2011年12月31日,星期六

绘制大脑-麻省理工学院新闻办公室

大脑映射和大规模大脑网络,恕我直言,是理解认知功能和神经技术的根本新钥匙

http://web.mit.edu/newsoffice/2010/brain-mapping.html


从Kevin McGrew发送's iPad
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

聪明的人真的想得更快:NPR

从概念上讲,这与简森是一致的'的神经效率假说和兰姆赛尔'的时间分辨率假设。

http://www.npr.org/tablet/#story/?storyId=102169531


从Kevin McGrew发送's iPad
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

文章:心理学家的技术


心理学家的技术
http://sylvainroy.blogspot.com/

(来自 翻板)


从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

文章:终身学习需要什么?现实世界研究



从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

2011年12月30日,星期五

文章:为什么唐’t我们重视空间情报吗?



从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

学位论文:通过CFA和任务分析进行Gf认知测试分析






密苏里大学哥伦比亚分校的Parkin,Jason R.,Ph.D.的流体智力认知子测验的验证性因素分析和任务分析的比较,2010年,132页; AAT 3488814

抽象

跨电池评估依赖于将认知子测验分类为Cattell-Horn-Carroll(CHC)理论的广义和狭义能力定义。通常,广义能力分类使用通过因子分析方法分析的能力数据,而狭义能力分类使用有关子测试任务需求的数据。该研究的目的是确定基于任务需求数据的子测试相似性判断和基于能力度量的判断是否提供相似的结果。它包括两项研究。首先,中学生(N = 63)完成了六个目标流体推理子测验,并对其进行了验证性因素分析以分析子测验的相似性。其次,学校心理学从业人员(N = 32)将子测验描述分为相似组。他们的判断通过多种非层次聚类分析进行了分析。结果部分证实了使用两种数据类型对六个目标子测试进行了相似的分类,尽管由于限制而需要谨慎解释。讨论了对评估实践的影响。




通过发布 DraftCraft应用

2011年12月29日,星期四

WMF人类认知能力存档项目:主要更新12-29-11


对那些对人类认知能力的结构以及约翰·卡洛尔博士的开创性工作感兴趣的人来说,这是新年的早期礼物。

免费在线 WMF人类认知能力(HCA)存档项目 有一个 重大的 今天更新。您可以在以下位置找到该项目的概述,并直接链接到档案。 伍德科克·穆罗斯基金会 网页(点击“当前的伍德科克-穆佐兹基金会人类认知能力档案另外,我在2008年(十二月)ISIR会议上发表的海报演示文稿的在线PPT副本是: 点击这里.

今天的更新添加了以下内容 38个新数据集 来自John“ Jack” Carroll的原始收藏。 现在我们大约有 50% 在线归档的Jack Carroll原始数据集。 特别令人感兴趣的是添加了Carroll的一个数据集,其中三个是John 喇叭,另一个是Guilford等人,第17个数据集。 大名...以及一些具有大量变量的相关矩阵。 数据寄生虫(……辅助数据分析)应该很高兴。


  • CARR01. 卡罗尔(J.B.)(1941)。 语言能力的因素分析。 Psychometrika,6,279-307。
  • 公平02。 卑诗省费尔班克Jr.,Tirre,W.,Anderson,N.S. (1991)。 衡量三十项认知任务的方法: 与智能电池分数的相互关系和相关性。在P.L.丹恩·S·M·欧文,&J. Collis(编),基于计算机的人类评估的进展(第51-101页)。  Dordrecht &波士顿:克鲁维尔学院。
  • FLAN01。 J.C. Flanagan,F.B。Davis,J.T。Dailey,M.F。Shaycoft,Orr.D.B。,哥德堡,内伊曼,C.A。小(1964)。 美洲高中学生(合作研究项目635)。  Pittsburgh: 匹兹堡大学。
  • FULG21. Fulgosi,A.,Guilford,J.P。(1966)。 模棱两可的人物波动和智力灵活性。 美国心理学杂志,79,602-607。
  • GUIL11. 吉尔福德J.P.,伯杰R.M.,克里斯滕森P.R.(1955年)。 规划的因子分析风格: 二。管理测试和结果分析。  Los Angeles: 南加州大学心理实验室的报告,第12号。
  • GUIL31至GUIL46(17). 吉尔福德J.P.,莱西J.I. (编)(1947年)。 印刷分类测试。 陆军空军航空心理学计划研究报告,第5号。 华盛顿特区:美国政府印刷局。 [由Lohman(1979)讨论或重新分析过]
  • HARG12。 哈格里夫斯(H.L.)(1927年)。 想象力的“能力”: 有关普遍的想象力或集体因素存在的询问。 《英国心理学杂志专论》增刊,第3期,第10期。
  • HECK01。 Heckman,R.W.(1967)。 从印刷教学中学习的能力治疗相互作用:一项相关研究。 未发表的博士学位论文,普渡大学。 (大学缩微胶卷67-10202)
  • HEND01。  Hendricks,M.,Guilford,J.P.,Hoepfner,R。(1969)。衡量创造性的社交能力。洛杉矶:南加州大学心理实验室的报告,第42号。
  • HEND11A。 亨德里克森(1981)。智力的生物学基础。第二部分:测量。在H.J. Eysenck(Ed。)的《情报模型》(第197-228页)中。柏林:施普林格。
  • HHIG01. iggins,L. C.(1978)对儿童图片解释行为的因素分析研究。教育交流&技术,26,215-232
  • HISK03 / 04. Hiskey,M.(1966)。 Hiskey-Nebraska学习能力测验手册。内华达州林肯市:联合大学出版社。
  • 喇叭25/26.  喇叭, J. L., &Bramble,W.J。(1967)。在是非得分中显示出二阶能力结构。教育心理学杂志,58,115-122。
  • HORN31.  喇叭, J. L., &Stankov,L.(1982)智力的听觉和视觉因素。情报,6,165-185。
  • KEIT21.  Keith, T. Z., &Novok,C.G。(1987)。 K-ABC测量的g是多少?在美国新奥尔良的美国学校心理学家协会会议上发表的论文
  • KRAN01 / KRAN01A. Kranzler,J.H。(1990)。情报的本质:一个统一的过程还是多个独立的过程?加州大学伯克利分校未发表的博士学位论文。
  • LANS31. 兰斯曼(Lansman,M.),唐纳森(Donaldson),G。&Yantis,S。(1982)。能力因素和认知过程。情报,6,347-386。
  • 上帝01。 勋爵(1956)。对考试和学业成绩中速度因素的研究。 Psychometrika,21,31-50。
  • LUN21. Lunneborg,C.E。(1977)。选择反应时间:在能力测量中起什么作用?应用心理测量,1,309-330。
  • WOTH01。 Wothke,W.,Bock,R.D.,Curran,L.T.,Fairbank,B.A.,Augustin,J.W.,Gillet,A.H.,Guerrero,C.,Jr.(1991)。 武装部队职业素养小组(ASVAB)的因素分析检查和因素参考测试套件。 德克萨斯州布鲁克斯空军基地:空军人力资源实验室报告AFHRL-TR-90-67。
寻求协助: HCA项目需要帮助来跟踪许多已归档数据集的旧期刊文章,论文等的副本。 我们尚未找到原始手稿的副本 对于已经发布到档案中的大量数据集. 希望能找到这些MIA手稿的副本。 请访问特价 “请求协助” 此档案的一部分以查看 更完整的清单 我们目前难以定位的手稿。如果您可以使用任何指定的“逃避”文件的纸质或电子副本,并且愿意将其提供给WMF进行复印/扫描(我们将支付费用),请联系Kevin McGrew博士网站上列出的电子邮件地址。 也可以直接从以下位置下载完整列表的副本或缺少手稿的数据集(红色字体) 这里.

请加入 WMF HCA列表服务器 接收有关WMF HCA项目的常规电子邮件更新。

可以找到有关该项目的所有帖子 这里.


Technorati标签: , , , , , , , , , , , , , , , , ,


2011年12月28日,星期三

有史以来最棒的类比XMAS礼物-适用于极客(我)






通过发布 DraftCraft应用

图书角:剑桥情报手册的回顾






通过发布 DraftCraft应用

2011年12月27日,星期二

测试-最后,BlogPress可能已修复IOS5错误

-使用iPad上的BlogPress发布

伍德科克-穆奥兹基金会新闻和注释

http://www.woodcock-munoz-foundation.org/newsnotes.html


从Kevin McGrew发送's iPad
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

注意训练是否可以改善发育困难的数值处理?

目的:最近发现纯发展性发育不良(DD)患者的注意力缺乏。因此,本研究旨在检验注意训练对被诊断为DD的参与者的注意能力,基本数字能力和算术的影响。方法:9名被诊断为具有DD(智商和阅读能力在正常范围内,没有注意缺陷多动障碍的迹象)的大学生和9名相匹配的对照组参加了注意训练(即视频游戏训练)。结果:首先,训练调节了定向系统;训练后,有效性影响的大小(即有效与无效的影响)减小了。两组的效果相当。在具有DD的人的注意力系统中训练调制异常,即降低了其扩大的一致性效应(即,当侧翼箭头指向与中心箭头相同的位置时,响应速度更快)。第二,关于枚举任务,训练减少了DD组在子置换范围内的反应时间,但没有改变其小于正常子置换范围的时间。最后,在DD和对照组中,培训还改善了性能,并增加了问题。结论:这些结果表明注意训练确实可以改善DD患者的大多数注意缺陷。相反,训练不能改善算术或基本数值处理中DD组的异常。因此,与领域一般假设相反,具有DD的人的注意力缺陷和数值处理的缺陷似乎源自不同的来源。 (PsycINFO数据库记录(c)2011 预约定价安排,保留所有权利)





发送与 MobileRSS HD


从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

执行功能和记忆组件的差异老化






通过发布 DraftCraft应用

通过打字来测量电机速度:替代手指敲击测试










通过发布 DraftCraft应用

使用CART预测SB5学龄前智商





大车方法的有趣应用,不幸的是在行为科学中并未得到足够的重视。有关这些出色的探索方法的更多信息,请参见下面的链接。

http://en.wikipedia.org/wiki/Decision_tree_learning

http://www.salford-systems.com/



通过发布 DraftCraft应用

智商角 智能 洞察力s e-paper现在更全面


智商角电子纸的覆盖面现已大大扩展。



转到此博客的ledt侧栏上的订阅框进行订阅。





通过发布 DraftCraft应用

2011年12月26日,星期一

智商角最近的文学兴趣01-24-12





智商使最近感兴趣的文学成为角落 01-24-12 现在可用。

你知道你有多聪明吗?


自我估计和测试智商之间的整体相关性的发现虽然很显着(0.33),但表明自我估计并不是测试智商的良好代理,只有大约10%的共享方差。然而,这些信息在咨询环境中仍然可能有用。以评估自我知觉和测得的能力之间可能存在的重大差异。当然,自我估计可能与智力上的“表现”更相关。由于其他因素(动机等),人们在现实世界中的实际表现如何。进行有趣的研究。





通过发布 DraftCraft应用

关于优才的JPA问题
















通过发布 DraftCraft应用

真正多任务处理的一些证据@ ELSneuroscience,2011年12月26日上午9:05

爱思唯尔(@ELSneuroscience)
11-12-26上午9:05
一位认知神经生理学专家提供了证据,证明我们一次可以专注于一件事。 ow.ly/88Ssn


从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

思维大脑的四个区域变得简单-第二部分|建立个人实力

http://www.buildingpersonalstrength.com/2011/07/four-regions-of-thinking-brain-made_11.html


从Kevin McGrew发送's iPad
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

思维大脑的四个区域变得简单-第二部分|建立个人实力

http://www.buildingpersonalstrength.com/2011/07/four-regions-of-thinking-brain-made_11.html


从Kevin McGrew发送's iPad
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

思维大脑的四个区域变得简单-第一部分|建立个人实力

http://www.buildingpersonalstrength.com/2011/07/four-regions-of-thinking-brain-made.html


从Kevin McGrew发送's iPad
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

2011年12月25日,星期日

脑钟"Times"现在更全面


现在提供新的和更全面的版本。前往www.brainclock.net查找订阅框





通过发布 DraftCraft应用

2012年智能指南:绘制人脑图-健康-2011年12月23日-新科学家

人类Connectome项目。这很重要,并且与此博客上有关大规模脑网络的最新帖子有关。

http://www.newscientist.com/article/mg21228444.700-smart-guide-to-2012-mapping-the-human-brain.html

http://www.brainclock.net/2011/12/brain-as-set-of-networks-fine-tunning.html

从Kevin McGrew发送's iPad
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

2011年12月24日,星期六

很棒的礼物-量子极客手表

互联网改变了我们的记忆:《科学美国人》

我在阅读时看到了这篇文章 NeuronClub日报Paper.li手机版 并认为您可能会感兴趣:

互联网改变了我们的记忆:《科学美国人》

头线|心神&大脑看到内在知道我们以后可以在线检索事实,从而改变记忆作者:安妮·卡塞尔曼 | 2011年12月24日图片:Mike Kemp / Corbis四年前,哥伦比亚大学心理学...
阅读Scientificamerican.com上的全文


从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

2011年12月22日,星期四

PEBS神经伦理学综述(JHU)

http://kolber.typepad.com/ethics_law_blog/2011/12/pebs-neuroethics-roundup-jhu-3.html


从我的KMcGrew iPhone发送

JCCES与其他措施之间的关联(更新#2)

这是一个新的更新的相关性表格,该表格在青少年大脑结晶教育量表(JCCES)和其他认知能力或成就测度之间被观察到。






发送与 MobileRSS HD


从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

超越智商:智商,自我控制,测验成绩和成绩








通过发布 DraftCraft应用

有天赋的身份证明:JPA即将发行






通过发布 DraftCraft应用

2011年12月21日,星期三

基于听觉处理的阅读障碍@ PsyPost,11/12/21下午3:37

PsyPost.org (@PsyPost)
11-12-21下午3:37
听觉处理异常是阅读障碍的基础 bit.ly/tzoumo


从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

安静的流浪心

我的 最近贴文 关于 大规模脑网络 以及神经技术和调解如何促进沉默 默认脑网络,以便更好地按需控制焦点,已在 即时通讯-HOME博客。

检索引起的算术事实遗忘。

检索诱发的遗忘(RIF)是人类记忆的一个广泛研究的现象,但是算术事实的RIF仍未得到开发。在2个实验中,我们从乘积对应项(2的实践)中研究了简单加法事实(2 + 3 = 5)的RIF×3 = 6)。在两个实验中,仅在具有和的高强度小数加法事实中出现了以响应时间表示的鲁棒RIF。≤10,表明来自乘法实践的RIF是干扰相关的。通过乘法检索产生加法事实存储器的RIF(2×3 =?),但不是乘法研究(2×3 = 6),支持RIF在算术存储器中的抑制机制。最终,RIF发生了以单词格式练习的乘法(三×4)以及以后以数字格式(3 + 4)测试的加法,这提供了证据,证明算术的数字和文字格式访问了公共语义检索网络。结果支持以下观点:加法和乘法事实存储在相互关联的语义网络中,竞争性加法事实的RIF是乘法事实检索的内在过程。 (PsycINFO数据库记录(c)2011 预约定价安排,保留所有权利)





发送与 MobileRSS HD


从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

记忆抑制,衰老和执行缺陷假设。

尽管记忆抑制似乎是基于检索引起的遗忘(RIF)的基础,但有关这种效应的确切性质仍存在一些争议。因为在执行控制不足的人(即老年人)中观察到了正常的RIF,所以有人建议采用类似自动的抑制过程来产生这种作用。相反,年轻人的神经认知和双重任务发现支持以下观点:执行控制过程是RIF的基础。在本研究中,我们通过比较不同双重任务条件下的年轻和年长参与者来解决这一明显的争议。我们的结果表明,老年人的记忆抑制也取决于执行控制,与年轻人相比,老年人更容易受到次要任务的干扰。因此,老年人中有时会出现RIF的事实与衰老过程中执行控制的下降并不矛盾。结果也为双重任务对检索的影响提供了一些讨论。 (PsycINFO数据库记录(c)2011 预约定价安排,保留所有权利)





发送与 MobileRSS HD


从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

2011年12月20日,星期二

2011年12月18日,星期日

数据挖掘@Neuro_Skeptic,11/12/18上午3:17

对于我的类固醇读者。 This is goof stuff

怀疑神经人士(@Neuro_Skeptic)
11-12-18上午3:17
有趣的(严重的是)新的统计方法 talyarkoni.org/blog/2011/12/1… 擅长发现非线性关联...也许*太*好


从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

2011年12月17日,星期六

2011年12月16日,星期五

联网的大脑:微调和控制您的网络

人一直都知道大脑是人类行为的中心。 早期了解大脑中哪些位置控制不同功能的尝试是不科学的,包括 颅相学. 这项伪科学认为,通过感觉人的头部颠簸,可以得出有关人的特定脑功能和特征的结论。

(双击任何图像放大)


最终,脑科学发现大脑的不同区域专门针对不同的特定认知过程(但与颅相学颠簸图无关)。 这被称为 模块化或功能专业化 对大脑的看法,这是基于这样的结论,即不同的大脑区域或多或少充当完成特定认知功能的独立机制。

当代神经科学最激动人心的发展之一就是认识到人脑通过不同的方式处理信息 脑回路或回路 在更高层次上可以研究为 大规模脑网络。尽管模块化视图仍然可以提供重要的大脑见解,但是越来越多的证据表明,模块化视图存在严重局限性,并且实际上可能会产生误导(贝雷斯洛和梅农,2010年). Bresslor和Menon进行的这项前沿研究最好的总结之一。





大规模的大脑网络研究表明,认知功能的产生是 分布在整个大脑中的不同大脑系统之间的交互或通讯。也就是说,执行特定任务时,只有一个孤立的大脑区域无法单独工作。 相反,大脑的不同区域(通常在大脑的地理空间内彼此相距很远)通过一组快速同步的大脑信号进行通信。 这些网络可以考虑 首选途径 用于来回发送信号以执行一组特定的认知或运动行为。 

要了解首选的神经通路,可以考虑在大学校园里散步,那里有铺有人行道的人行道连接着容纳专门知识和活动的不同建筑物。  如果您曾在大学校园里度过任何时光,通常会发现草丛中的破旧的捷径是大多数人在A楼和B楼之间移动的首选(且效率更高)。 经常使用的铺装和未铺装路径的组合是在建筑物之间高效移动的最有效或首选的路径。 人脑已经开发出将不同的大脑回路或回路连接在一起的首选交流途径,以便快速有效地完成特定任务。 


根据Bresslor和Menon(2010)的说法,“因此,大型功能网络可以定义为相互连接的大脑区域的集合,这些区域相互作用以执行外接功能.” 更重要的是,这些大型大脑网络中的组成大脑区域扮演着不同的角色。  Some act as 控制器或任务切换器 协调,指导和 同步化 其他大脑网络的参与。 其他大脑网络处理感觉或运动信息流,并以下列形式对信息进行有意识的操纵:“thinking.” 


如上图所示,神经科学家已经确定了许多核心脑网络节点或电路。 重要的新见解是,这些不同的节点或电路被集成在一起,形成了更高层次的高级集合 核心功能脑网络. 三个重要的核心网络在解释人类行为方面受到了相当大的关注。 


主要功能性大脑网络

默认模式(DMN)或默认大脑网络 (以蓝色显示)是您的大脑在不执行特定任务时的行为。 当您精神上被动时,它是大脑的繁忙或活跃部分。 根据Bresslor和Brennon的说法,“DMN被视为共同组成了一个自传,自我监控和社会认知功能的集成系统.” 它也被认为是负责 休息 (rapid episodic spontaneous 思维).  In other words, this is the spontaneous 心灵徘徊 and internal self-talk and 思维 we engage in when not working on a specific task or, when completing a task that is so automatized (e.g., driving a car) that our mind starts to wander and generate spontaneous thoughts.  As I have 之前讨论过(在IM-HOME博客上), 默认网络负责 安静或嘈杂的头脑. 而且,人们自发性思维游荡的数量可能有所不同(可能是积极的创造性思维或分散注意力的想法),有些人的思维很不稳定,很难被拒绝,而另一些人的思维能力却被关闭。自我交谈并表现出极大的自我专注或控制的注意力,以执行认知或运动方面的艰巨任务。 关于偶然发现和默认大脑网络解释的非常有趣的讨论将在下面即将出版的科学文章中发表。




显着网络 (以黄色显示)是一个 控制者或网络切换器. 它监视来自内部(内部输入)和来自我们周围外部世界的信息,该信息不断向我们轰炸。 将显着网络视为大脑的空中交通管制员。 它的工作是扫描从外部世界以及从我们自己的大脑中轰炸我们的所有信息。 该控制器决定哪些信息最紧急,与任务相关,哪些信息应在将脑信号发送到大脑区域进行处理的过程中获得优先权。 该控制网络必须根据手头的任务禁止默认或执行网络。 它必须抑制一个,并激活另一个。 毋庸置疑,这种决策和信息分发必须要求精巧而有效 由大脑时钟调节的神经定时.

最后,中央执行网络(CEN;以红色显示)“从事高阶认知和注意力控制.” 换句话说,当您必须让自己的大脑去处理问题,按照自己的想法将信息放入工作记忆中,将注意力集中在任务或问题等上时,您就是  “thinking”并且必须集中您的控制注意力。 据我了解这项研究,显着性或控制器网络是一种多交换机制,它会不断地在网络之间启动动态交换。 休息 (sponatenous and often creative unquie 心灵徘徊) and 思维 networks to best match the current demands you are facing.

根据Bresslor和Melon的说法,这种大规模的大脑网络不仅可以帮助我们更好地理解正常的认知和运动行为,而且还可以洞悉大脑的临床疾病。 阿尔茨海默病涉及三大主要大脑网络之间的同步性差’s,精神分裂症,自闭症,双性恋和帕金森氏症的躁狂期’s(Bresslor and Melon,2010), 所有与大脑或神经时机有关的疾病 (即一个或多个脑钟)。 我也相信,多动症会有所牵连。 如果这些大型网络之间和内部的基于同步的毫秒级通信受到损害,并且特别是如果网络流量控制器(显着网络)受到干扰,则可能会损害有效和正常的认知或运动行为。

我发现这项新兴研究引人入胜。 我相信它提供了可行的工作假设,以解释为什么不同的大脑适应度或训练神经技术在改善工作记忆,多动症和其他临床疾病的认知功能方面显示出希望。 我目前的假设是,各种大脑训练技术可能专注于不同的心理结构(例如工作记忆,计划,集中注意力或控制注意力),但是它们的有效性可能直接或间接地促进了主要大脑网络之间的同步。 更具体地说,通过增强调用显着性或控制器网络的能力,一个人可以学会抑制,抑制或沉默 休息-producing 默认脑网络 more efficiently, long enough to exert more controlled 注意 or 焦点 when invoking the 思维 中央执行网络. 总的来说,这些大脑健身技术可以改善对这些能力的利用 执行功能或我所说的 个人脑经理. 那些专注于 节奏或大脑时机 是我最着迷的那些。  For example, the 最近的例子 使用的 旋律语调治疗国会女议员加比·吉福德(Gabby Giffords) (她因开枪而遭受了严重的脑部创伤)表明了基于节律的脑部定时疗法可能如何帮助修复已破坏的首选有效神经通路,或开发新的通路,就像在草地上在草地上开发新的脚部磨损通路一样。大学校园,如果新建筑,临时工作或装修或新的,有效的运动路径网络破坏了某条首选路径。

要了解同步大脑的美丽,最好是了解大脑网络连接在运行中的模式。 以下是一个名为“冥想.” 出于多种原因,我恳请您观看视频。  




许多观察结果应该清楚。 首先,在视频的第一部分中,即使在静止状态下,大脑也被视为活跃。 这是无声私人对话的视觉证据(休息)的默认模式或大脑网络。 接下来,视频提到了神经激活增加和减少的节奏,因为大脑对视频的视觉信息或呈现没有反应。 颜色和声音的变化表明大脑大面积和不同部位具有丰富的节奏性同步性,具体取决于大脑是从事被动还是主动认知任务。 迅速变化和传播的交流之美应该使我们清楚地知道,有效的节奏同步 定时 来往于不同网络或配件的大脑信号的采集对于有效的大脑功能至关重要。

最后,在正常情况下和进行冥想时,同一大脑之间的对比令人震惊。 显然当这个人’大脑在介导,大脑在响应,其网络激活和同步的速率和频率发生变化。 正如我在我的个人资料中所述 基于IM-HOME的体验帖,掌握互动节拍器(IM)疗法需要“与音调合二为一”…这听起来与从事各种形式的 冥想. 可能是IM的节奏性要求,这需要个人“lock on”保持听觉基调并尽可能长时间地保持在同步,有节奏和重复的状态,这可能与某些冥想形式的内在机制相似,后者也试图压抑无关紧要的思想,最终“放开思想” ---可以完全无干扰地遵循特定的思路。 

是…this is speculation. 我正在尝试连接基于研究的经验和个人经验。  It is exciting.  我的 基于IM-HOME的个人专注体验 从三个主要的大型大脑网络之间的功能和相互作用的角度讲,这是有道理的。


图书Nook-有关青少年大脑的新APA图书@ 的NeuroScience,12/16/11 6:42 AM

神经科学@TheNeuroScience)
11-12-16上午6:42
预定青少年的大脑可以帮助改善决策 sns.mx/q0izy5


从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

2011年12月15日,星期四

氧气疗法治疗脑损伤和可能与年龄有关的衰老

我觉得这特别有趣。 我88岁的患有严重糖尿病的父亲去年5月截肢。 他的主要手术后del妄症持续了几个月。 然后他剩下的脚趾向南走。他接受了60次HBO训练,而20次后他的认知表现出了很大的进步。 最终,他的认知比手术前要好。 包括治疗人员在内的每个人都观察到了变化并感到惊讶。  

四月 Christopherson(@maxachieveinc)
11-12-15下午7:59
有关创伤,PTSD和TBI的氧气疗法的更多信息- goo.gl/e8GZa #HBOT #脑创伤


从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

学习会议的认知神经科学@ NeurosciUpdate,12/15/11 6:07 PM

Neurosci更新(@NeurosciUpdate)
11-12-15下午6:07
学习的认知神经科学-纽约科学院 bit.ly/ssnTdP


从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

与自闭症有关的大脑时钟(时间处理)疾病










通过发布 DraftCraft应用

研究字节:教育心理学杂志2011,23(4)


Florit,E.,&Cain,K.(2011)。阅读的简单观点:它适用于不同类型的字母拼写法吗?教育心理学评论,23(4),553-576。

通用电器genfurtner,A.,Lehtinen,E.,&Saljo,R.(2011年)。可视化理解方面的专业知识差异:专业领域眼动研究的荟萃分析。教育心理学评论,23(4),523-552。

Anthony J.L.,Williams J.M.,Duran L.K.,Gilllam S.L.,Liang L.,Aghara R.,Swank P.R.,Assel M.A.和Landry S.H.(2011)。西班牙的语音意识:学前和幼稚园时期的发展维度和发展顺序。教育心理学杂志,103(4),857-876。

Pan,J.,McBrideChang,C.,Shu,H.,Liu,H.Y.,Zhang,Y.P.,&Li,H.(2011)。命名中有什么?一项为期5年的纵向研究,涉及以中文和英文作为第二语言的早期快速命名和语音敏感性与后续阅读技能的关系。教育心理学杂志,103(4),897-908

Swanson,H.L.(2011)。工作记忆,注意力和数学问题解决:小学儿童的纵向研究。教育心理学杂志,103(4),821-837。

Swanson,H.L.,Orosco,M.J.,Lussier,C.M.,Gerber,M.M.,&GuzmanOrth,D.A.(2011)。工作记忆和语音处理对英语学习者儿童的双语阅读和语言习得的影响。教育心理学杂志,103(4),838-856

通过发布 DraftCraft应用

安静的头脑:互动节拍器和可控的注意力


请参阅基于我的大脑时钟的任务分析(基于个人经验)互动 M天文组 的神经技术 以下连结. Using 焦点 or controlled 注意 to silence the 默认脑网络 that produces 休息 (rapid episodic spontaneous 思维)


通过发布 DraftCraft应用

心理影像和视觉工作记忆@ BrainCosmos,2011年12月15日上午10:55

脑(@BrainCosmos)
11-12-15上午10:55
心理影像和视觉工作记忆:一等,神经科学 bit.ly/unpcH3


从Kevin McGrew的iPad发送
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家

智商角最近的兴趣文学:12-15-11


这周的分期付款可在以下位置找到:

Http://www.iapsych.com/recentlit/lit121511.pdf

通过发布 DraftCraft应用

马上预订:PsycCRITIQUES-第56卷,第50期现已在线提供


新一期 精神批判 可在线获得。



2011年12月14日
第56卷,第50期


书评
1. 个性的途径:人格特质的演变与发展
作者:Arnold H. Buss
审稿人:Larry C. Bernard

2. 机智的迹象:反对奇数的语言
作者:尼尔·史密斯(Neil Smith),Ianthi Tsimpli,加里·摩根(Gary Morgan)和本西·沃尔(Bencie Woll)
审稿人:Ian M. Evans

3. 鼓励使美好的事情发生
作者:西奥·舍纳克(Theo Schoenaker)(R. John Huber,Trans。,与Jutta Street和Sandra Losa在一起)
审稿人:Patricia T. Ashton

4. Braintrust:神经科学告诉我们的道德
作者:Patricia S. Churchland
审稿人:苏珊·戈登

5. 分类中的正式方法
作者:Emmanuel M. Pothos和Andy J. Wills(编辑)
审稿人:杰弗里·史密斯

6. 正念革命:领先的心理学家,科学家,艺术家和冥想老师介绍日常生活中正念的力量
作者:Barry Boyce和Shambhala Sun的编辑(编辑)
审稿人:Larissa G. Duncan和Joseph G. Cook

7. 认知行为疗法中的接受与正念:理解和应用新疗法
作者:James D. Herbert和Evan M. Forman(编辑)
审稿人:乔纳森·布里克

8. 认知发展与工作记忆:新皮亚杰理论与认知方法的对话
作者:Pierre Barrouillet和Vinciane 嘎illard(编辑)
审稿人:Jason T. Ramsay

9. 焦虑症的暴露疗法:原理与实践
作者:乔纳森·S·阿布拉莫维兹,布雷特·J·迪肯和斯蒂芬·P·H·怀特塞德
审稿人:约翰·卡尔

影评
10. The Way Back
Director: Peter Weir
审稿人:Jason A. Cantone



2011年12月14日,星期三

三宅与莎阿's(1999)关于工作记忆模型的书



本章的完整PDF副本可在Miyake博士的网页上找到(下面的链接)。

http://psych-www.colorado.edu/~miyake/MWM%20Chapter%201.pdf

有关本书的信息,请访问以下链接。

http://www.amazon.com/Models-Working-Memory-Mechanisms-Maintenance/dp/0521587212









通过发布 DraftCraft应用

罗伯茨和利普涅维奇"多元智能综合":CHC模型和WJ III,WISC-IV集成,SB5,KABC-III





本章是上述参考书的一部分,可通过以下链接获得:

http://www.apa.org/pubs/books/4311503.aspx










通过发布 DraftCraft应用