2013年8月29日,星期四

Rec 终审法院 扫描电镜书籍

我需要更新我的CFA / 扫描电镜参考书,并问了我领域中两个最适合应用SEM的人,他们推荐了这些-赶在一些五一劳动节假期的时候阅读这些内容。

为什么您的大脑可能像字典一样工作-生活-2013年8月29日-新科学家[feedly]

非常有趣的分析。
 


2013年8月28日,星期三

3d捕鱼达人:Scott Barry Kaufman bio,纽约大学教授,认知心理学家,作家


Scott Barry Kaufman bio,纽约大学教授,认知心理学家,作家
http://2paragraphs.com/2013/08/scott-barry-kaufman-on-the-brain/

通过发送 翻板



3d捕鱼达人:阻止烦恼的大脑系统随波逐流


3d捕鱼达人提醒:[feedly]


 
 
通过共享 饲料 //发表于《教育心理学杂志-知识网》 // 访问网站
学士学位成功,STEM持久性和性别差异的特质,认知能力和领域知识预测因子
标题:
作者:阿克曼,菲利普·L。露丝·坎弗贝尔,玛格丽特E.
资料来源:《教育心理学杂志》,105(3):911-927,2013年8月
入侵检测系统#:196CY。 ISSN:0022-0663


Article Alert: Development and Validation of the 通用电器rman Test for (Highly) 智能 Kids - T(H)INK [feedly]


 
 
通过共享 饲料 //发表在《欧洲心理学评估杂志-知识网》上// 访问网站
Development and Validation of the 通用电器rman Test for (Highly) 智能 Kids - T(H)INK
标题: Development and Validation of the 通用电器rman Test for (Highly) 智能 Kids - T(H)INK
作者:鲍德森,坦妮娅·加布里埃莱(Tanja 嘎briele);弗朗西斯·普雷克尔
资料来源:《欧洲心理评估杂志》,29(3):171-181 2013
入侵检测系统#:197KR。 ISSN:1015-5759


2013年8月20日,星期二

知识警报:《教育心理学杂志》-在线首发


预约定价安排 日记警报:
教育心理学杂志

以下3d捕鱼达人已于本周在线发表,然后出现在《教育心理学杂志》的最终印刷版和在线期刊上:


焦虑和工作记忆在数学中的性别差异中的作用。
甘利,科琳·M;瓦西里耶娃(Marina)

身份发展,价值和成本在大学STEM保留中的作用。
佩雷斯,托尼;詹妮弗·克罗姆利(Cromley);卡普兰,阿维

新加坡的孕产子女养育方式,学校参与程度以及儿童的学校成绩和行为。
施特赖特,安妮·多普金(Anne Dopkins);杨金莲

将地面协调挑战应用于具体的学习材料:数字线估计研究。
Vitale,乔纳森·M;黑色,约翰·B。斯瓦特(Michael I.
 

2013年8月14日,星期三

3d捕鱼达人:学龄前儿童无法估计数量与后来的数学难度有关



3d捕鱼达人:希望:神经质






工作记忆作为儿童模拟推理训练和转移的主持人[饲料]


 
 
通过共享 饲料 //发表于当代教育心理学-知识网// 访问网站
工作记忆作为儿童类比推理训练和传递的主持人
标题:工作记忆作为儿童类比推理训练和传递的主持人
作者:史蒂文森,克莱尔E .;海瑟,威廉J。瑞辛,威尔玛·C·M。
资料来源:当代教育心理学,2013年7月38(3):159-169
入侵检测系统#:185UM。 ISSN:0361-476X


2013年8月12日,星期一

3d捕鱼达人:在写作之前,您的工作可以改善实际写作吗?




性状复杂性,认知能力以及学士学位成功率,STEM持久性和性别差异的领域知识预测因子。 [喂]


 
通过共享 饲料 //发表于《教育心理学杂志》-第105卷,第3版,// 访问网站
性状复杂性,认知能力以及学士学位成功率,STEM持久性和性别差异的领域知识预测因子。
高等教育机构对学术成就的预测是教育心理学的一个长期问题。传统的高中平均成绩和高分入学考试的测度是有效的预测指标,尤其是大学一年级的学生,但仍存在大量的个人差异差异。对个人特质量度(例如人格,自我概念,动机)的研究支持了广泛的学术成功预测指标,但跨这些方法的整合一直具有挑战性。当前的研究跟踪了589名从第一学期到减员或毕业(距第一学期不超过8年)的大学生。基于综合性状-复杂性方法来评估认知,情感和习惯性状,预测了预测学术成功的促进和阻碍作用模式。我们报告了这些广泛特征复合体在单独预测以及在传统预测因子和领域知识指标(高级分班考试)的背景下预测学术成功(成绩和流失率)的有效性。我们还通过性别互动来检验性别差异和特质复杂性,以预测大学在科学,技术,工程和数学(STEM)领域的成功与持久性。特质综合得分和平均AP考试分数的加入将大学成绩中的预测差异提高到37%,比传统的预测方法有显着改善。在最初具有STEM主要意图但将STEM留给非STEM专业的男性和女性之间,也发现数学/科学自我概念和精通/组织特质的复杂情况有所不同。讨论了改善选择和鉴定有流失风险的学生的意义。 (PsycINFO数据库记录(c)2013 预约定价安排,保留所有权利)


2013年8月10日,星期六

多任务处理中的时间安排:内存污染和时间压力偏差,Moon,Jungaa;安德森,约翰·R。

http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0010028513000315

精神分裂症的WAIS-IV认知概况,Michel,N.M。等。人

http://asm.sagepub.com/cgi/doi/10.1177/1073191113478153

探究智力课程在心理学课程中的重要性-以及如何教授智力课程的建议

非常 有趣的3d捕鱼达人 由Earl“ Buzz”撰写的关于心理学计划中的智力课程减少以及他对如何教授此类课程的看法。

点击图片可放大



-使用iPad上的BlogPress发布

3d捕鱼达人提示:消除耳聋

3d捕鱼达人:儿童和电视:观看额外的一小时会损害幼儿园的表演


儿童和电视:观看额外的一小时会损害幼儿园的表现
http://www.huffingtonpost.com/2013/08/09/kids-and-tv-study_n_3728031.html

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2013年8月9日,星期五

PEBS神经伦理学综述(JHU)[饲料]


 
 
通过共享 饲料 //发表于《神经伦理学》& Law Blog // 访问网站
PEBS神经伦理学综述(JHU)
上一版最受欢迎的3d捕鱼达人:爱情是一种认知增强剂,疾病和健康方面的心灵博客-犹太法律对心理学和精神病学的看法,《神经伦理学》博客在大众媒体Crazy Pills上发表,《纽约时报》 ...


2013年8月8日,星期四

知识警报-心理科学的观点

> Title:
>跨18个社会的信任,惩罚与合作:荟萃分析
>
> Authors:
>芭蕾舞团D;范·兰格(PAM)
>
> Source:
>*心理学的视角*,8(4):363-379; 2013年7月
>
> Abstract:
>惩罚促进对公共物品的贡献,但最近的证据
>这表明其有效性因社会而异。事前
>理论表明,跨社会的信任差异起关键作用
>在决定惩罚效力方面的作用,作为一种社会形式
>规范执法,促进合作。一种推理是
>惩罚主要是促进低信任度社会的合作
>因为在这样的社会中人们希望他们的同胞
>仅在有强烈动机的情况下做出贡献。完后还有
>推理的依据是,高信任度会使惩罚工作奏效
>因为在高度信任的社会中,人们可能会互相依靠
>对公益的贡献,并通过
>惩罚搭便车的人。这带来了惩罚的困惑:惩罚是
>在高信任度或低信任度社会中促进合作更有效?
>在本文中,我们将探讨这种惩罚的难题
>定量审查了83项研究,涉及18个国家的7,361名参与者
>审查惩罚对合作的影响的社会
>公益困境。调查结果提供了明确的答案:惩罚
>更强烈地促进社会之间高度信任的合作
> than low trust.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:380-394(3d捕鱼达人)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000321493400002
>*订购全文[]
>
> Title:
>感知心灵和神灵:心灵知觉如何通过信仰神灵来实现,约束和触发
>
> Authors:
> 通用电器rvais, WM
>
> Source:
>*心理学的视角*,8(4):380-394; 2013年7月
>
> Abstract:
>大多数人相信经验上无法验证的神的存在。
>尽管存在明显的异质性,人们'他们的神的观念
>以可预测的主题为中心。众神被压倒为
>具有(或多或少)人性化精神生活的故意行为者。这个
>3d捕鱼达人评论了越来越多的证据,表明这种规律性在
>之所以存在上帝概念,部分原因是代表上帝的能力
>成为人类感知能力的认知副产品
>头脑。基本的人类思维能力既促进和
>限制对神的信仰,对个人产生深远的影响
>宗教信仰差异,
>超自然力量,以及各种非宗教经验。
>此外,人们对神灵和暗示的反应也相似
>社会监控(例如观众或摄像机),导致
>亲社会行为领域中的有趣结果
>理想的回应和自我意识。越来越多的证据表明
>意识是许多宗教的原因和结果
> beliefs.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:395-411(3d捕鱼达人)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000321493400003
>*订购全文[]
>
> Title:
>评估不切实际的乐观
>
> Authors:
>JA,Shepperd; WMP克莱因; EA,沃特斯;北达科他州温斯坦
>
> Source:
>*心理科学观点*,8(4):395-411; 2013年7月
>
> Abstract:
>研究人员使用了诸如不切实际的乐观主义和乐观主义之类的术语
>偏见是指相似但不相同的概念。画画
>经过3年的研究,我们认真地讨论了研究人员如何定义
>不切实际的乐观主义,我们确定了四种反映不同观点的类型
>测量方法:对个人不切实际的绝对乐观
>和小组级别以及个人的不现实比较乐观
>和小组级别。此外,我们讨论了方法论上的批评
>反对对不切实际的乐观主义的研究,并指出
>批评只与一种类型有关:
>不切实际的比较乐观。我们进一步澄清批评
>甚至不现实,也不像看起来那样麻烦
>比较乐观。最后,我们注意到边界条件
>不同类型的不切实际的乐观主义,并反思五种
>值得进一步关注的问题。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:412-413(编辑材料)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000321493400004
>*订购全文[]
>
> Title:
>推进科学特别部分简介
>
> Authors:
> Spellman, BA
>
> Source:
>*心理科学观点*,8(4):412-413; 2013年7月
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:414-423(3d捕鱼达人)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000321493400005
>*订购全文[]
>
> Title:
>心理科学的另一个未来
>
> Authors:
> Jost, JT
>
> Source:
>*心理学的视角*,8(4):414-423; 2013年7月
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:424-432(3d捕鱼达人)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000321493400006
>*订购全文[]
>
> Title:
>PsychDisclosure.org:基层支持改革心理学的报告标准
>
> Authors:
>EP Lebel; D; Borsboom; Giner-Sorolla,R;哈瑟曼,女;彼得斯(KR);
>KA拉特里夫;康涅狄格州史密斯
>
> Source:
>*心理科学观点*,8(4):424-432; 2013年7月
>
> Abstract:
>目前,对于
>心理学研究结果的可靠性。许多建议
>已经做出改善当前状况的行动。在本文中,我们
>报告PsychDisclosure.org的结果,这是一种新颖的开放科学计划
>为最近发表的3d捕鱼达人的作者提供了一个平台
>披露四个方法学设计规范细节,这些细节不是
>需要根据当前的报告标准进行披露,但是
>对于准确解释和评估报告至关重要
>发现。基层的千里花表现出积极和积极的态度。
>对我们计划的赞赏表示心理学家想要
>看看在系统级别上有关此类披露的更改
>方法的细节。几乎50%的联系研究人员透露
>要求的四种方法的设计规范
>类别(排除的主题,未报告的条件和措施,以及
>样本量确定)。披露的信息由
>参与作者还透露了一些可疑的实例
>编辑惯例,需要彻底检查和纠正。
>根据这些结果,我们认为现在是时候
>所有心理学期刊的强制性方法披露声明,
>这将是提高可靠性的重要一步
>心理学发现。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:433-444(3d捕鱼达人)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000321493400007
>*订购全文[]
>
> Title:
>通过协作数据共享和综合促进科学发展
>
> Authors:
>佩里诺(T.豪,G;斯珀林,A; W,比尔兹利;桑德勒,我;谢恩,D;
>潘丁,H;考珀特,S;卡诺,北; G·克鲁登; F.班迪拉CH布朗
>
> Source:
>*心理学的观点*,8(4):433-444; 2013年7月
>
> Abstract:
>对研究人员共享其数据的需求增加了
>最近几年需要复制并确认
>科学发现增强了许多研究领域的信心。数据
>共享还起着允许综合
>各个试验的发现。由于创新的统计方法有所帮助
>解决综合分析的障碍,数据共享和综合可以
>帮助回答个人无法回答的研究问题
>独自审判。但是,研究人员之间的数据共享仍然存在
>具有挑战性和罕见的。本文旨在(a)增加支持
>用于研究人员之间的数据共享和综合合作
>掌握科学知识,并(b)提供建立模型
>这些合作以正在进行的国立研究所为例
> of Mental Health'青少年抑郁症的协作数据综合
>试用。这项研究将现有预防措施和
>青少年抑郁症的治疗试验,以及研究人员和
>利益相关者,回答有关谁为谁干预的问题,以及
>干预通过什么途径产生影响。这对
>改善干预措施,包括增加有关
>少数族裔人群或我们所说的干预效果
>科学公平。所描述的协作模型与
>研究问题只能解决的领域
>综合个人数据。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:445-454(3d捕鱼达人)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000321493400008
>*订购全文[]
>
> Title:
>心理学中的安慰剂普遍存在的问题:为什么主动对照组不能充分排除安慰剂的影响
>
> Authors:
>开机,WR; DJ西蒙斯(Simons);斯托瑟特,C;斯图茨
>
> Source:
>*心理科学观点*,8(4):445-454; 2013年7月
>
> Abstract:
>得出有关心理功效的因果结论
>干预,研究人员必须将治疗情况与
>负责说明其他因素引起的改进的对照组
>比治疗。使用主动控件有助于控制
>实验组改善的可能性是由于
>安慰剂效应。尽管主动对照组优于
>无接触控件,仅当活动控件组具有相同控件时
>我们可以归因于实验组的改善期望
>对治疗效力的不同改善。尽管
>需要使治疗组和对照组之间的期望相符,几乎
>没有心理干预可以这样做。这种无法控制的
>期望并非小事,这是一个根本的设计缺陷,
>可能破坏任何因果推论。我们说明这些
>原理和视频游戏培训中的详细示例
>文献显示了如何使用主动对照组
>消除期望差异。问题渗透到其他地方
>干预措施,包括针对心理健康的干预措施,
>认知和教育成就。幸运的是,测量
>期望和采用替代实验设计使其成为现实
>可以控制安慰剂的作用,从而增加信心
>心理干预的因果功效。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:455-473(3d捕鱼达人)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000321493400009
>*订购全文[]
>
> Title:
> How "Paternalistic"是空间感知吗?为什么不穿沉重的背包't- and Couldn't-Make Hills Look Steeper
>
> Authors:
> Firestone, C
>
> Source:
>*心理科学观点*,8(4):455-473; 2013年7月
>
> Abstract:
>感知的主要目标是帮助我们驾驭环境。
>根据丰富而雄心勃勃的空间感知理论,
>视觉系统不是通过准确地描述
>外部世界,而是通过积极扭曲环境's
>感知的空间布局,使行动选择偏向有利
>结果。数十项实验结果支持了这一点
>著名的观点是,报告称,穿着沉重的背包会使
>丘陵看起来更陡峭。这种观点将视觉系统描绘为
>绝对家长式的:背包使山丘更难攀登,所以
>视力使他们不愿攀登。家长式理论
>可以理解,空间感知引起了争议;如果真实,
>它会从根本上改变我们对我们看到方式和原因的理解。这里,
>这种观点尚未受到某种程度的审查
>面对。在描述并激发家长式的理由之后
>视觉,我在理论上暴露了一些未开发的缺陷
>框架,争论关于如何以及为什么空间
>对能力敏感的感知存在严重问题,并且
>知觉现象学掩盖了这一观点'的主张。家长式的
>空间感知不仅是't trueit couldn't be true,
>即使从表面上接受了它的经验发现。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:474-483(3d捕鱼达人)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000321493400010
>*订购全文[]
>
> Title:
>一种具体的感知方法:视觉感知按什么单位缩放?
>
> Authors:
> Proffitt, DR
>
> Source:
>*心理科学观点*,8(4):474-483; 2013年7月
>
> Abstract:
>当人类感知环境时,视觉的角度单位
>信息必须转换为适合
>规格化的表面布局参数,例如范围,大小和
>方向。我们对感知的体现方法建议这些
>缩放单位源自身体。例如,手的大小是相关的
>用于缩放草莓的大小,而在整个草地上
>通过遍历所需的步行量来缩放。在他的
>《 Firestone》(2013年,本期)一文认为,我们的方法是错误的。
>实际上,他认为这一定是错误的。回复凡士通's
>批评分为三个部分,涉及以下内容
>问题:(a)促使我们采取行动的基本问题是什么?
>(b)我们的方法如何回答这个问题? (c)我们如何解决
> Firestone'反对我们的方法?逐点批评
> Firestone'提出了参数。得出三个结论:
> Most of Firestone'的论点反映出对我们的误解
>(b)他的论点都不是我们方法的致命缺陷
>他相信他们是,并且(c)有充分的理由相信
>就像任何其他生物学功能一样,这种感知是表型
> expression.
>
>
>

知识警报期刊认知心理学

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凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家
采购处处长
www.themindhub.com
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>
>
>*页数:131-138(3d捕鱼达人)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000322302300001
>*订购全文[]
>
> Title:
>心理模型与认知变化
>
> Authors:
> Johnson-Laird, PN
>
> Source:
>《认知心理学杂志》,25(2):131-138; 2013年3月1日
>
> Abstract:
>心理模型理论源于皮尔斯's logic in the
>十九世纪和克拉克'期间的心理研究
>第二次世界大战。本期专刊纪念了
>试图将这些和其他部分整合在一起的书
>理解和推理方法:心理模型。校长
>该理论的假设是,个人通过尝试去推理
>设想与他们知道或相信的事物相适应的可能性。
>本文回顾了该理论的最新进展。它
>描述由于认知变化而引起的问题
>短期和长期。并介绍了论文集
>在本期特刊中,探讨了这种思想上的变化。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:139-146(3d捕鱼达人)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000322302300002
>*订购全文[]
>
> Title:
>解释引起的认知变化
>
> Authors:
>Khemlani,S;约翰逊·莱尔德(PN)
>
> Source:
>《认知心理学杂志》,25(2):139-146; 2013年3月1日
>
> Abstract:
>当个人发现描述不一致时,理论家
>从威廉·詹姆斯(William James)开始,人们认为发生了认知变化:
>他们以最小的方式修改了描述以使其一致。我们
>提出另一种假设:推理者创建一个解释,
>解决不一致的地方,并且解释需要修订或
>重新解释说明。根据这个原则
>解决方案,根据说明进行修改。因此,当
>个人心中有这样的解释,他们应该比
>否则修改断言以使其一致。两次实验
>证实了这一预测。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:147-156(3d捕鱼达人)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000322302300003
>*订购全文[]
>
> Title:
>空间信念修正
>
> Authors:
>Knauff,M; Bucher,L; Krumnack,A; Nejasmic,J
>
> Source:
>《认知心理学杂志》,25(2):147-156; 2013年3月1日
>
> Abstract:
>信仰修订是改变一个信念的过程'新的信念
>获得的事实与现有的信念集相矛盾。心理
>信念修正研究主要使用条件推理问题
>在事实之间出现不一致,与有效
>结论,以及条件和分类前提。在本文中,
>我们提出了一种新的实验范式,在其中我们探索人们如何
>改变他们对太空中物体​​位置的看法。的
>参与者收到描述空间关系的陈述
>在一组对象之间。他们从这些前提得出了一个结论
>然后在下一步中与新的,无可辩驳的矛盾
>事实。参与者们'任务是确定要处理的对象
>搬迁,并将哪一个留在其初始位置。我们假设
>该空间修订过程是基于心理模型的,并且
>受参考对象(RO)与
>空间关系的定位对象(LO)。来自两个的结果
>实验证实了这一假设。我们发现个人有
>强烈希望重新安置房屋的本位,但要避免
>重新安置RO。这是一个新颖的发现,并开辟了新的途径。
>关于人类如何在心理上修改其关于空间的信念的研究
>世界实体之间的关系。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:157-164(3d捕鱼达人)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000322302300004
>*订购全文[]
>
> Title:
>心理病理学的模型和认知变化
>
> Authors:
>Gangemi,A;曼奇尼,F;约翰逊·莱尔德(PN)
>
> Source:
>《认知心理学杂志》,25(2):157-164; 2013年3月1日
>
> Abstract:
>超情绪理论将心理疾病归因于情绪
>强度异常,这反过来促使他们对其做出更好的推理
>原因。参加者得出自己结论的两个实验
>来自三段论前提的测试证明了这一预测。来自的个人
>与实验参与者的人口相同
>结论的可信度。一项实验比较了患者
>抑郁与对照,另一项实验进行了比较
>在控制焦虑方面得分高的学生。控件倾向于绘制
>可信的结论,而不是得出令人难以置信的结论,以及
>对于无效的推论,这种信念偏见更大。临床组
>是比对照组更好的推理者,并且没有表现出信念偏见。
>正如我们的假设所预测的那样,他们得出了许多更有效的结论
>关于他们的疾病比控制吸引了有效的可信度
>结论。但是,与假设相反,他们避免了
>得出关于中立主题的无效结论多于控制
>不要得出无效的,难以置信的结论。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:165-173(3d捕鱼达人)
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000322302300005
>*订购全文[]
>
> Title:
>解决问题的战略变革
>
> Authors:
>李,纽约州立大学;约翰逊·莱尔德(PN)
>
> Source:
>《认知心理学杂志》,25(2):165-173; 2013年3月1日
>
> Abstract:
>研究个人如何解决问题的一种方法是观察如何
>他们制定解决一系列相关问题的策略。这个
>因此,论文提出了一种理论来解释它们是如何做到的:
>个人解决了一系列问题,他们最初的举动是
>完全受制于感知和认知特征
>问题。他们推断出战术行动的后果,无论是否
>这些举措成功地推动了他们的解决方案。像他们
>掌握了这些策略之后,就会发生战略转变。推论
>知识会通过
>发现全局约束。三个实验研究
>一系列的火柴问题证实了这一理论。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:174-182(3d捕鱼达人)
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>
> Title:
>条件的双过程心理模型理论的计时证据
>
> Authors:
>韦尔高威,E; 嘎uffroy,C; K,Morsanyi;达格里,我; Barrouillet,P
>
> Source:
>《认知心理学杂志》,25(2):174-182; 2013年3月1日
>
> Abstract:
>成人在评估If时表现出有缺陷的真相表的事实
>p然后q有条件的陈述,并判断没有签署的案例无关紧要
>因为条件的真值已被视为
>反对心理模型理论并支持埃文斯的主要证据'
>(2007)有条件的假设帐户。如果判断
>不相关性是由某些启发式过程导致的,例如
>理论假设,它们应该是快速的。相反,如果它们是由
>苛刻且耗时的充实过程,作为我们的思维模式
>理论假设,无关紧要的响应应该是最慢的。在里面
>在本研究中,我们在真值表中分析响应的时间过程
>任务根据其性质和对
>有条件地被参与者采用。作为我们的心理模型理论
>预测,不相关的响应最慢,响应时间为
>每个响应类型涉及的模型数量的直接函数。
>
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>
>
>*页数:183-191(3d捕鱼达人)
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>
> Title:
>反馈和实践对信念偏见的有益影响的微观证据
>
> Authors:
> Ball, LJ
>
> Source:
>《认知心理学杂志》,25(2):183-191; 2013年3月1日
>
> Abstract:
>当演绎结论的有效性与其推论结论冲突时
>可信度人们通常以偏见的方式做出回应。的
>目前的研究探讨了如何通过提供
>对响应的评估反馈(即简单正确/错误)
>评估)。该研究利用了一种涉及
>密集推理与基于信念的三段论在一个浓缩的
>时间段(连续两天进行四次测试),以便
>提供对由...引起的认知变化的理解
>提供评估反馈与单纯实践的机会。
>相对于反馈条件,信念偏见明显减少
>无反馈(练习)条件。但是,逻辑响应
>随着时间的推移,这两种情况均得到改善,表明该标准
>仅凭信念导向的实践就可以使评估受益
>演绎问题。总体而言,数据支持以下方面的双处理理论:
>信念偏见,体现了可以通过以下方式调节的分析过程
>外部因素,例如提供评估反馈。
>
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>
>
>*页数:192-200(3d捕鱼达人)
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>
> Title:
>青春期演绎推理和遗传学知识:一种心理模型评估
>
> Authors:
>圣玛丽亚,C;谢,PP; S,莫雷诺里奥斯;加西亚-马德鲁加(JA)
>
> Source:
>《认知心理学杂志》,25(2):192-200; 2013年3月1日
>
> Abstract:
>在本文中,我们分析了元推理和演绎推理
>七年级和八年级的广泛样本(1118名参与者)的能力
>在校学生(12-13岁)。我们使用了两个metareasoning任务:
>命题态度评估和模态三段论任务。二
>其他演绎(命题和三段论)推理任务
>使用了:命题推理任务和三段式构造
>任务。我们还测试了参与者'工作记忆与
>阅读跨度测试(Daneman&Carpenter,1980)。我们找到了可靠的
>工作记忆对所有任务的影响,但对学校的影响
>仅针对metareasoning任务评分。结果支持这个想法
>元推理能力在
>青春期前。这一发展对于个人参与至关重要
>分析推理。
>
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>
>
>*页数:201-209(3d捕鱼达人)
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>
> Title:
>学习文本方面的认知变化:打手势增强了文本心理模型的构建
>
> Authors:
>卡蒂卡,我; Bucciarelli,M
>
> Source:
>《认知心理学杂志》,25(2):201-209; 2013年3月1日
>
> Abstract:
>有关同声手势的文献显示了促进作用
>聆听者的手势动作'话语理解和记忆
> and the speaker'的话语产生。布奇亚雷利(2007)和库蒂卡
>和Bucciarelli(2008)提出了认知的心理模型
>手势产生的变化:手势,无论是观察到的还是产生的,
>赞成他们建立话语的心理模型
>陪。在本文中,我们重点研究时打手势,假设
>在阅读文本时打手势也有利于
>文本的心理模型。在两个实验中,我们邀请成人
>参加者研究了两篇科学著作并确认了预言
>源自这样的假设,即手势有利于构建一个
>文本的心理模型:学习时打手势带来了更多
>正确回忆和基于文本的推断(实验1)和损失
>逐字召回(实验2)。
>
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>
>*页数:210-219(3d捕鱼达人)
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>
> Title:
>洞察力问题解决中的认知变化:初始模型错误和反例
>
> Authors:
>马萨诸塞州穆雷; RMJ伯恩
>
> Source:
>《认知心理学杂志》,25(2):210-219; 2013年3月1日
>
> Abstract:
>我们报告了检查认知能力的四个实验的结果
>问题解决者中发生的变化'洞察力的心理模型
>问题。实验表明,参与者得出的结论更正确
>解决洞察力问题的解决方案,需要一步到一步
>脚步。实验1表明他们的图表和解释
>对应于初始模型错误。实验2发现更正确
>改写问题的解决方案,以便检索
>常见假设的反例。实验3发现更正确
>物理道具可以实现
>最初的错误模型以及随后的错误模型的反例
>错误的模型。实验4显示了以下更正确的解决方案
>物理道具限制了随后的可能性。的含义
>洞察力问题解决的替代理论的结果是
> discussed.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数:220-228(3d捕鱼达人)
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>
> Title:
>具有有机化学领域经验的心理模型的认知变化
>
> Authors:
>M,Hegarty;斯蒂夫,男;迪克森(美国)
>
> Source:
>《认知心理学杂志》,25(2):220-228; 2013年3月1日
>
> Abstract:
>我们检查了学生的认知变化' mental 楷模, and
>因此,他们的问题解决策略是
>有机化学领域的说明。三组学生
>收到了强调化学性的有机化学指导
>策略,分析性问题解决策略或它们的组合。
>在上课之前,学生'解决方案策略主要是
>虚幻的。经过指导,想象力策略只占少数
>报告的策略,表明已从类比心理转变
>建模到更抽象的表示形式。此切换由
>指导和能力使接受分析的学生
>教学后,学生和学生使用了更多的分析策略
>具有更高空间能力的人在之后使用了更多的想象力策略
>指令。解决问题的成功与使用更大的能力有关
>策略范围。这些结果与其他研究一致
>暗示虚幻心理模型与
>新颖性,并且随着学生在某个领域获得更多经验,他们会采用
>特定领域的启发式规则。
>
>

2013年8月7日,星期三

3d捕鱼达人:研究:凌乱的办公桌让创意无限




睡眠是大脑保持平衡的方式[视频]:《科学美国人》 [feedly]


 


2013年8月5日,星期一

3d捕鱼达人:科学家开发阿尔茨海默氏病预警系统



背外侧前额叶对人类智力的贡献[饲料]


 
 
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背外侧前额叶对人类智力的贡献
标题:背侧前额叶对人类智力的贡献
作者:Barbey,Aron K .;罗伯托·科隆(Colom)约旦格拉夫曼
资料来源:NEUROPSYCHOLOGIA,51(7):1361-1369 2013年6月
入侵检测系统#:179RQ。 ISSN:0028-3932


2013年8月1日,星期四

3d捕鱼达人:NeuroImage |第80卷,第1-544页,(2013年10月15日)


NeuroImage |第80卷,第1-544页,(2013年10月15日)
http://www.sciencedirect.com/science/journal/10538119/80

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3d捕鱼达人:AAIDD支持SSA规则变更



电子游戏可能治疗阅读障碍:科学美国人[feedly]


 


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