将“实验心理学杂志:人类的感知和性能”添加到组织的系列出版物中。

如果您代表图书馆,请联系您的首选订阅机构进行订阅,或者直接通过APA订阅中心通过致电800-374-2721进行订购。

要编辑您的个人资料或停止接收目录警报,请访问 http://psycalert.apa.org 或您的MyPsycNET页面 预约定价安排互联网.

iPost:处理速度(根据CHC理论的Gs / t)和患有CP的儿童


脑瘫儿童的检查时间和注意缺陷/多动障碍症状。
香克(Lank K.)杰奎琳·考夫曼;莱法德,斯塔西;塞斯,华沙斯基
康复心理学》,第55卷第2期,2010年5月,第188-193页。
抽象

目的:研究组之间在检查时间任务评估的处理速度与注意力缺陷/多动障碍(ADHD)症状之间的关联上的差异。研究设计:两组分别由34位脑瘫(CP)儿童和70位未受影响的同伴(对照)组成,年龄8岁–16年,参加了一项前瞻性相关研究。措施包括目视检查时间任务和Conners家长评分量表—修订:长版。结果:与对照组相比,患有CP的儿童表现出明显较慢的处理速度以及更多的注意力不集中和活动过度症状。仅在对照组中发现检查时间与ADHD症状之间有显着关联。结论:这些发现对临床评估和与CP相关的注意风险的理解具有重要意义。 (PsycINFO数据库记录 

iPost:心理评论-第117卷,第2期


心理评论

第117卷,第2期

分类响应时间的逻辑规则模型:心理体系结构,随机游动和决策约束方法的综合。
第309-348页
马里奥(Fario)小丹尼尔·R。罗伯特·诺索夫斯基
视觉分类和对象识别中的错误驱动学习:通用元素模型。
第349-381页
索托(Fabo A.)瓦瑟曼,爱德华·A。
CRISP:场景观看中注视持续时间的计算模型。
第382-405页
纳斯曼,安捷;史密斯(Tim J.)拉尔夫·恩格伯特;亨德森,约翰·M。
通过二维区分进行表面构造–集成过程:用于在Kanizsa图中感知边界所有权,深度和亮度的神经计算模型。
第406-439页
幸木直树;克里斯托夫·斯特雷查;范·古尔(Luc Van Vanol);约翰·瓦格曼斯
心理距离的建构水平理论。
第440-463页
特罗佩·雅亚科夫尼拉Liberman
记忆和元记忆发展的代表性制约因素:发展性–代表性理论。
第464-495页
Ceci,Stephen J .; Fitneva,Stanka A .;威廉姆斯,温迪M.
交互式系统中的不变性检测:语言开发的感知门户。
第496-516页
戈盖特(Lakshmi J.)乔治·霍利奇
掌握能力,理解推理:建立人类工具使用的辩证理论。
第517-540页
弗朗索瓦(Osiurak);克里斯托弗·杰里(Jarry);迪迪尔·勒·盖尔
信息到皮质的有条件路由:基底神经节在认知协调中的作用模型。
第541-574页
斯托科·安德里亚;基督徒勒比耶;安德森,约翰·R。
人际关系自杀理论。
第575-600页
范·奥登(Van Orden),金伯利(Kimberly)威特(美国)库克罗维奇,凯利C .; Braithwaite,Scott R .;塞尔比,爱德华·A。细木工,托马斯E.,小
性别内部心理:自我社会化的模式。
第601-222页
托宾(Desiree D.) Meenakshi,Menon; Madhavi梅农;布鲁克C.霍奇斯(Ernest V. E.);佩里(David P.)
边缘型人格障碍:内源性阿片样物质系统失调吗?
第623-636页
班德洛(Bandelow),博文(Borwin);施玛尔,基督徒;彼得·法尔凯;德克·韦德金
视觉上一次关注多个位置的空间:评审团仍在讨论中。
第637-682页
詹斯·伯特;彼得斯(Judith C.)彼得·德·韦德
后记:分散空间注意力?数据仍然难以解释。
第682-684页
詹斯·伯特;彼得斯(Judith C.)彼得·德·韦德
将注意力分散为复杂场景的灵活注意力系统的一部分:评论Jans,Peters和De Weerd(2010)。
第685-695页
凯尔·R·凯夫(Kyle R.)布什,威廉·S。泰勒(Thalia G. G.)
后记:注意力分散的两个独立问题:注意力控制的识别能力和灵活性。
第695-696页
凯尔·R·凯夫(Kyle R.)布什,威廉·S。泰勒(Thalia G. G.)
随机序列的发生与否:评论Hahn和Warren(2009)。
第697-703页
孙延龙Tweney,Ryan D .;王宏斌
后记:解开赌徒的谬论。
第704-705页
孙延龙Tweney,Ryan D .;王宏斌
为什么三个头比四个头更好?对Sun,Tweney和Wang(2010)的回复。
第706-711页
哈恩,乌尔里克;沃伦,保罗·A。
附言:现在大家在一起:“三个头胜过四个头”。
第711页
哈恩,乌尔里克;沃伦,保罗·A。

您的许多同事正在向“心理方法”寻求有关收集,分析,理解和解释心理数据的方法的信息。有关更多详细信息和订阅信息,请访问 http://www.apa.org/pubs/journals/met

如果您是APA会员或APA会员,请立即在线订购您的订阅。


iPost:使心理工具适应其他语言:总体规划好主意


使评估工具适应各种欧洲语言。
卡尔·施韦泽
欧洲心理评估杂志,Vol 26(2),2010,75-76。
抽象
欧洲人民使用多种语言进行交流。一方面,这种多种语言有利于表达当地特色和特色;但也有缺点。其中之一是对心理措施的适用性的限制,因为通过问卷,测验和其他评估工具进行的心理评估只能通过考虑客户的语言能力来完成。因此,必须针对每种欧洲语言分别制定和验证措施。可以通过两种方式来实现措施的制定和验证:可以根据一项总体计划或遵循截然不同的路线来制定措施。幸运的是,目前有一种趋势,即接受主要的理论发展和相关措施作为总体规划,并将这些措施从原始语言转换为其他语言。这使得许多科学家有可能将他们的研究工作集中在关键概念和理论上。 






从KMcGrew iPhone(IQMobile)发送。 (如果消息中包含图片,请双击该图片以放大,如果 hard to see) 

2010年5月21日,星期五

iPost:《教育心理学评论》,第1卷。 22,第2期-新问题快讯


主题集中于认知负荷理论与研究

5月21日,星期五

尊敬的客户,

我们很高兴为您提供所需的目录警报 教育心理学评论.

222 现在可以在 SpringerLink

注册Springer的电子邮件服务,为您提供有关该领域最新书籍的信息。 ... 更多!
重要新闻!
在学校阅读困难
在学校识别,评估和治疗阅读障碍

凯瑟琳·克里斯托,约翰·戴维斯和斯蒂芬·布洛克
在学校识别,评估和治疗阅读障碍 为从业者提供了易于访问且易于阅读的参考,他们将在未来几年中使用它们。

更多...
国际幼儿期杂志
国际幼儿期杂志

  • 现在发表在Springer。
  • 致力于儿童的受教育权和照料权。
  • 发表有关幼儿(教育)的深入研究的论文。

...更多
在这个问题上:
评论文章
认知负荷理论:新概念,规格和综合研究视角
作者弗雷德 Paas, 塔玛拉 van Gog & 约翰 Sweller
土井10.1007 / s10648-010-9133-8
上线以来2010年5月6日
115-121

评论文章
元素交互性和内在,外在和日耳曼认知负荷
作者约翰 Sweller
土井10.1007 / s10648-010-9128-5
上线以来2010年4月23日
123-138

评论文章
使协作学习的黑匣子透明:面向过程和认知负荷方法的结合
作者耶罗恩 Janssen, Femke Kirschner, Gijsbert Erkens, Paul A. Kirschner & 弗雷德 Paas
土井10.1007 / s10648-010-9131-x
上线以来2010年5月4日
139-154

评论文章
基于实例的学习:整合认知和社会认知研究视角
作者塔玛拉 van Gog & Nikol Rummel
土井10.1007 / s10648-010-9134-7
上线以来2010年5月8日
155-174

现场反思
促进灵活的问题解决:认知负荷的角度
作者斯拉瓦 Kalyuga, Alexander Renkl & 弗雷德 Paas
土井10.1007 / s10648-010-9132-9
上线以来2010年4月30日
175-186
索取免费样品副本


2010年5月20日,星期四

iPost:WISC III Flynn Edfect研究的新WISC-R


在接受特殊教育服务测试的小学生中,WISC子测验中的弗林效应


Tomoe Kanaya和Stephen Ceci
《心理教育评估杂志》 2010年5月19日发布,10.1177 / 0734282910370139
http://jpa.sagepub.com/cgi/content/abstract/0734282910370139v1

  Abstract
弗林效应(Flynn effect),智商的世俗上升, 在WISC-R和WISC-III子测试中进行了纵向检验 超过2500名学童的样本 1974年和2002年。方差和多元的多元分析 回归分析表明,所有子测试都经历了 引入WISC-III的分数显着下降, 如预期的那样,由于弗林效应,除了 信息和数字跨度(迷宫不包括在 由于样本量有限而无法进行分析。)关于图片排列 和编码,但是,经过反复测试的孩子 与WISC-III相比, 与经过WISC-R反复测试的孩子。这些 研究结果增加了越来越多的文献,比较了幅度弗林效应对结晶和流体测量的影响。含义 特殊教育测试和当前的WISC-IV进行了讨论。



凯文·麦格鲁博士
教育心理学家 
行动计划(www.iapsych.com)
通过Google找到: IQs Corner

从KMcGrew iPhone(IQMobile)发送。 (如果消息中包含图片,请双击该图片以放大,如果 hard to see) 

2010年5月19日,星期三

iPost:《心理教育评估杂志》 2010年6月1日目录;卷28号3号


 

高级搜索

期刊导航

期刊首页

订阅内容

封存

联系我们

目录

心理教育评估杂志

《心理教育评估杂志》在线目录预警

新一期 心理教育评估杂志 可在线获得:
2010年6月1日;卷28号3号

可以在以下位置在线获取以下目录: http://jpa.sagepub.com/content/vol28/issue3/?etoc


文章
典型儿童和高功能自闭症谱系障碍儿童样本中Bender格式达II和VMI-V的比较
马丁·沃尔克(Martin A.
心理教育评估杂志2010; 28 187-200
http://jpa.sagepub.com/cgi/content/abstract/28/3/187

WAIS-IV标准化样本中的差异评分可靠性
劳拉·格拉斯(Laura A.Glass),约瑟夫·瑞安(Joseph J.Ryan)和理查德·查特(Richard A.Charter)
心理教育评估杂志2010; 28 201-208
http://jpa.sagepub.com/cgi/content/abstract/28/3/201

儿童和青少年的调整量表:西班牙裔/拉丁美洲裔青少年的阶乘效度推广
加里·坎维兹和凯蒂·斯普劳斯
心理教育评估杂志2010; 28 209-221
http://jpa.sagepub.com/cgi/content/abstract/28/3/209

乌鸦递进矩阵和Naglieri非语言能力测试的并发和预测效度
朱莉娅·巴尔波尼(Giulia Balboni),杰克·A·纳格列里(Jack A.Naglieri)和罗伯托·库贝利(Roberto Cubelli)
心理教育评估杂志2010; 28 222-235
http://jpa.sagepub.com/cgi/content/abstract/28/3/222

父母教育水平对菲律宾公立学校学生流体智力的影响
Alvin D. Vista和Tarek C. GRantham
心理教育评估杂志2010; 28 236-248
http://jpa.sagepub.com/cgi/content/abstract/28/3/236

资优等级量表中文翻译版本的学前/幼儿园形式的信度和效度
萧安妮
心理教育评估杂志,2010年; 28 249-258
http://jpa.sagepub.com/cgi/content/abstract/28/3/249

希腊EPQ-J:对儿童和青少年人格三因素模型的进一步支持
君士坦丁堡·M·科金诺斯(Justin Constantinos M.
心理教育评估杂志2010; 28 259-269
http://jpa.sagepub.com/cgi/content/abstract/28/3/259

测试评论:R。W. Kamphaus,&Reynolds,C。R.(2006)。育儿关系问卷。明尼苏达州明尼阿波利斯:NCS Pearson
丹妮尔·鲁宾尼克(Danielle Rubinic)和希瑟·史威克拉(Heather Schwickrath)
心理教育评估杂志2010; 28 270-275
http://jpa.sagepub.com/cgi/reprint/28/3/270

书评:Elizabeth O. Lichtenberger和Alan S. Kaufman,WAIS-IV评估要点。纽约:约翰·威利(John Wiley),2009年。432页,46.95美元。书号978-0-471-73846-6
S·凯瑟琳·克拉奇
心理教育评估杂志2010; 28 276-279
http://jpa.sagepub.com/cgi/reprint/28/3/276

书评:L。A. Suzuki和J. G. Ponterotto(编),《多元文化评估手册:临床,心理和教育应用》(第三版)旧金山:约瑟·巴斯,2008年
诺玛·格拉
心理教育评估杂志2010; 28 280-283
http://jpa.sagepub.com/cgi/reprint/28/3/280


由Sage Publications | SAGE网站 | 隐私政策