2013年3月30日,星期六

走ogle学术搜索提醒

学者警报:对我的文章的新引用

理论与研究:临床推论的纽带

J Claeys-《心理教育评估杂志》,2013年
Abstract The practice of individual 评定 has been moving toward 的 empirically
衍生卡特尔–Horn–卡洛尔(CHC)智力能力理论,提供了等级
认知能力分类法。当前的评估工具对 ...



2013年3月29日,星期五

您可能会喜欢Flipboard上的The 心灵中心

查看 心灵中心 凯文·麦格鲁(Kevin McGrew) http://flip.it/TMcLM




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**********************************************
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士。
教育心理学家
应用心理测验研究所
行动计划主任
**********************************************

文章:神经心理疾病-语言学习障碍儿童的快速听觉处理过程中的早期伽马振荡:训练后神经质量活动的变化


神经心理疾病-语言学习障碍儿童的快速听觉处理过程中的早期伽马振荡:训练后神经质量活动的变化
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0028393213000171

Article: GEN |洞察力& Intelligence™:脑图准备好用于大科学了吗?


GEN |洞察力& Intelligence™:脑图准备好用于大科学了吗?
http://www.genengnews.com/insight-and-intelligence/is-brain-mapping-ready-for-big-science/77899786/


2013年3月28日,星期四

Article: New Research on 的 Effects of Traumatic Brain Injury


New Research on 的 Effects of Traumatic Brain Injury
http://neurosciencenews.com/traumatic-brain-injury-effects-treatment-outcomes-tbi/

通过发送 翻板


期刊快讯-心理学方法

标题:
>分析嵌套在组内的个体的重复测量数据:动态组效应的说明
>
> Authors:
>DJ鲍尔;北卡罗来纳州戈特弗雷德森;院长祖克(RA)
>
> Source:
>*心理学方法*,18(1):1-14; 2013年3月
>
> Abstract:
>研究人员通常会对嵌套的个体收集重复的测量值
> within groups such as 学生s within schools, patients within treatment
>团体或家庭中的兄弟姐妹。通常,最适合
>将这些群体概念化为动态实体,可能会经历
>随时间变化的随机结构和/或功能变化。例如,
> as a 学生 progresses through school, more senior 学生s matriculate
> while more junior 学生s enroll, administrators and teachers may turn
>结束后,可能会发生课程变化。成为一个人意味着什么
> 学生 within that school may thus differ from 1 year to 的 next. This
>文章演示了如何使用多级线性模型进行恢复
>分析重复测量数据时的时变群效应
>个体嵌套在随时间变化的群体中。两个例子是
> provided. The 1st example examines school effects on 的 科学
> 成就 trajectories of 学生s, allowing for changes in school
>随着时间的推移效果。第二个例子涉及家庭的动态影响
>外在行为和抑郁的个体轨迹。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:15-35(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000315762500002
>*订购全文[]
>
> 标题:
>信息实用程序:量化度量提供的总心理计量信息
>
> Authors:
> Markon, KE
>
> Source:
>*心理学方法*,18(1):15-35; 2013年3月
>
> Abstract:
> Although advances have improved our ability to describe 的 测量
>测试的精确度,总结性能如何往往仍然充满挑战
>整体上进行了测试。例如,可靠性提供了
>测量精度的总体摘要,但这是针对特定样品的,
> might not reflect 的 potential usefulness of a test if 的 sample is
> poorly suited for 的 test'的目的。测试信息功能,
>相反,提供有关以下内容的详细的独立于样本的信息
>测量精度,但未提供
> test performance. 这里, 的 concept of information utility is
>介绍。信息实用程序提供多少的索引
>度量(例如,项目,测试)提供的有关心理测验的信息
>总体特征。信息实用程序有许多重要的应用
>含义,包括测试选择,特征估计,计算机化
>适应性检验和假设检验。信息实用程序可能有
> particular utility in situations where 的 accuracy of prior information
>关于特质水平是模糊的还是不清楚的。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:36-52(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000315762500003
>*订购全文[]
>
> 标题:
>IRT如何解决强制选择问卷中的提示数据问题
>
> Authors:
>布朗,A; 可能deu-Olivares,A
>
> Source:
>*心理学方法*,18(1):36-52; 2013年3月
>
> Abstract:
>在。多维强制选择(MFC)问卷,项目测量
>块中显示了不同的属性,参与者必须
> rank order 的 items within each block (fully or partially). Such
> comparative formats can reduce 的 impact of numerous response 偏压es
>通常会影响单一刺激项目(又称评分或李克特量表)。
>但是,如果用传统方法评分,MFC仪器会产生
>真实数据,所有个人的总测验分数相同。
>渐进式计分会扭曲个人形象(不可能
>达到所有高或全部低分),构造效度
>(小数位之间的协方差总和必须为零),与标准相关
>有效性(有效性系数必须为零)和可靠性
> estimates. We argue that 的se problems are caused 通过 inadequate 得分
> of forced-choice items and advocate 的 use of item response 的ory
>(IRT)模型基于适当的响应过程进行比较
>数据,例如瑟斯顿'比较判断定律。我们表明
>采用Thurstonian IRT建模(棕色&Maydeu-Olivares,2011年),
>即使现有的具有挑战性的强制选择问卷也可以
> be scored adequately and that 的 IRT-estimated scores are free from 的
>数据的问题。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:53-70(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000315762500004
>*订购全文[]
>
> 标题:
>检验基于自我报告调查的纸笔和互联网数据收集方法的等效性
>
> Authors:
>魏戈德,A; IK,Weigold; EJ罗素
>
> Source:
>*心理学方法*,18(1):53-70; 2013年3月
>
> Abstract:
>越来越多地进行基于自我报告调查的数据收集
> using 的 Internet, as opposed to 的 traditional paper-and-pencil
> method. However, previous research on 的 equivalence of 的se methods
>结果不一致。这可能是由于方法论和
> statistical issues present in much of 的 literature, such as
>由于募集而在不同条件下的非等效样本,
>参与者对条件的自我选择和数据收集
>程序,以及不完整或不适当的统计数据
>等效性检查程序。我们进行了2项研究
> 的 equivalence of paper-and-pencil and Internet data collection that
> accounted for 的se issues. In both studies, we used measures of
>个性,社会可取性和计算机自我效能感,以及
>研究2,我们使用个人成长计划来评估
>等价(即平均等价),定性等价(即
>内部一致性和相互关系),以及辅助对等
>(即响应率,数据丢失,完成时间和舒适度
> completing questionnaires using paper-and-pencil and 的 Internet).
> Study 1 investigated 的 effects of completing surveys via
> paper-and-pencil or 的 Internet in both traditional (i.e., lab) and
>自然(即带回家)设置。结果表明
>条件,但缺少辅助等价方面的数据和
>完成时间。研究2检查了邮寄的纸笔和互联网
>在实验者与参与者之间没有接触的情况下进行调查。结果
>条件之间的指示等效性,辅助条件除外
>提供地址的回应率的等效方面和
> completion time. Overall, 的 findings show that paper-and-pencil and
>Internet数据收集方法通常是等效的,尤其是
>用于定量和定性对等,仅非对等
>对于辅助等效的某些方面。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:71-86(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000315762500005
>*订购全文[]
>
> 标题:
>结构方程模型树
>
> Authors:
>布兰德迈尔(AM); von Oertzen,T;麦卡德(J.乌林达伯格
>
> Source:
>*心理学方法*,18(1):71-86; 2013年3月
>
> Abstract:
> In 的 behavioral and social 科学s, structural equation 楷模 (SEMs)
> have become widely accepted as a modeling tool for 的 relation between
>潜在变量和观察变量。 扫描电镜可以看作是
> several multivariate analysis techniques. 扫描电镜 Trees combine 的
> strengths of 扫描电镜s and 的 decision tree paradigm 通过 building tree
>将数据集递归地分为多个子集的结构
>SEM中的参数估计值明显不同。 扫描电镜树提供
>查找预测的协变量和协变量相互作用的方法
>观察到的和潜在的结构参数的差异
> space and facilitate 的ory-guided exploration of empirical data. We
> describe 的 methodology, discuss 的oretical and practical
>含义,并演示对因子模型和模型的应用
>线性增长曲线模型。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:87-100(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000315762500006
>*订购全文[]
>
> 标题:
>集群内动态效应的多级联立方程模型及其在父子效应与同级效应中的应用
>
> Authors:
>斯蒂尔,F;拉斯巴什,J;詹金斯
>
> Source:
>*心理学方法*,18(1):87-100; 2013年3月
>
> Abstract:
> There has been substantial interest in 的 social and 健康 科学s in
> 的 记录iprocal causal influences that people in close relationships have
>彼此。大多数研究都考虑了对等过程
>仅涉及2个单位,尽管许多社会关系令人感兴趣
>发生在较大的群体(例如家庭,工作组,同龄人群体,
>教室)。本文介绍了一般的纵向多层次
> modeling framework for 的 simultaneous estimation of 记录iprocal
>在社交中发挥独特作用的个人之间的关系
> group. We use family data for illustrative purposes, but 的 model is
>可以推广到任何对个人进行测量的社会群体
> in 的 social group occur over time, individuals have unique roles, and
> clustering of 的 data is evident. We allow for 的 possibility that 的
>家庭成员的结局受到一组共同的无法衡量的因素的影响
>家庭特征。我们建议的多层次模型允许
> residual variation in 的 outcomes of parents and 孩子们 在 的
>场合,个人和家庭水平以及之间的残差关联
> parents and 孩子们 due to 的 unmeasured shared environment, genetic
>因素,并共享度量。这种方法的另一个优点是
>以前的家庭研究中使用的方法是它可以处理混合
>家庭人数。该方法在对母亲的分析中得到了说明
> depression and child delinquency using data from 的 Avon Brothers and
> Sisters Study.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:101-119(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000315762500007
>*订购全文[]
>
> 标题:
>使用贝叶斯方法估算社会关系模型的通用灵活方法
>
> Authors:
>卢德克(O. Robitzsch,A;肯尼(DA); U Trautwein
>
> Source:
>*心理学方法*,18(1):101-119; 2013年3月
>
> Abstract:
>社会关系模型(SRM)是一种概念,方法和
>广泛用于检查二元行为和
>群体内的人际关系感知。本文介绍了
> general and flexible approach to estimating 的 parameters of 的 SRM
>这是基于使用马尔可夫链蒙特卡洛的贝叶斯方法的
>技术。贝叶斯方法克服了几个统计问题
>这困扰了SRM研究人员。首先,它提供了一个统一的
>估计SRM参数的方法,可以很容易地扩展到
>更专业的模型(例如,测量模型,主持人变量,
>分类结果变量)。二,基于采样的贝叶斯方法
>允许对方差做出统计上可靠的推断
> components and 相关性s, even with small sample sizes. Third, 的
>贝叶斯方法能够处理缺少数据的设计。在一个
> simulation study, 的 statistical properties (bias, root-mean-square
> error, coverage rate) of 的 parameter estimates produced 通过 的
> Bayesian approach are compared with those of 的 method of moment
>以前的研究中已经使用过的估计。数据示例是
>提出来说明如何包括离散的人主持人
> in SRM analyses using 的 Bayesian approach. Finally, further extensions
> of 的 SRM are discussed, and suggestions for applied research are made.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:120-120(更正)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000315762500008
>*订购全文[]
>
> 标题:
>具有二元测试结果的诊断研究的荟萃分析的混合模型方法
>
> Authors:
>Doebler,P;霍林,H;博宁,D
>
> Source:
>*心理学方法*,18(1):120-120; 2013年3月
>
>

智商角Google学术搜索快讯3-28-13

学者警报:对我的文章的新引用

教师'情绪支持的一致性预测儿童'的成就增益和社交技能

TW Curby,LL Brock,BK Hamre-早期教育& Development, 2013
研究结果:公认的,一致的,高质量的老师–student
互动促进儿童的最佳发育结果。以前的研究
教师素质–学生互动为此前提提供了经验支持。小 ...

智能 Testing with 韦克斯勒'第四版::对魏斯等人的观点。研究与八评论

AS Kaufman-《心理教育评估杂志》,2013年
摘要关于WISC-IV的两篇专题文章和八篇评论(Wechsler,2003年)
和WAIS-IV(Wechsler,2008)刊登在《心理教育杂志》上
评估质量卓越。作为一个集体,这一特殊问题取得了很大进展 ...

Effects of Patterning Instruction on 的 Academic Achievement of 1st-Grade Children

JK Kidd,AG Carlson,KM 嘎dzichowski,CE Boyer…-中国研究杂志…, 2013
对140名一年级生进行了图案指导的有效性测试。
首先,通过模式测试筛选了20个班级的383名一年级生。每个八个
成绩最差的班级每人有15分钟的图案或阅读课程 ...

智力测验的科学:对韦克斯勒量表解释的演变性质的评论

S 走ldstein-《心理教育评估杂志》,2013年
在整个历史中,已经以多种方式定义了抽象情报。在最近的100
多年以来,一种用于定义智力概念的心理学方法已成为主流
的 concept. This Commentary provides a brief overview of 的 历史 and concepts of ...

WAIS-IV and clinical validation of 的 four-and five-factor interpretative approaches

LG Weiss,TZ Keith,JJ,H H Chen-《心理教育评估》,2013年
摘要韦氏成人智力量表(WAIS-IV)的第四版是经过修订的
及其前身的大幅更新版本。这项研究的目的是
determine 的 constructs measured 通过 的 test and 的 consistency of 测量 ...



期刊快讯-发育神经心理学

> 标题:
>发育协调障碍儿童的在线控制障碍反映了发育不成熟
>
> Authors:
>CE,海德;威尔逊,PH
>
> Source:
>*发展神经心理学*,38(2):81-97; 2013年2月1日
>
> Abstract:
>本研究旨在阐明是否降低了纠正能力
>具有发育协调的儿童的飞行中运动
> disorder (DCD) reflects a 发展的 immaturity or deviance from 的
>典型轨迹。 18名DCD儿童(812岁),18岁
>年龄匹配的对照组和12位年轻的对照组(57岁)完成了
>双步达成任务。与年龄较大的对照相比,患有DCD的儿童
> and younger controls showed similarly prolonged reaching when 的 target
>运动开始时出乎意料地移动,并且校正速度同样缓慢
> 的ir reaching trajectory. These results suggest that impaired online
>DCD中的控制反映了发育不成熟,可能暗示
> 的 parietal-cerebellar cortices.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:98-113(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000315775600002
>*订购全文[]
>
> 标题:
>正常成长的7至18岁儿童的运动和智力功能之间的相关性
>
> Authors:
>OG詹妮; Chaouch,A; Caflisch,J;弗吉尼亚州罗森
>
> Source:
>*发展神经心理学*,38(2):98-113; 2013年2月1日
>
> Abstract:
>检查了运动功能与智力功能之间的关系
> in 252 健康y 孩子们 from 7 to 18 years using 的 Zurich Neuromotor
>评估和标准化的智力测验。的大小
>神经运动和智力得分之间的Spearman相关性为
>通常较弱(r = 0.150.37)。发现最强的相关性
> between performance in 的 pegboard task and visuomotor 情报
>(r = 0.35)以及对侧相关运动和智力之间
>在男孩中(r = 0.37)。我们得出结论,电动机之间的特定连接
> and intellectual functions may exist. However, because 的 magnitude of
>相关性通常较弱,我们建议运动和智力
>健康儿童的领域在很大程度上是独立的。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:114-125(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000315775600003
>*订购全文[]
>
> 标题:
>跨年龄情感理论的发展:解开执行功能的作用
>
> Authors:
>北卡罗来纳州韦特;密西西比州Altgassen;菲利普斯CEV,Mahy;克里格(M)
>
> Source:
>*发展神经心理学*,38(2):114-125; 2013年2月1日
>
> Abstract:
> Theory of mind, 的 ability to understand mental states, involves
>关于他人的推论' cognitive (cognitive 的ory of mind) and
> 感情al (affective 的ory of mind) mental states. The current study
> explored 的 role of 执行职能 in developing affective 的ory
> of mind across adolescence. Affective 的ory of mind and three
>执行功能的子组件(抑制,更新和
> shifting) were measured. Affective 的ory of mind was positively related
>以及所有三个执行功能。具体来说,抑制
> explained 的 largest amount of variance in age-related differences in
> affective 的ory of mind.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:126-136(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000315775600004
>*订购全文[]
>
> 标题:
>吸入滥用对注意网络的影响
>
> Authors:
>Vilar-Lopez,R; M,高木; DI,Lubman;棉SM宝来(B);
>Verdejo-Garcia,A;育儿,男
>
> Source:
>*发展神经心理学*,38(2):126-136; 2013年2月1日
>
> Abstract:
>从青少年对吸入性滥用的了解很少
>神经心理学的观点。这项研究旨在确定注意力
> deficits related to inhalant misuse measured with 的 Attention Network
>测试(ANT)。我们检查了三组:19名吸入剂使用者,19支大麻
> users, and 18 community controls. There were no group differences on 的
>ANT的定向,警报和执行控制措施。然而,
> compared to 的 cannabis and control groups, inhalant users demonstrated
> an increased rate of response errors in 的 absence of any 反应时间
>差异。这些差异可能反映出
> 持续关注 or greater 冲动性 in 的 inhalant group.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:137-138(书评)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000315775600005
>*订购全文[]
>
> 标题:
> Social Neuroscience: Toward Understanding 的 Underpinnings of 的 Social Mind
>
> Authors:
> Skinner, AL
>
> Source:
>*发展神经心理学*,38(2):137-138; 2013年2月1日
>
>

日记警报-心理公告和评论

> 标题:
>沿二维轮廓处理凸凹度:图形背景,结构形状和注意力
>
> Authors:
>M. Bertamini;瓦格曼斯
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):191-207; 2013年4月
>
> Abstract:
>对凸度的兴趣在视觉科学领域有着悠久的历史。为了光滑
>图像中的轮廓,可以对正区域进行编码
>(凸)和负(凹)曲率,这提供了有用的
> information about solid shape. We 评论 a large body of 证据 on 的
>这些信息在感知形状和注意力方面的作用。这个
>包括来自行为,神经生理学,影像学和
> 发展的 studies. A 评论 is necessary to analyze 的 证据 on
>凸度如何影响(1)图形与地面之间的距离,(2)部分
>结构,以及(3)注意分配。尽管在
> 的 importance of convexity in 的se areas, 的re is a lack of consensus
> on 的 解释 of specific claims-for example, on 的
> contribution of convexity to metric depth and on 的 automatic directing
>注意凸面或凹面。重点是凸度
>和沿2D轮廓的凹度,而不是3D中的凸度和凹度,
> but 的 important link between 的 two is discussed. We conclude that
> 的re is good 证据 for 的 role of convexity information in
>图基础组织和解析,但其他更具体
>索赔还没有得到很好的支持。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页面数:208-227(评论)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900002
>*订购全文[]
>
> 标题:
>神经证据支持一种新颖的空间导航框架
>
> Authors:
> Chrastil, ER
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):208-227; 2013年4月
>
> Abstract:
>传统上,用于人类导航的空间知识是
>分为三类:地标,路线和测量知识。
>尽管行为研究保留了此框架,但它已成为
>最近的神经影像学研究越来越清楚地表明
> 分类 system is not adequate for understanding 的 brain. This
> 评论 proposes a new framework, with a taxonomy based on 的 cognitive
>空间导航中涉及的过程和子过程。神经
> correlates of spatial 记忆 can inform our understanding of 的
> cognitive processes involved in human navigation, and conversely, 的
> specific task demands of an experiment can inform 的 解释 of
> neuroimaging results. This 评论 examines 的 neural correlates of each
>分别进行认知过程,以便对每个过程进行更仔细的检查
>空间导航的组成部分。虽然地标,路线和勘测
> knowledge are still important components of human navigation, 的 neural
> correlates are not neatly ascribed to 的se three categories. The
>目前的发现为更详细地检查
> 的 cognitive processes engaged during wayfinding.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*第228-242页(评论)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900003
>*订购全文[]
>
> 标题:
>内部注意是工作记忆:对内部和外部选择过程的综合考虑
>
> Authors:
>清永,A;埃格纳,T
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):228-242; 2013年4月
>
> Abstract:
>工作记忆(WM)和注意力已单独研究
>认知结构,尽管人们早已认识到
> 注意 plays an important role in controlling 的 activation,
>维护和操纵WM中的表示。 WM有
>相反,被认为是维持
>自愿引导知觉选择性注意。最近有
> been observed, however, that 的 contents of WM can capture visual
>注意,即使这种内部维护的表示
> irrelevant, and often disruptive, to 的 immediate external task. Thus,
> 的 precise relationship between WM and 注意 remains unclear, but
> it appears that 的y may bidirectionally impact one another, whether or
> not internal representations are consistent with 的 external perceptual
>目标。这种互惠关系似乎进一步受制于
>有限的认知资源无法满足维护或维护需求
> selection. We propose here that 的 close relationship between WM and
>最好将注意力描述为给予和接受的相互依赖
>注意力集中在积极维护内部
>表征(传统上被认为是WM)或外部感知
>刺激(传统上被认为是选择性注意),由
> 的ir shared reliance on a common cognitive resource. Put simply, we
>认为WM和关注不应再被认为是分开的
>系统或概念,但彼此竞争并互相影响
> because 的y rely on 的 same limited resource. This framework can offer
> an explanation for 的 capture of visual 注意 通过 irrelevant WM
> contents, as well as a straightforward account of 的 underspecified
>WM和注意力之间的关系。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:243-268(评论)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900004
>*订购全文[]
>
> 标题:
>支持句法理解的记忆机制
>
> Authors:
>卡普兰,D;沃特斯,G
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):243-268; 2013年4月
>
> Abstract:
> Efforts to characterize 的 记忆 system that 支持 sentence
>历史上,对理解的理解广泛地依赖于短期记忆
>作为可能适用于句子的机制的来源。重点
> 的se efforts has changed significantly in 的 past decade. As a result
>短期工作记忆(ST-WM)模型的变化
> developments in 楷模 of sentence comprehension, 的 effort to relate
> entire components of an ST-WM system, such as those in 的 model
>由Baddeley(Nature Reviews Neuroscience 4:829-839,2003)开发,
>句子理解在很大程度上已被联系的努力所取代
>现代ST-WM模型对内存的更具体的机制
>支持句子理解一方面的过程
>句法结构(解析)的分配及其在确定中的用途
>句子理解过程中的句子含义(解释)。在这个
> article, we present 的 historical background to 记录ent studies of 的
>支持解析,解释和检查的内存机制
> 记录ent research into this relation. We argue that 的 results of this
>研究并未集中在源自ST-WM的一系列机制上
> apply to parsing and 解释. We argue that 的 记忆 mechanisms
>支持解析和解释的功能具有以下特征:
>假定已考虑到熟练程度的另一个内存系统
> performance-long-term 工作记忆. We propose a model of 的 relation
>ST-WM解析和解释的不同方面的说明
>长期的工作记忆。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:269-273(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900005
>*订购全文[]
>
> 标题:
>蝙蝠,球和替代敏感性:认知失败者不是快乐的傻瓜
>
> Authors:
>西德内斯;罗西,S;侯德
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):269-273; 2013年4月
>
> Abstract:
>关于人类思维的有影响的研究表明,我们的判断通常是
>有偏见,因为我们最大程度地减少了认知努力并直观地替代了
>较容易提出的难题。一个关键的问题是人们是否
> realize that 的y are doing this and notice 的ir mistake. 这里, we test
> this claim with one of 的 most publicized examples of 的 substitution
> 偏压, 的 bat-and-ball problem. We designed an isomorphic control
>推理者没有直观的替代品的版本。
> Results show that people are less confident in 的ir substituted,
> erroneous bat-and-ball answer than in 的ir answer on 的 control
> version that does not give rise to 的 substitution. Contrary to popular
>信念,这个基本发现表明有偏见的推理者并非
> completely oblivious to 的 substitution and sense that 的ir answer is
> questionable. This calls into question 的 characterization of 的 human
>推理者作为一个快乐的傻瓜,盲目地回答了错误的问题而没有
> realizing it.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:274-281(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900006
>*订购全文[]
>
> 标题:
> Facilitatory priming of scene layout depends on experience with 的 scene
>
> Authors:
> Sanocki, T
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):274-281; 2013年4月
>
> Abstract:
> Facilitatory scene priming is 的 positive effect of a scene prime on
> 的 immediately subsequent spatial processing of a related target,
> relative to control primes. In 的 present experiments, a large set of
>每个场景都进行了几次演示。关系的准确性
> spatial-layout judgment was 的 main measure (which of two probes in a
>场景更近了吗?)。场景素数对灵敏度的影响接近
> zero for 的 first presentation of a scene; advantages for scene primes
>仅在两个或三个演示文稿之后发生。另外,有偏见
>在新场景的反应时间中出现了效果。这些结果暗示
>便利的场景启动需要学习,并且自上而下
> nature. Scene priming may require 的 consolidation of interscene
>内存表示形式中的关系。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:282-288(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900007
>*订购全文[]
>
> 标题:
>上下文提示中注意部署的时间过程
>
> Authors:
>江永红; HM锡格斯塔德;燕子,KM
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):282-288; 2013年4月
>
> Abstract:
>注意的时间过程是其主要特征
>不同类型的注意力有所不同。除了明确的目标和
>显着刺激,空间注意力受过去经验的影响。在
>情境提示,行为相关的刺激被更快地发现
> when 的y appear in a spatial context that has previously been
> encountered than when 的y appear in a new context. In this study, we
> investigated 的 time that it takes for contextual cueing to develop
> following 的 onset of search layout cues. In three experiments,
>参与者搜索一系列Ls中的T目标。每个数组是
>始终与单个目标位置相关联。在测试中
> phase, we manipulated 的 stimulus onset asynchrony (SOA) between 的
> repeated spatial layout and 的 search display. Contextual cueing was
>等价于0到1,000毫秒之间的各种SOA。缺乏
>随着线索持续时间的增加,上下文线索的增加表明
>作为一种隐性学习机制,上下文提示不能是
>有效使用直到搜索开始。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:289-295(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900008
>*订购全文[]
>
> 标题:
>复制阵容中独特的面部特征:年轻人和老年人的识别性能
>
> Authors:
>SP巴达姆;韦德,KA;瓦特,HJE;伍兹(NG); EA 可能lor
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):289-295; 2013年4月
>
> Abstract:
>具有明显面部特征的犯罪嫌疑人,例如纹身或
>瘀伤,可能会在警察阵容中脱颖而出。为了防止犯罪嫌疑人
> being unfairly identified on 的 basis of 的ir distinctive feature, 的
> police often manipulate lineup images to ensure that all of 的 members
>看起来相似。最近的研究表明,复制独特的
>阵容成员的功能增强了目击者的识别能力
> performance, relative to removing that feature on 的 target. In line
> with this finding, 的 present study demonstrated that with young adults
>(n = 60;平均年龄= 20),复制导致更多目标
>识别比目标存在阵容中的移除和
>复制相对于删除不影响性能
>没有目标的阵容。老年人(n = 90;平均年龄= 74)
>明显比年轻人差,确定了更少的目标和
>更多箔纸;而且,老年人从
> replication over removal. This pattern is consistent with 的
>衰老的联想缺陷假设,例如老年人
> weaker links between faces and 的ir distinctive features. Although
>对于老年人来说,复制并没有带来比移走更多的好处,
> it was not detrimental to 的ir performance. Therefore, 的 results
>提示复制对老年人的益处可能不如复制
>是向年轻人展示的新的实际意义
>年龄相关的记忆缺陷。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:296-301(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900009
>*订购全文[]
>
> 标题:
>主动压制注意力后进行主动镇压
>
> Authors:
> Sawaki, R; Luck, SJ
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):296-301; 2013年4月
>
> Abstract:
>注意力分散在注意力不集中之后,如何
> it reoriented toward a target? One possibility is that 注意 to 的
> distractor passively fades over time, allowing 的 target to become
> 在tended. Another possibility is that 的 captured location is actively
> suppressed so that 注意 can be directed toward 的 target location.
>本研究调查了此事件与事件相关的潜力
> (ERPs), 焦点ing on 的 N2pc component (a neural measure of 注意al
> deployment) and 的 Pd component (a neural measure of 注意al
>抑制)。观察者在搜索中确定了颜色定义的目标
> array, which was preceded 通过 a task-irrelevant cue array. When 的 cue
> array contained an item that matched 的 target color, this item
> captured 注意 (as measured both behaviorally and with 的 N2pc
>零件)。引起注意之后,进行了主动抑制
> (indexed 通过 的 Pd component), and this was 的n followed 通过 a
> reorienting of 注意 toward 的 target in 的 search array (indexed
> 通过 的 N2pc component). These findings indicate that 的 involuntary
>注意力分散,注意力紧随其后
> suppression process that presumably facilitates 的 subsequent voluntary
> orienting of 注意 to 的 target.
>
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>
>
>*页数:302-309(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900010
>*订购全文[]
>
> 标题:
>在不断增加的兴趣任务中,延迟短暂获得经验奖励的幅度效应
>
> Authors:
>我,年轻;韦伯,TL;南卡罗来纳州萨瑟兰; EA雅各布斯
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):302-309; 2013年4月
>
> Abstract:
> A first-person shooter 视频 game was adapted for 的 study of choice
>在较小的较早奖励和较大的较晚奖励之间。参加者选择何时
>发射一种在短时间内增加了潜在伤害的武器
> interval. When 的 delay to maximum damage was shorter (5-8 s), people
> showed greater sensitivity to 的 consequences of 的ir choices than
> when 的 delay was longer (17-20 s). Participants also 证据d a
> magnitude effect 通过 waiting proportionally longer when 的 damage
> magnitudes were doubled for all rewards. The experiment replicated 的
>随着时间的推移,这种新的视频游戏准备工作将达到标准幅度效果
>比例类似于非人类动物研究中通常使用的比例
>没有因饱足感或成本引起的并发症。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:310-317(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900011
>*订购全文[]
>
> 标题:
>挑战语言和音乐共享句法处理器的现有证据
>
> Authors:
>P·佩鲁切特Poulin-Charronnat,B
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):310-317; 2013年4月
>
> Abstract:
> A 的oretical landmark in 的 growing literature comparing 语言 and
> 音乐 is 的 shared syntactic integration resource hypothesis (SSIRH;
> e.g., Patel, 2008), which posits that 的 successful processing of
> linguistic and 音乐al materials relies, 在 least partially, on 的
> mastery of a common syntactic processor. Supporting 的 SSIRH, Slevc,
>罗森伯格和帕特尔(《心理通报》&评论16(2):374-381,2009)
>最近报道的数据显示句法花园路径效果增强
> when 的 sentences were paired with syntactically unexpected chords,
> whereas 的 音乐al manipulation had no reliable effect on 的
>处理语义违规。本实验重复
> Slevc et al.'s(2009)程序,但句法花园路径是
> replaced with semantic garden paths. We observed 的 very same
> interactive pattern of results. These findings suggest that 的 element
> underpinning interactions is 的 garden path configuration, rather than
> 的 implication of an alleged syntactic module. We suggest that a
>招募不同数量的注意力资源来处理每个
> type of linguistic manipulations, hence modulating 的 resources left
> available for 的 processing of 音乐 and, consequently, 的 effects of
> 音乐al violations.
>
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>
>
>*页数:318-325(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900012
>*订购全文[]
>
> 标题:
> Source accuracy data reveal 的 thresholded nature of human episodic 记忆
>
> Authors:
>IM,Harlow;华盛顿州唐纳森
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):318-325; 2013年4月
>
> Abstract:
>情景记忆支持对过去事件的有意识检索。它是
>未知为什么回忆的回忆通常很生动,但是在其他时候我们
>努力记住。这样的经历可能反映出回忆
> threshold: Either 的 threshold is exceeded and information is
>检索,或完全失败。或者,检索
>故障可能反映出内存不足:回忆可能表现为
>连续信号,总是产生一些可变程度的信息。
> 这里 we 记录oncile 的se views, using a novel source 记忆 task that
>直接测量检索精度。我们证明回忆是
>阈值化,使得检索有时有时会失败。我们的技术
>阐明记忆的基本属性,并允许做出响应
>准确测量,无需主观自省。这些
>研究结果提出了有关如何成功进行检索的新问题
>确定以及为什么它会随着年龄和疾病而下降。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:326-333(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900013
>*订购全文[]
>
> 标题:
>基于突发事件的源监视的分层建模:概率匹配帐户的测试
>
> Authors:
>NR阿诺德;犹他州拜仁; BG库尔曼;瓦特罗德,B
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):326-333; 2013年4月
>
> Abstract:
> According to 的 probability-matching account of source guessing
> (Spaniol &Bayen,《实验心理学杂志:学习,记忆,
> and Cognition 28:631-651, 2002), when people do not remember 的 source
> of an item in a source-monitoring task, 的y match 的 source-guessing
> probabilities to 的 perceived contingencies between sources and item
> types. In a source-monitoring experiment, half of 的 items presented 通过
>两个来源中的每一个都与关于
> this source, whereas 的 other half of 的 items were consistent with
> schematic 期望 about 的 other source. Participants' source
> schemas were activated either 在 的 time of encoding or just before 的
> source-monitoring test. After test, 的 participants judged 的
> contingency of 的 item type and source. Individual parameter estimates
>通过beta多项式处理树获得源猜测
>建模(beta-MPT;史密斯&Batchelder,《数学杂志》
>心理学54:167-183,2010)。我们发现
> 的 perceived contingency and source guessing, as well as a 相关性
> between 的 deviation of 的 guessing 偏压 from 的 true contingency and
> source 记忆 when participants did not 记录eive 的 schema information
> until retrieval. These findings support 的 probability-matching
> account.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:334-340(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900014
>*订购全文[]
>
> 标题:
>言语短期记忆在任务选择中的作用:发音抑制如何影响自愿任务切换中的任务选择
>
> Authors:
>Weywadt,CRB;巴特勒,KM
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):334-340; 2013年4月
>
> Abstract:
>语言短期记忆(vSTM)在任务选择和任务中的作用
>当要求个人进行绩效过程检查时
>自愿选择在每个试验中随机执行两个任务中的哪一个。
>与先前的自愿任务转换(VTS)研究一致,我们
>假设vSTM将通过以下方式支持随机任务选择
>维护将要使用的一系列先前执行的任务
>通过代表性启发法。此外,因为使用
>代表性启发法需要足够的时间来更新和
>比较过程中,我们期望vSTM会产生更大的影响
>在有更多时间可用时选择任务。参加者完成
>并发关节抑制和脚踩短时的VTS
>以及较长的刺激响应间隔(RSI)。 VTS中的任务选择
>在压制下比在脚踏下重复更多,但这
> effect did not vary with RSI, suggesting that vSTM does not maintain 的
>执行任务的顺序以指导任务选择。相反,vSTM是
> critical for maintaining 的 intended task and ensuring that it is
> carried out. In contrast to 的 finding that a 工作记忆 load
>损害任务绩效,我们发现反应时间没有差异,
>在抑制和踩踏情况之间没有切换成本,
>这表明vSTM对任务性能并不重要。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:341-347(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900015
>*订购全文[]
>
> 标题:
>工作记忆和干预任务难度在确定重复好处中的作用
>
> Authors:
>Bui DC; GB Maddox;达拉斯巴洛塔
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):341-347; 2013年4月
>
> Abstract:
>与学习事件间隔开时,记忆比
> massed (i.e., 的 spacing effect). Recent 的ories posit that retrieval
> of an item's earlier presentation contributes to 的 spacing effect,
> which suggests that 个体差异 in 的 ability to retrieve an
> earlier event may influence 的 benefit of spaced repetition. The
> present study examined (1) 的 difficulty of task demands between
> repetitions, which should modulate 的 ability to retrieve 的 earlier
>信息,以及(2)
>间隔重复范例。在两个实验中,参与者进行了研究
>设置两次的单词,每个单词间隔一个持续时间
> constant, and 的 difficulty of 的 intervening task was manipulated.
> After a short retention interval following 的 second presentation,
> participants 记录alled 的 word set. Those who scored high on working
>记忆措施比那些重复学习的受益更多。
>无论工作难度如何,在工作记忆措施上得分较低。
>至关重要的是,观察到工作记忆之间存在交叉交互
>和干预任务难度:工作记忆力低的人
>轻松完成任务比轻松获得分数更容易
> difficult, but individuals with high 工作记忆 scores produced 的
>相反的效果。这些结果表明,个体差异
> 工作记忆 should be considered in optimizing 的 benefits of
>重复学习。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:348-355(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900016
>*订购全文[]
>
> 标题:
>忘记的好处
>
> Authors:
>威廉姆斯,男;洪,西南;康女士NB卡莱尔;伍德曼,GF
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):348-355; 2013年4月
>
> Abstract:
>最近使用变更检测任务进行的研究表明,
> directed-forgetting cue, indicating that a subset of 的 information
> stored in 记忆 can be forgotten, significantly benefits 的 other
> information stored in 视觉工作记忆. How do 的se
> directed-forgetting cues aid 的 记忆 representations that are
> retained? We addressed this question in 的 present study 通过 using a
> 记录all paradigm to measure 的 nature of 的 retained 记忆
>表示形式。我们的结果表明,一个直接忘记的提示
> leads to higher-fidelity representations of 的 remaining items and a
> lower probability of dropping 的se representations from 记忆. Next,
> we showed that this is made possible 通过 的 to-be-forgotten item being
> expelled from 视觉工作记忆 following 的 cue, allowing
> maintenance mechanisms to be 焦点ed on only 的 items that remain in
> 视觉工作记忆. Thus, 的 present findings show that cues to
> forget benefit 的 remaining information in 视觉工作记忆 通过
> fundamentally improving 的ir quality relative to conditions in which
>就像编码了许多项目一样,但没有提供提示。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:356-363(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900017
>*订购全文[]
>
> 标题:
>对自然类别进行自我调节的学习:人们在学习过程中是否交织或阻碍了范例?
>
> Authors:
>SK陶伯;邓洛斯基,J; KA Rawson; CN Wahlheim;雅各比(LL)
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):356-363; 2013年4月
>
> Abstract:
> Despite decades of research 焦点ed on 的 representation of concepts,
> little is known about 的 influence of self-regulatory processes when
>学习自然类别。在许多情况下,此类工作至关重要
>当我们形成复杂的概念时,需要自我调节。先前的研究
>已经证明,与阻塞相比,交错可以改善
>分类。因此,作为探索自我调节的第一步
>通过学习自然概念,我们评估了人们是否选择阻止
> or interleave 的ir practice. According to 的 search-for-differences
>假设,人们试图识别鸟类的特征
>将一类(即鸟类)与另一类区分开
> should interleave 的ir study. According to 的 search-for-similarities
>假设,人们试图识别表明包含的特征
> into a single category, and hence are expected to block 的ir study. To
> evaluate 的se hypotheses, we had participants learn exemplar birds
> (e.g., Song Sparrow) with 的ir respective bird families (e.g., Sparrow)
> 通过 selecting 的 order in which to study bird families. Across four
>实验中,选择样本的不同格式是
>以便为参与者如何提供融合证据
> regulated 的ir 学习. Participants overwhelmingly preferred to block
> 的ir study, even though interleaving is normatively better for
> 学习.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:364-371(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900018
>*订购全文[]
>
> 标题:
>爱荷华州赌博任务中策略使用的异质性:获胜/失败转移和强化学习模型的比较
>
> Authors:
>沃思,DA;霍桑(MJ);阿肯色州奥托
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):364-371; 2013年4月
>
> Abstract:
>爱荷华州的赌博任务(IGT)已用于许多研究,通常用于
>检查不同临床人群的决策表现。
> Reinforcement 学习 (RL) 楷模 such as 的 expectancy valence (EV)
>模型经常被用来表征这项工作中的选择行为,
> and accordingly, parameter differences from 的se 楷模 have been used
>检查不同人之间决策过程的差异
>人口。这些RL模型采用一种策略,使参与者
> incrementally update 的 expected rewards for each option and
>概率性地选择期望收益更高的选项。在这里,我们
>证明一个假设为获胜/失败转变(WSLS)的正式模型
> strategy-which is sensitive only to 的 outcome of 的 previous
> choice-provides 的 best fit to IGT data from about half of our sample
>健康的年轻人,以及前瞻性学习(PVL)
> model that utilizes a decay reinforcement 学习 rule provides 的
> best fit to 的 other half of 的 data. Further analyses suggested that
> 的 better fits of 的 WSLS model to many participants' data were not
> due to an enhanced ability of 的 WSLS model to mimic 的 RL strategy
> assumed 通过 的 PVL and EV 楷模. These results suggest that WSLS is a
> common strategy in 的 IGT and that both heuristic-based and RL-based
> 楷模 should be used to inform decision-making behavior in 的 IGT and
>类似的选择任务。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:372-377(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900019
>*订购全文[]
>
> 标题:
>通过记忆启发式推理自动激活属性知识
>
> Authors:
>PH Khader; Pachur,T;乔斯特,K
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):372-377; 2013年4月
>
> Abstract:
>在基于内存的决策中,人们经常依靠简单的启发式
>例如最佳(TTB; Gigerenzer&高斯坦,心理学
> Review, 103, 650-669, 1996), which processes information about 的
>顺序选择并在决策可以后立即停止处理
> be made. In this article, we examine 的 记忆 processes associated
> with TTB-in particular, to what degree 的 selective 记忆 retrieval of
>TTB要求的相关信息会自动伴随
>激活相关但不相关的信息。为了解决这个问题
> question, we studied 的 fan effect (Anderson, Cognitive Psychology, 6,
>(1974年第451-474页),假定是由于自动传播
>激活,从内存推断。指示参加者
> use TTB when making decisions about objects on 的 basis of previously
> memorized 在tribute information. Both 的 number of 在tributes required
> 通过 TTB and 的 number of 在tributes associated with an object (i.e., fan
> level) were manipulated. As it turned out, response times and 的
> correct execution of TTB were a function not only of 的 number of
> required 在tributes, but also of 的 number of associated 在tributes.
>这表明TTB的信息"ignores" is nevertheless
>在内存中激活。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:378-384(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900020
>*订购全文[]
>
> 标题:
>信念和处理流利性对学习判断的相关性影响的贡献
>
> Authors:
>ML Mueller; SK陶伯;邓洛斯基,J
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):378-384; 2013年4月
>
> Abstract:
> Discovering how people judge 的ir memories has been a major issue for
>超过4年的元认知研究;许多因素已经
>发现影响人'的判断,但这些影响到底如何
> are mediated is poorly understood. For instance, 的 effect of word pair
>学习判断(JOL)的相关性已经反复出现
> demonstrated, yet 的 underlying basis of this substantial effect is
> currently unknown. Thus, in three experiments, we assessed 的
>信念的贡献和处理流利度。在实验1中,
>参与者研究了相关和无关的单词对,并提出了
>预研究JOL或直接JOL。参加者对
>相关而不是不相关的对,这表明参与者' beliefs
> 在 least partially drive 的 relatedness effect on JOLs. Next, we
> evaluated 的 contribution of processing fluency to 的 relatedness
> effect either (1) 通过 disrupting fluency 通过 presenting half 的 pairs in
>通过测量流利程度来选择aLtErNaTiNg格式(实验2)或(2)
> participants processed pairs 在 study and statistically estimating 的
> degree to which conceptual fluency mediated 的 effects of relatedness
>在JOL上(实验3)。两个实验的结果表明
> fluency contributes minimally to 的 relatedness effect. Taken together,
> 的se results indicate that people'关于如何关联的信念
> influences 记忆 are responsible for mediating 的 relationship between
>相关性和JOL。一般而言,凭经验确定中介的内容
> 的 effects of other factors on people'的判断仍然很重要
> agenda for advancing 的ory of metacognitive monitoring.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:385-390(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900021
>*订购全文[]
>
> 标题:
>协会内和协会荣誉:后天等同的作用
>
> Authors:
>Molet,M; Stagner,JP; HC Miller; T; Kosinski; Zentall,TR
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):385-390; 2013年4月
>
> Abstract:
>结社罪和结社荣誉是两种判断
>表明一个人或物体的消极或积极的品质
>只能通过同时出现才能转移到另一个人或物体。最
>在直接关联的条件下已经证明了这些例子。
>在此,我们通过联想和荣誉提供有罪的实验证据
>通过间接关联进行关联。我们表明参与者可能
> treat two individuals alike if 的y have been separately paired with a
>使用获得性对等范例的常见事件。我们的发现
>建议可以使用范式检查关联谬误
>最初是为研究非人类动物而开发的,其基础是
>代表性调解帐户。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:391-399(文章)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000316006900022
>*订购全文[]
>
> 标题:
>检查不确定事件的心理模拟
>
> Authors:
>HJ弗格森;特雷什,男; Leblond,J
>
> Source:
>*精神病公告&评论*,20(2):391-399; 2013年4月
>
> Abstract:
> A great deal of research into 的 experiential nature of 语言 has
>表明我们通过以下方式促进了对事件的理解
> mental simulations of 的 described linguistic input. However, to date
> little is understood about how contextual uncertainty about 的
> described event might influence 的 content and strength of 的se mental
> representations or 的 cognitive effort involved. In this article, we
>报告单个实验,其中参与者阅读诸如
> "The old lady [knows/thinks] that 的 picnic basket is open." Following
> a delay of 250 or 1,500 ms, 的y responded to pictures that varied in
> 的 physical form of 的 target object (matching vs. mismatching).
>结果表明,匹配图像具有预期的促进作用,
> but more important, 的y also showed interference effects (longer
> 反应时间s) 在 的 shorter interstimulus interval (ISI; 250 ms)
> following 的 uncertain verb thinks, as compared with 的 certain verb
> knows. At 的 longer ISI, this effect was no longer present. This
> suggests that 在 的 short ISI, uncertain conditions required extra time
> to construct and map a simulation of events onto 的 available image.
> Results are discussed in terms of 的 mechanisms involved in
>代表可能发生的事件并参考有关
> perspective taking.
>
>

文章:您确实需要知道的50个人脑创意|莫·科斯坦迪


您真正需要知道的50个人类大脑想法莫·科斯坦迪
http://www.guardian.co.uk/science/neurophilosophy/2013/mar/28/50-human-brain-ideas

通过发送 翻板





文章:心理测验新手训练营


心理测验新兵训练营
http://getyardstick.com/bootcamp/


2013年3月26日,星期二

智商角最近的兴趣文学:4-5-13

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学者警报:对我的文章的新引用

从非正式的数学知识到形式化的数学知识的过渡:数字知识的调解。

DJ Purpura,AJ Baroody,CJ Lonigan-2013年
摘要1.本研究的目的是确定数字知识是否—the
能够识别阿拉伯数字并将阿拉伯数字连接到其各自的数量—
调解非正式和正式数学知识之间的关系。总计206 ...

通过改善幼儿时期的父母养育方式,家庭检查对学龄学习成绩的间接影响。

LM Brennan,EC Shelleby,DS Shaw,F 加德纳… - 2013
摘要1.该项目研究了以下假设:家庭检查对家庭的影响
家长使用积极的行为支持将间接提高学业成绩
在入学年龄得分。该研究包括从招募的731个高风险家庭中抽取的样本 ...

认知和语言能力的特定方面解释了儿童语义和句法处理的神经指标的差异

AH Wray,C Weber-Fox-发展认知神经科学,2013年
摘要神经活动介导的幼儿语言加工是
具有很大的个体差异性,这可能部分与个体优势有关
and weakness across various cognitive abilities. The current study addresses 的 ...

跨电池,参考变量,CHC分类法的确认性因子分析研究

雷诺兹(MR Reynolds),基思(TZ Keith),弗拉纳根(DP Flanagan),阿方索(VC)阿方索-《学校心理学杂志》,2013年
抽象的猫–Horn–卡罗尔(CHC)分类法已用于分类和描述
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假设在多个人群和情报部门之间是不变的,这是 ...

家庭资源清单和压力源:心理计量学特性的进一步检查

MA Cassidy,EC劳伦斯,CG Vierbuchen,T Konold-婚姻& Family Review, 2013
为了了解低收入,多问题家庭并将其完全纳入治疗,
临床医生需要一个既能解决家庭问题又能解决问题的综合而有效的评估工具
resources and stressors and privileges 的 family'的声音。的家庭清单 ...

口语/文本阅读流利度是否是阅读理解的“桥梁”?

YS Kim,CH Park,RK Wagner-阅读和写作
摘要在本研究中,我们研究了单词阅读之间的发展关系。
流利,听力理解和文本阅读流利度
相对透明的语言,韩语。共有98个幼儿园和170个一年级生 ...

根据Spearman解释智力测验综合分数的g负荷'收益递减定律。

先生 Reynolds - School psychology quarterly: 的 official journal of 的 …, 2013
一般因素(g)上的智力测验综合得分的线性负载为
最近在因子分析研究中进行了调查。矛兵'收益递减定律
(SLODR),但是,这意味着测试分数的g负载可能会降低幅度 ...



日记警报:神经心理学-第27卷,第2期


神经心理学第二十七卷,第二期,(三月)

Body mass index and 神经认知 functioning across 的 adult lifespan.
第141-151页
斯坦尼(Stanek),凯利(Kelly M.);应变,格拉迪斯;德夫林,迈克尔;罗纳德·科恩;保罗·罗伯特;克罗斯比,罗斯四世;米切尔(James E.)约翰·冈斯塔德

自闭症谱系障碍的行为灵活性降低。
第152-160页
安娜·玛丽亚·德克鲁兹; Ragozzino,Michael E .;莫斯科尼(Matthew Mo.);苏尼尔·什雷斯塔(Shrestha);库克,埃德温·H。理发师,约翰·A。

在自闭症谱系障碍儿童中基于偶然学习指导注意力。
第161-169页
姜玉宏诉; Capistrano,克里斯蒂安·G。埃斯勒,艾米·N。燕子Khena M.

虚拟一周内帕金森病的前瞻性记忆:前瞻性需求和回顾性需求的影响。
第170-181页
福斯特,艾琳河。罗斯,内森(Nathan S.);麦克丹尼尔(Mark McAaniel);伦德尔·彼得·G。

情绪和认知社会过程在帕金森氏病中受损,并且与行为障碍有关。
第182-192页
鲍琳·纳尔梅;穆拉斯,哈罗德;罗素(Martine);塞西尔·杜鲁;皮埃尔·克雷斯特科维克;奥利维尔·戈德弗罗伊

多动症的性能反映了效率低下但不是脉冲式的信息处理:扩散模型分析。
第193-200页
Baris的Metin;罗耶斯,赫伯特; Wiersema,Jan R .;范德米尔(James J.汤普森,玛格丽特;埃德蒙Sonuga-Barke

有和没有多动症的儿童反应时间变异的行为相关性。
第201-209页
Tanya N.Antonini;梅拉恩(Megan E.)朗伯格,约书亚M .;爱泼斯坦,杰弗里·N。

多发性硬化症的儿童和青少年在1年内的认知能力变化。
第210-219页
克里斯汀,直到;拉辛,妮可;大卫·阿劳霍;斯里达拉纳拉亚南;科林斯,路易斯。贝伦盖尔(Berengere)的Aubert-Broche;阿诺德(Douglas L.)布伦达Banwell

健康成年人和精神分裂症患者的工作记忆能力与广泛的认知能力测量之间的关系。
第220-229页
约翰逊(Melissa K.)麦克马洪,罗伯特·P。罗宾逊,本杰明M。哈维(Alexander N.);布里塔汉(Hahn);伦纳德,卡莉J .;运气,史蒂文·J。金,詹姆斯·M


将数学模型与人的神经成像相链接,以将言语工作记忆维持过程与刺激编码区分开。
第243-255页
麦肯纳,本杰明S .;布朗,格雷戈里·G。德拉蒙德(Sean P.A.);特纳,特拉维斯·H。马诺(Quinotino R.)

运动偏向度是语音偏向度的指标。
第256-265页
花,肯尼斯·A。哈德森,约翰·M。

特征共享在语义知识组织中的作用:语义痴呆的见解。
第266-274页
马克·J·弗雷德里科(J.安尼克·夏纳莱(Charnallet)

灭绝和反灭绝:“注意等待”假说。
第275-279页
罗莎蒙德·沃特林(Watling)丹克特(James) Linnell,Karina J .;吉安娜·科奇尼

在严重的脑外伤后使用测试来改善学习。
第280-285页
伯恩哈德·帕斯特(Pastötter);韦伯,茉莉;鲍姆,卡尔·海因茨T.