NSF 回覆AL资助凯恩（Kane）研究流浪的影响
http://research.uncg.edu/spotlight/nsf-real-funding-to-kane-to-study-effects-of-mind-wandering/
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智能 洞察力s on 情报 Theories and Tests
2013年10月31日，星期四
文章：NSF 回覆AL资助凯恩（Kane）研究游荡的影响
NSF 回覆AL资助凯恩（Kane）研究流浪的影响
http://research.uncg.edu/spotlight/nsf-real-funding-to-kane-to-study-effects-of-mind-wandering/
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2013年10月29日，星期二
文章：两个大脑的故事：#BRAINI和DARPA的子网
两个大脑的故事：#BRAINI和DARPA的子网
http://neurocritic.blogspot.com/2013/10/a-tale-of-two-brains-braini-and-darpas.html
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文章：大脑训练有效吗？是的，如果符合这5个条件
脑部训练有效吗？是的，如果符合这5个条件
http://sharpbrains.com/blog/2013/05/22/does-brain-training-work-yes-if-it-meets-these-5-conditions/
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
教育心理学家
应用心理测验研究所所长
行动计划
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丹尼尔·弗格森（Daniel Ferguson）：大数据为健康，心理学，神经科学领域打开了一个充满机遇的世界[feedly]
丹尼尔·弗格森（Daniel Ferguson）：大数据打开了健康，心理学，神经科学领域的机遇世界
丹尼尔·弗格森
请告诉我们您对应用脑科学的兴趣。您最感兴趣的领域是什么？
我对使用神经/生物反馈和增强/虚拟现实的大脑训练和行为反应深感兴趣。
您现在正在做的一件重要事情是什么，人们在哪里可以学到更多？
我们正在研究利用增强现实技术实现完全沉浸式体验的方式，这些体验可能会影响情绪。 即使他们在世界的另一端，这也使我们能够与患者合作。
您对当前工作最感兴趣的是什么？
作为“新黎明高级思维和身体研究与开发”的创始人，我热衷于帮助患有抑郁症，躁郁症，疼痛和儿童期疾病的人们，而这些疾病被当前的卫生系统常常以“过于努力”的方式消除。
什么是1–您想让每个人都了解他/她自己的大脑和心灵的2个关键问题，您认为在大众媒体中普遍存在误解或未解决？
我相信很少有人了解，任何人都可以通过冥想，脑电图技术甚至一次呼吸轻松地改善心理状态。
您在哪里看到基于神经科学和创新来增强行为和大脑健康的明确的“低落果实”？
使用最先进的技术，我们可以设想产生一种交互式的虚拟现实，该虚拟现实使用神经/生物反馈来响应用户的心理状态。我们正在研究大脑训练和人机交互的全新世界。
在2013年SharpBrains虚拟峰会上，让您最惊讶的是什么？
现有技术的大数据元素可以为健康，心理学和神经科学领域打开机遇之门。
最后，您要怎么做才能保持敏锐？
用于精神状态训练的生物反馈。
—This conversa位置是国际交流的一部分用说话查看系列ers and Participants in the 2013夏普Brains Virtual Summit （9月tember 19-20）。以前的采访包括：
2013年10月27日，星期日
发表于Blogsy第四次世界大战 GAI和CPI在心理教育评估中
第四次世界大战 GAI和CPI在心理教育评估中
布雷姆纳（D.麦克塔加特，B .； Saklofske，D.H .;詹森（T.
加拿大学校心理学杂志，第26第3期– 2011: 209 - 219
10.1177 / 0829573511419090
布雷姆纳（D.麦克塔加特，B .； Saklofske，D.H .;詹森（T.
加拿大学校心理学杂志，第26第3期– 2011: 209 - 219
10.1177 / 0829573511419090
残疾学生中学入学率的社会情感预测因子：来自全国代表性样本的发现
残疾学生中学入学率的社会情感预测因子：来自全国代表性样本的发现
卡普罗莱特（Charles M.）；沙利文（Amanda L.）
特殊性，卷。 21问题3– 2013: 158 - 175
10.1080 / 09362835.2013.802232
卡普罗莱特（Charles M.）；沙利文（Amanda L.）
特殊性，卷。 21问题3– 2013: 158 - 175
10.1080 / 09362835.2013.802232
创造力，可视化能力和视觉认知风格
创造力，可视化能力和视觉认知风格
玛丽亚·科热夫尼科夫；迈克尔·科热夫尼科夫；于晨娇奥雷西亚Blazhenkova
英国教育心理学杂志，第83第2期– 2013: 196 - 209
10.1111 / bjep.12013
玛丽亚·科热夫尼科夫；迈克尔·科热夫尼科夫；于晨娇奥雷西亚Blazhenkova
英国教育心理学杂志，第83第2期– 2013: 196 - 209
10.1111 / bjep.12013
2013年10月26日，星期六
轻度TBI儿童的加工速度评估：A“First Look”儿科ImPACT的有效性
轻度TBI儿童的加工速度评估：A"First Look"儿科ImPACT的有效性
纽曼（Julie B.）里斯曼，詹妮弗·H。沃恩，克里斯托弗·G。乔亚（Gioia），杰拉德（Gerard A.）
临床神经心理学家，第一卷。 27第5期– 2013: 779 - 793
10.1080 / 13854046.2013.789552
纽曼（Julie B.）里斯曼，詹妮弗·H。沃恩，克里斯托弗·G。乔亚（Gioia），杰拉德（Gerard A.）
临床神经心理学家，第一卷。 27第5期– 2013: 779 - 793
10.1080 / 13854046.2013.789552
父母教育对WISC-III的意大利标准化样本的影响
父母的影响'WISC-III的意大利标准化样本中的教育
劳拉·尚慈奥图尼，阿图罗；萨比纳（Hubbert）丽娜·佩祖蒂（Pezzuti）
学习和个人差异，卷。 28– 2013: 47 - 53
10.1016 / j.lindif.2013.09.009
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劳拉·尚慈奥图尼，阿图罗；萨比纳（Hubbert）丽娜·佩祖蒂（Pezzuti）
学习和个人差异，卷。 28– 2013: 47 - 53
10.1016 / j.lindif.2013.09.009
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2013年10月25日，星期五
文章：情报杂志
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
教育心理学家
应用心理测验研究所所长
行动计划
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美国国防部高级研究计划局拨款7,000万美元，用于改善深度脑刺激技术[feedly]
美国国防部高级研究计划局拨款7000万美元用于改善深部脑刺激技术
在看似独家的故事中， 纽约时报 据报道，美国国防高级研究计划局（美国国防部高级研究计划局）将在未来5年内花费7,000万美元，以进一步发展和改进 脑深部刺激 （DBS）技术。这笔资金是奥巴马总统的一部分 脑计划.
代理机构计划将专注于促进深层脑刺激
通过 詹姆斯·高曼
发布时间：2013年10月24日
。 。 。
联邦国防高级研究计划局（Darpa）周四宣布，它打算在五年内花费超过7000万美元，以改善深层脑部刺激或开发新技术，从而将大脑植入技术推向新的高度。
达帕项目经理贾斯汀·桑切斯（Justin 圣chez）表示，对于科学家来说，“没有一种技术能够获取能够准确告诉他们大脑正在发生什么事情的信号。”
因此，他说，达帕（Darpa）正在“试图改变我们处理这类问题的方式”。
新程序称为 基于系统的神经技术和对神经心理学疾病的理解这项计划是今年早些时候宣布的旨在促进创新基础神经科学的奥巴马政府大脑计划的一部分。该计划的参与者包括达帕，以及美国国立卫生研究院和国家科学基金会。
宣布达帕的目标是该研究机构将如何参与该倡议的第一个迹象。预计这笔钱将分配给不同的团队，并且正在寻求研究建议。
我找不到 新闻公告 在DARPA网站上或要求 研究方案。他们甚至没有提到该程序 推特提要!
另一方面，美国国立卫生研究院主任的大脑咨询委员会发布了 中期报告 (PDF格式），该报告于9月16日发布。该报告主要针对动物模型，包括用于记录神经元活动和操纵电路功能的改良技术。第6d节提到了用于监视和刺激人脑的设备，但主要是在招募患者作为研究参与者的情况下。1
美国国防部高级研究计划局倾向于资助，我们应该说， 版本y ambitious （和 非正统的）研究项目。对于BRAIN，他们希望开发一种能够监视和检测精神疾病症状，提供适当的DBS并记录神经活动以确定治疗是否成功的设备。2 文章 继续:
达帕（Darpa）的目标将需要解决神经科学领域的几个长期存在的问题，其中之一是建立一个详细的模型来研究伤害或疾病（例如抑郁症）如何在大脑系统中表现出来。
下一步是创建一种设备，该设备可以实时监控疾病或受伤的征兆，对其进行适当的治疗并评估治疗效果。结果将是一种高度复杂的起搏器，用于治疗脑部疾病。
达尔帕（Darpa）要求研究小组生产一种设备，准备在五年内提交给美国食品药品管理局（FDA）批准。
梅伯格博士说：“这是否过于雄心勃勃？”他补充说，与大脑合作是一个“缓慢的过程”。但是她说这是一笔令人印象深刻的第一笔投资，而且对人类疾病的明确强调是“惊人的”。
该研究计划的驱动力是改善对患有精神和身体状况的退伍军人的治疗。这些是DARPA的迫切需求，这些问题需要立即解决。这是一个政府机构，不希望等待“缓慢的过程”以产生结果。
脚注
1 奇怪的是 纽约时报 文章 美国国立卫生研究院表示，“尚未决定其重点，似乎是根据为该机构提供建议的工作委员会的建议而针对基础研究。”我以为58页的报告 提供了有关NIH重点的详细信息。
2 也许他们也想要一种预测（和预防）犯罪行为的设备，例如 粗略的草图:
脑部扫描能否预测最近被假释的犯人在4年内是否会再次犯罪？的新研究 Aharoni等。 （2013年） 表明在 前扣带回皮层 可能会提供线索，确定是否会再逮捕特定犯罪者。
对此进行修饰，并与可连续上传的小型化脑机接口相结合 脑电活动 到最高安全监狱的数据中心。在那里，机器学习算法可以高精度地确定给定模式的神经振荡是否发出即将发生的重新进攻意图，从而触发大脑自定义区域的深部脑刺激。 前额叶皮层，而您有1990年代的计算机朋克小说的情节。
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
教育心理学家
采购处处长
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2013年10月24日，星期四
PEBS神经伦理学综述（JHU）[饲料]
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
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文章：学习调节自己的大脑活动：自发性心理策略的效果。
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
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2013年10月23日，星期三
早期和晚期双语儿童的注意力控制[喂食]
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
教育心理学家
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Think3d !：训练STEM教育基础的空间思维方法[feedly]
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
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WAIS-IV中的双因素建模和基于模型的可靠性估计
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
教育心理学家
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韦克斯勒成人智力量表-第三版简介及其与脑外伤后自我报告结果的关系[饲料]
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
教育心理学家
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2013年10月22日，星期二
文章：在线课程：如何成为自己的大脑健身教练
在线课程：如何成为自己的大脑健身教练
http://sharpbrains.com/online-course-how-to-be-your-own-brain-fitness-coach-in-2012/
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
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文章：婴儿天生具有一些数学技能
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
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智商测试可能会影响企业的生死存亡：Hall v.Florida：SCOTUSblog
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
教育心理学家
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2013年10月20日，星期日
凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）撰写的重要的CHC理论文章（10-20-13更新）
我经常被要求提供钥匙的副本 卡特尔-洪卡罗尔（CHC）认知能力理论我写的文章或书中的章节。 今天，我终于咬了一口子，将1997年和2005年的章节扫描成PDF文件。 连同我2009年的社论 情报，以下是我撰写的三个最新手稿 provide an CHC理论的概述和历史及其在智力评估中的作用. 博客上将添加一个特殊的侧边栏部分，以便读者在需要时可以快速找到此源页面。
其他历史 CHC时间表信息 可在 CHC时间表项目.
其他与CHC相关的理论和评估参考资料可在以下网站找到 我的简历.
Technorati标签： 心理学, 认知能力, 情报, 学校心理学, 教育心理学, 神经心理学, 法医心理学, 智力障碍, 智商, 智商测试, 智力理论, CHC理论的历史, CHC理论, 卡特尔·洪·卡罗尔, 凯文·麦格鲁, 智商角
- 施耐德（W. J.）， & McGrew, K. (2012). 卡特尔·洪·卡罗尔 智力模型。在D.Flanagan中& P. Harrison (Eds.), 当代智力评估： 理论，测试和问题（第3版） （第99-144页）。纽约：吉尔福德。 （点击这里)
- McGrew，K。（2009）。 Editorial: CHC理论与人类认知能力计划：站在心理测验智力研究巨人的肩膀上， 情报，371-10。 （点击这里)
- McGrew，K.S。（2005）。 Cattell-Horn-Carroll（CHC）认知能力理论： 过去，现在和未来。在D.Flanagan中& Harrison (Eds.), 当代智力评估：理论，检验和问题-第二版（第136-202页）。纽约：吉尔福德出版社。 （点击这里)
- 一家预酒吧。本章基于网络的版本（其中包含指向最终发布的章中未提供的其他资源和资料的链接）可以通过以下方式找到： 点击这里.
- McGrew，K。（1997）。 根据拟议的全面Gf-Gc框架分析主要情报电池。 在D.P.弗拉纳根（J.L. 通用电器nshaft），&P.L.哈里森（Eds）。 当代智力评估： 理论，检验和问题（第151-180页）). New York: Guilford. (点击这里)
其他历史 CHC时间表信息 可在 CHC时间表项目.
其他与CHC相关的理论和评估参考资料可在以下网站找到 我的简历.
Technorati标签： 心理学, 认知能力, 情报, 学校心理学, 教育心理学, 神经心理学, 法医心理学, 智力障碍, 智商, 智商测试, 智力理论, CHC理论的历史, CHC理论, 卡特尔·洪·卡罗尔, 凯文·麦格鲁, 智商角
特殊问题简介：通过BrowZine对自闭症谱系的青少年和成年人
特殊问题简介：青少年和自闭症谱系成年人
苏珊·M·威尔钦斯基（Wilczynski）
学校心理学，卷。 50第9期– 2013: 863 - 865
10.1002 /点21714
苏珊·M·威尔钦斯基（Wilczynski）
学校心理学，卷。 50第9期– 2013: 863 - 865
10.1002 /点21714
随着时间的流逝共享变化：通过BrowZine对儿童的认知发展进行纵向研究
随着时间的变化：对儿童进行纵向研究'认知发展
詹妮·K·格拉默（Grammer）詹妮弗·L·科夫曼；奥恩斯坦，彼得·A。莫里森，弗雷德里克·J。
认知与发展杂志，卷。 14第4期– 2013: 515 - 528
10.1080 / 15248372.2013.833925
詹妮·K·格拉默（Grammer）詹妮弗·L·科夫曼；奥恩斯坦，彼得·A。莫里森，弗雷德里克·J。
认知与发展杂志，卷。 14第4期– 2013: 515 - 528
10.1080 / 15248372.2013.833925
文章：我们思维的新地图：顶尖人才/底层人才-华尔街日报
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
教育心理学家
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在佐治亚州谈论有关修改其对Atkins死刑问题的（过于）强硬方法的方法[feedly]
在佐治亚州谈论有关修改其对阿特金斯死刑问题的过强方法
这篇新的AP文章标题为“乔治亚州，以审查严厉的死刑规定”的报道，报道了关于格鲁吉亚对智障者适用宪法规定的死刑例外的可能改革的说法。 Here are excerpts:
该州率先通过了一项禁止处决智障死囚的法律，该州正在重新审查被告人在无合理怀疑的情况下证明残疾的要求。—国家最严格的举证责任。
州众议院委员会周四举行休会会议，以征询公众的意见。其他判处死刑的州对证明精神残疾的门槛较低，有些州根本没有设定标准……。
佐治亚州的法律是美国最严格的法律，尽管该州在1988年也率先通过了一项禁止处决智障死囚的囚犯的法律。美国最高法院于2002年提起诉讼，裁定处决智障罪犯违宪……。
周四的会议是在沃伦·李·希尔（Warren Lee Hill）一案的背景下发生的。沃伦·李·希尔（Warren Lee Hill）因1990年击败同胞约瑟夫·汉斯派克（Joseph Handspike）的死而被判处死。当时，希尔已经因其女友迈拉·赖特（Myra Wright）于1986年被杀而被判无期徒刑，后者被枪杀了11次。希尔
我的律师长期以来一直认为他患有精神残疾，因此不应该被处决。国家一直坚持认为，他的律师未能在合理的怀疑范围内证明他的精神残疾。希尔曾多次执行数小时之内，最近一次是在七月。每次，法院都会在最后一刻介入，并根据其律师提出的质疑给予延误。这些挑战中只有一个与他的智力有关，后来被驳回。
提倡发展性残障人士的团体联盟推动即将举行的立法委员会会议，并一直在努力使佐治亚州的举证标准改为占优势的证据，而不是毫无疑问地证明证据。他们说，希尔的案子引起了全国的关注，并成为佐治亚州严格标准的焦点。
All About Developmental Disabilities执行董事Kathy Keeley说，这一过程接受了大量的教育。她说，与其抵制或支持她所推行的措施，她大多是对州法律的规定缺乏了解。吉利说，这些团体不仅希望在会议上表达自己的观点，而且也希望听到其他人的意见，以取得更广阔的视野。她说，这些变化应该相对简单，范围应非常狭窄，只针对死刑被告的举证责任。
奥古斯塔区地方检察官兼州地方检察官协会主席阿什利·赖特（Ashley Wright）表示，检察官质疑更改法律的逻辑，他们认为这是不成问题的，州和联邦法院一再维持这一法律。她说：“地方检察官不相信您无缘无故地修改法律，在这种情况下，该法律似乎正在发挥作用。” “陪审团在哪里伤害了我们？为什么我们把所有的鸡蛋都放在被告的篮子里，却忘记了有受害者？”
她说，检察官同意不应该处决弱智者，并且只要有可靠和可靠专家的适当证明有证据证明他们的智障，被告常常可以免除死刑。
但是希尔的律师布莱恩·坎默（Brian Kammer）认为，精神病诊断很复杂，“必须做出诊断的专家在合理的怀疑范围内不会这样做，他们会以合理的科学确定性进行诊断。”此外，他说，专家之间的分歧使得超出合理怀疑标准几乎不可能实现……。在希尔案中，州法院法官得出结论认为，被告可能是精神残疾。坎默说，在任何其他州，这将使他免于死刑。
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
教育心理学家
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2013年10月18日，星期五
文章：BrainTech：关于神经可塑性和认知训练的六点要点
BrainTech：关于神经可塑性和认知训练的六点总结
http://sharpbrains.com/blog/2013/10/18/braintech-six-take-aways-on-neuroplasticity-and-cognitive-training/
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
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学业成就不仅取决于你的基因
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
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2013年10月17日，星期四
智力的遗传力：不是您的想法
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文章：脑健康与数字健康相遇
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城乡贫困儿童的工作记忆差异[饲料]
城乡贫困儿童的工作记忆差异
米歇尔·蒂恩（Michele Tine）。城乡贫困儿童的工作记忆差异。认知与发展杂志，2013年； ：130614095141000 DOI：10.1080 / 15248372.2013.797906
s
米歇尔·蒂娜（Michele Tinea）
抽象
本研究旨在调查生活在农村贫困中的儿童的工作记忆状况是否不同于生活在城市贫困中的儿童的工作记忆状况。向生活在低收入农村，低收入城市，高收入农村和高收入城市发展环境中的六年级学生执行口头和视觉空间工作记忆任务。与高收入的同龄人相比，低收入的农村儿童和低收入的城市儿童都表现出工作记忆缺陷，但是他们的缺陷明显。与高收入城市同龄人相比，低收入城市儿童表现出对称的言语和视觉空间工作记忆缺陷。同时，与高收入农村同龄人相比，低收入农村儿童表现出不对称缺陷，视觉空间工作记忆缺陷比言语工作记忆缺陷更为严重。这些结果表明，不同类型的贫困与不同的工作记忆能力有关。
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凯文·麦格鲁（Kevin McGrew）博士
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2013年10月16日，星期三
文章：为什么广泛使用的脑震荡测试无法保护运动员？
为什么广泛使用的脑震荡测试无法保护运动员？
http://www.theverge.com/2013/10/16/4842176/what-causes-impact-concussion-test-forms-unreliability
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2013年10月15日，星期二
文章：精神分裂症工作记忆功能障碍的性质和程度-曹-2013-PsyCh Journal
精神分裂症工作记忆功能障碍的性质和程度-Cao-2013-PsyCh Journal
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/pchj.30/full
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2013年10月13日，星期日
文章：芬兰医生正在为多动症开处方视频游戏
芬兰医生正在为多动症开处方电子游戏
http://motherboard.vice.com/blog/finnish-doctors-are-prescribing-video-games-for-adhd
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文章：从工作存储器中删除信息：特定的更新过程
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2013年10月12日，星期六
在学龄前分享睡眠和认知：通过BrowZine与执行职能的特定链接
学龄前的睡眠和认知：与执行功能的特定链接
安妮·伯尼尔（Bernier）博尚，Miriam H .； Bouvette-Turcot，安德ée-Anne;卡尔森，斯蒂芬妮·M。承运人朱莉
儿童发展，第一卷。 84问题5– 2013: 1542 - 1553
10.1111 / cdev.12063
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安妮·伯尼尔（Bernier）博尚，Miriam H .； Bouvette-Turcot，安德ée-Anne;卡尔森，斯蒂芬妮·M。承运人朱莉
儿童发展，第一卷。 84问题5– 2013: 1542 - 1553
10.1111 / cdev.12063
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文章：Picking up mistakes
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2013年10月11日，星期五
文章：我们如何使人脑计划最大化imize its futur...
我们怎么能使人脑计划最大化imize its futur...
http://www.slideshare.net/AlvaroF/how-can-we-harness-the-human-brain-project-to-maximize-its-future-health-and-wellbeing-benefits
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2013年10月10日，星期四
文章：TECHdotMN—明尼苏达州初创公司Third Iron很热
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文章：口吃儿童的大脑发育不同
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FwKnowledge Alert-自闭症谱系障碍研究
>期刊名称：自闭症谱系障碍研究（ISSN：1750-9467）
>问题：卷。 7 No.10，2013年
>IDS＃：218SB
>警报过期时间：2014年1月10日
>发行文章数：13（此电子邮件中包含13）
>组织ID：c4f3d919329a46768459d3e35b8102e6
>=================================================== ======================
>注意：有关如何购买文章全文和Thomson Reuters科学联系信息的说明位于电子邮件的末尾。
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1183-1195（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700001
>*订购全文[]
>
> Title:
>参加澳大利亚早期干预服务的患有自闭症谱系障碍儿童的家庭的双ABCX家庭适应模型
>
> s:
>佩恩特，J；赖利，E；比米什（W）;戴维斯，男；德克萨斯州米尔福德
>
> Source:
>*自闭症谱系障碍研究*，7（10）：1183-1195; 2013年10月
>
> 抽象:
>众所周知，家庭照顾自闭症的孩子
>频谱障碍（ASD）经历会增加心理困扰
>与其他家庭（例如，贝克·埃里岑，布鲁克曼·弗雷兹，&
>Stahmer，2005年； Lee等，2009）。但是，几乎没有研究
>与家庭结果相关的变量范围以及
>幼儿期基本上是无理论的。目前的研究
>试图调查双重ABCX模型的适用性
>家庭适应（McCubbin&帕特森（1983）
>自闭症儿童早期就诊时家庭结局的潜在因素
>介入。参加者包括43名父母（男18名，女25名）
>2.5至6岁的儿童（M = 49.35，SD = 9.21个月； 8位女性，35岁
>男性）患有自闭症的自闭症患者
>服务。参加者完成了
>双ABCX模型的结构。根据模型预测，家庭
>系统结果（个人，关系或家庭）与
>症状严重程度（具有挑战性的行为），堆积需求，内部和
>外部资源，评估和主动回避的应对方式。水平
>但是，ASD症状的发生与结局没有明显关系。
>局限性，未来研究方向和实际意义
>讨论。 （C）2013 Elsevier Ltd.保留所有权利。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1196-1203（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700002
>*订购全文[]
>
> Title:
>父母和老师对自闭症谱系障碍幼儿的适应性和挑战性行为的评价
>
> s:
>BR，莱恩；佩恩特，J；沙曼（R）
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1196-1203; 2013年10月
>
> 抽象:
>本研究考察了父母和教师的适应性等级对应
>自闭症谱系障碍儿童的挑战性行为
>（ASD）参加了早期干预计划。数据收集于
>儿童行为评估系统，第二版（BASC-2； n
>= 22），以及《葡萄园适应行为量表》，第二版（VABS-II;
>n = 28）。适应性行为评级通常显示为高
>家长与教师之间的相互关系，同时挑战行为评级
>表现出相对较低的相关性。只有适应性技能
>BASC-2表现出显着的平均父母-老师差异，父母
>评级表明存在更大的损害。结果表明临床医生
>应该考虑同时获得家长和老师的观点
> child'具有挑战性的行为，但只有一项信息提供者的措施
>父母或老师的适应性行为可能在
>初步评估已完成。 （C）2013 Elsevier Ltd.版权所有
> reserved.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1204-1210（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700003
>*订购全文[]
>
> Title:
>自闭症谱系障碍患儿母亲的应对，反省与创伤后生长的关系
>
> s:
>张伟;闫TT杜永生;刘晓红
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1204-1210; 2013年10月
>
> 抽象:
>这项研究探讨了应对，反省和
>自闭症患儿母亲的创伤后生长
>疾病（ASD）。一百零二个自闭症儿童的母亲在
>使用创伤后成长量表，特质应对方法对中国进行了调查
>样式问卷和与事件相关的反省清单。母亲们
> reported mediate level of PIG, mostly on the growth of 个人
>强度。层次回归分析表明积极应对
>积极预测PTG及其增长"relating to others"; deliberate
>反刍与生长呈正相关。"appreciation of
> life";和侵略性反省负面预测了"personal
> strength", "new possibilities" and "spiritual change". No statistically
>发现消极应对与PIG之间存在显着关系。的
>结果可能有助于母亲更好地了解
>基本的增长过程并协助服务提供商
>促进这一进展。 （C）2013 Elsevier Ltd.保留所有权利。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1211-1220（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700004
>*订购全文[]
>
> Title:
>减少约束使用，问题行为管理和自闭症严重程度的风险
>
> s:
>迪克森，MR；西南，Whiting； JR米勒
>
> Source:
>*自闭症谱系障碍研究*，7（10）：1211-1220; 2013年10月
>
> 抽象:
>本研究调查了是否有儿童经历
>自闭症影响了延迟或可能的折现率
>后果。实验1利用时间折现任务
>比较自闭症患者的折扣率
>服务设置，并且对物理限制有经验
>对这些人群几乎没有经验的成年人。的
>结果表明，有自闭症接触史的成年人
>更少的最优选择和更少的约束责任
>比没有这种病史的成年人要陡峭，表明回避率增加
>束缚。实验2调查了相同的群体
>轻描淡写的儿童问题行为，并表明有经验的人
>自闭症患者最好延迟与有严重问题的孩子一起工作
>行为和打折学生'的问题行为更加陡峭，
>再次证明了回避的增加。实验3检查了风险
>与生育功能下降的孩子有关的趋势
>有自闭症孩子和仅工作过的父母
>跟他们。结果表明，父母做出的选择比
>非父母总体而言，所有3个实验均表明
>自闭症儿童的经历倾向于冲动和
>冒险的选择。由Elsevier Ltd.发布
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1221-1227（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700005
>*订购全文[]
>
> Title:
>自闭症谱系障碍的情绪分化
>
> s:
>Y.Erbas； Ceulemans，E； Boonen，J； Noens，我；库彭斯
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1221-1227; 2013年10月
>
> 抽象:
>自闭症谱系障碍（ASD）通常与降低
>识别他人情绪的能力。但是还不清楚，
>ASD是否也与一个人的知识受损有关's own
>情绪。在当前的研究中，我们对如何
>患有自闭症的人对自己的情绪有很多了解
>调查他们区分情绪的能力。跨越
>两项实验室任务，衡量了人们在何种程度上和如何区分
>自己的感觉状态和语义情感术语，结果之间
>表明ASD个体的分化程度低于通常情况
>发展中的个人。但是，两组参与者都类似
>根据先前建立的理论对情绪进行分类
>类别。这些发现表明，尽管两者具有相似的含义
>对于情绪，患有自闭症的人之间的区别较小
>情绪。低水平的情感分化与
>降低幸福感，这些发现可能有助于更好地了解
>与ASD相关的内在化问题的患病率很高。 （C）2013
>爱思唯尔有限公司。保留所有权利。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页面数：1228-1233（评论）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700006
>*订购全文[]
>
> Title:
>合并症和自闭症：趋势，主题和未来方向
>
> s:
>马特森（JL）；戈尔丁（RL）
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1228-1233; 2013年10月
>
> 抽象:
>自闭症谱系障碍（ASD）是常见的终生疾病。
>ASD的症状通常与其他困难并发，这些困难也往往会
>变得慢性而使人虚弱。常见的共同困难包括
>智力障碍，身体状况，合并症
>心理病理学和具有挑战性的行为。但是，
>自闭症患者的合并症仍然是一个相对较新的疾病
>概念。因此，研究的新领域正在发展
>与ASD合并症。这个领域正在迅速发展，但仍在
>不足。本文重点介绍了合并症的最常见形式
>疾病，以及合并症的未来研究方向
>讨论了患有ASD的个体。 （C）2013 Elsevier Ltd.版权所有
> reserved.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1234-1243（审阅）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700007
>*订购全文[]
>
> Title:
>减少陈规定型观念对其他行为的影响：系统评价
>
> s:
>新泽西州拉诺瓦兹；罗伯逊（KM）； Soerono，K；沃特金斯，北
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1234-1243; 2013年10月
>
> 抽象:
>研究人员表明，个人中的刻板印象很高
>被诊断出患有自闭症谱系障碍与更多
>社会和适应功能严重受损。减少
>刻板印象因此可能会导致适当的增加
>社会和适应行为。因此，这个系统的目的
>审查是为了审查减少定型观念对敬业度的影响
>在其他行为上。经过全面的文献搜索，我们
>确定了60项研究，这些研究都减少了对定型观念和
>衡量是否参与了至少一种其他行为。我们将
>研究分为六大类：非临时性加固，
>差别强化，基于惩罚的干预措施，多种
>意外情况，体育锻炼和其他基于事前的条件
>干预。我们的分析结果表明，减少
>刻板印象会导致针对其他行为的重新分配，尽管并非如此
>必然合适。因此，临床医生和研究人员针对
>刻板印象应计划加强适当的替代行为
>同时针对所有定型的回应形式进行减少。
>此外，我们的审查建议在以下情况下测量无目标行为：
>实施旨在减少陈规定型观念的干预措施可能是
>在临床和研究环境中必不可少。 （C）2013 Elsevier Ltd.全部
> rights reserved.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1244-1249（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700008
>*订购全文[]
>
> Title:
>自闭症谱系障碍儿童和典型的发育中儿童的MABC-2的精细和总体运动表现
>
> s:
> Liu, T; Breslin, CM
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1244-1249; 2013年10月
>
> 抽象:
>这项研究的目的是调查罚款和总运动
>自闭症谱系障碍（ASD）儿童的表现和
>根据运动衡量，年龄相匹配的通常发育中的儿童
>儿童2评估电池（MABC-2）。 30例自闭症儿童
>（年龄3至16岁，男性= 25，女性= 5）和30岁年龄段
>发育中的儿童（男性= 16，女性= 14）进行了MABC-2。组
>使用描述性分析分析MABC-2百分位数得分的差异
>数据和单向方差分析。还计算了实际效果的大小
>意义。描述性数据显示，所有
>儿童被分类为MABC-2的绿色区域。然而
>大多数ASD儿童（80％）分为红色和
>琥珀色区域表明他们经历了运动困难或有危险
>电机延迟。此外，患有自闭症的儿童表现出明显的
>MABC-2百分位数得分低于正常儿童
>手动技巧，球类技巧以及静态和动态平衡，F（1，59）
> = 109.043, p <.001，且效果大小很大（>.80). In
>结论是，自闭症儿童的精细运动和严重运动均延迟
>与年龄相匹配的MABC-2的技能表现
>发展中的孩子。 （C）2013 Elsevier Ltd.保留所有权利。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页面数：1250-1256（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700009
>*订购全文[]
>
> Title:
>凝视提示能否有助于检测自闭症谱系障碍物中的声音？
>
> s:
>赵胜Uono，S； S.吉村; Y久保田; M藤一
>
> Source:
>*自闭症谱系障碍研究*，7（10）：1250-1256; 2013年10月
>
> 抽象:
>自闭症谱系障碍（ASD）是一种发育障碍，其特征是
>社交互动受损，包括共同关注，但
>心理学研究普遍报告了完整的凝视触发
>共同关注ASD。这些研究使用的是单峰范式（即
>视觉提示-目标对），眼睛或脸作为提示以及字母或点
>作为目标。但是，尚未确定是否共同关注
>在ASD的跨模式条件下会受到损害，尽管跨模式
>有损伤报告。这项研究调查了
>跨模态条件下的ASD，视线刺激为视觉提示和
>两种声音（社交声音或非社交音调）刺激作为目标。
>主题的任务是找到目标声音，然后单击
>尽快并尽可能准确。 ASD组的关节受损
>当使用音调作为目标时注意，而两组都显示
>共同关注声音。结果表明，交叉模式联合
>当提示与目标的关系时，ASD组的注意力受损
>弱点（即社交提示和非社交目标）而不受损害
>当提示与目标的关系牢固时（即社交提示和
>社会目标）。 （C）2013 Elsevier Ltd.保留所有权利。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页面数：1257-1264（评论）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700010
>*订购全文[]
>
> Title:
>现实环境中的ASD干预研究：完善单个案例设计
>
> s:
>伯克利，K；邦迪，A；罗伯茨，J；南艾因费尔德
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1257-1264; 2013年10月
>
> 抽象:
>迫切需要能够反映实际情况的干预研究。
>支持家庭循证决策的世界惯例，
>支持ASD儿童的专业人士和管理人员。一些
>探索了干预研究面临的挑战，
>基于单一案例设计方法的解决方案。挑战性
>还概述了具有单箱设计的产品和当代解决方案
>在一项研究中说明了适用于现实世界的情况
>作者。利用这些策略的研究可能有助于
>促进从业人员从事基于实践的研究，以
>弥合研究以实践在幼儿干预方面的差距
>使用ASD。 （C）2013 Elsevier Ltd.保留所有权利。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1265-1272（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700011
>*订购全文[]
>
> Title:
>通过基于微动的程序促进两名患有Rett综合征的女孩的适应行为
>
> s:
>Stasolla，F； AO Caffo
>
> Source:
>*自闭症谱系障碍研究*，7（10）：1265-1272; 2013年10月
>
> 抽象:
>我们评估了基于微动开关的程序，以改善
>获得首选刺激并促进两个人的运动行为
>雷特综合征和多发性残疾的女孩。提升第一
>行为（获得首选刺激）摆动微动开关（敏感
>触摸传感器）用于第二种行为（阶跃响应）
>应用了光学传感器。该研究的第二个目的是监测
>使用辅助技术带来的幸福指数。
>最后，研究的第三个目标是减少手感
>洗涤和身体摇摆相关的定型观念。该研究进行了
>根据针对两种行为的多探针设计
>参与者，这两种行为是首先独立学习的，
>然后结合在一起。结果显示性能有所提高
>指数的幸福感和刻板印象行为的减少
>干预阶段的两个参与者。务实，心理
>并对发现的临床意义进行了讨论。 （C）2013
>爱思唯尔有限公司。保留所有权利。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1273-1281（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700012
>*订购全文[]
>
> Title:
>带有或不带有旁白旁白的视频提示对自闭症青少年的文职技巧的比较
>
> s:
>肯塔基州贝内特；古铁雷斯（A）;洪堡，T
>
> Source:
>*自闭症谱系障碍研究*，7（10）：1273-1281; 2013年10月
>
> 抽象:
>这项研究的目的是比较视频提示的效果
>有或没有配音旁白叙述如何获得文书
>五位患有自闭症谱系障碍的中学生的技能。我们
>使用了由基线组成的适应性交替治疗设计，
>比较和最佳治疗条件。结果显示有
>有无视频提示之间的差异可忽略不计
>旁白旁白。但是，参与者表示不同
>一种方法相对于另一种方法的偏好。 （C）2013 Elsevier Ltd.全部
> rights reserved.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1282-1290（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700013
>*订购全文[]
>
> Title:
>基于认知行为疗法的社交技能干预对自闭症谱系障碍学龄男孩的疗效
>
> s:
>康宁，C； Magill-Evans，J；沃尔登，J；迪克，B
>
> Source:
>*自闭症谱系障碍研究*，7（10）：1282-1290; 2013年10月
>
> 抽象:
>患有自闭症谱系障碍（ASD）的学龄儿童
>与同伴互动时遇到很大困难。研究确定
>解决这一困难的最有效策略有所增加，但
>需要更多证据。认知行为疗法（CBT），重点在于
>改变人们对社会状况的看法以及如何改变
>他的举止，是一种很有前途的方法。这项研究评估了疗效
>10-12岁男孩进行的基于CBT的15周社交技能干预研究
>年被诊断患有自闭症。智商中等或更好的男孩
>接受者的语言技能被随机分配给一个对照组（n
>= 8）或干预条件（n = 7）。在干预期间，男孩
>参加每周2小时的小组自我监控会议
>技能，社交感知和情感知识，会话技巧，
>解决社会问题和友谊管理技能。相对比
>使用重复测量分析得出的结果表明，男孩
>接受干预措施的得分明显优于
>社会认知，同伴互动和社会知识要比男孩
>尚未接受干预。总体上没有差异
>社会化措施。在此使用的手动干预
>研究表明有希望，但需要复制更大的样本。王冠
>版权所有（C）2011，由Elsevier Ltd.保留。保留所有权利。
>
>
>问题：卷。 7 No.10，2013年
>IDS＃：218SB
>警报过期时间：2014年1月10日
>发行文章数：13（此电子邮件中包含13）
>组织ID：c4f3d919329a46768459d3e35b8102e6
>=================================================== ======================
>注意：有关如何购买文章全文和Thomson Reuters科学联系信息的说明位于电子邮件的末尾。
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1183-1195（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700001
>*订购全文[]
>
> Title:
>参加澳大利亚早期干预服务的患有自闭症谱系障碍儿童的家庭的双ABCX家庭适应模型
>
> s:
>佩恩特，J；赖利，E；比米什（W）;戴维斯，男；德克萨斯州米尔福德
>
> Source:
>*自闭症谱系障碍研究*，7（10）：1183-1195; 2013年10月
>
> 抽象:
>众所周知，家庭照顾自闭症的孩子
>频谱障碍（ASD）经历会增加心理困扰
>与其他家庭（例如，贝克·埃里岑，布鲁克曼·弗雷兹，&
>Stahmer，2005年； Lee等，2009）。但是，几乎没有研究
>与家庭结果相关的变量范围以及
>幼儿期基本上是无理论的。目前的研究
>试图调查双重ABCX模型的适用性
>家庭适应（McCubbin&帕特森（1983）
>自闭症儿童早期就诊时家庭结局的潜在因素
>介入。参加者包括43名父母（男18名，女25名）
>2.5至6岁的儿童（M = 49.35，SD = 9.21个月； 8位女性，35岁
>男性）患有自闭症的自闭症患者
>服务。参加者完成了
>双ABCX模型的结构。根据模型预测，家庭
>系统结果（个人，关系或家庭）与
>症状严重程度（具有挑战性的行为），堆积需求，内部和
>外部资源，评估和主动回避的应对方式。水平
>但是，ASD症状的发生与结局没有明显关系。
>局限性，未来研究方向和实际意义
>讨论。 （C）2013 Elsevier Ltd.保留所有权利。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1196-1203（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700002
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>
> Title:
>父母和老师对自闭症谱系障碍幼儿的适应性和挑战性行为的评价
>
> s:
>BR，莱恩；佩恩特，J；沙曼（R）
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1196-1203; 2013年10月
>
> 抽象:
>本研究考察了父母和教师的适应性等级对应
>自闭症谱系障碍儿童的挑战性行为
>（ASD）参加了早期干预计划。数据收集于
>儿童行为评估系统，第二版（BASC-2； n
>= 22），以及《葡萄园适应行为量表》，第二版（VABS-II;
>n = 28）。适应性行为评级通常显示为高
>家长与教师之间的相互关系，同时挑战行为评级
>表现出相对较低的相关性。只有适应性技能
>BASC-2表现出显着的平均父母-老师差异，父母
>评级表明存在更大的损害。结果表明临床医生
>应该考虑同时获得家长和老师的观点
> child'具有挑战性的行为，但只有一项信息提供者的措施
>父母或老师的适应性行为可能在
>初步评估已完成。 （C）2013 Elsevier Ltd.版权所有
> reserved.
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1204-1210（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700003
>*订购全文[]
>
> Title:
>自闭症谱系障碍患儿母亲的应对，反省与创伤后生长的关系
>
> s:
>张伟;闫TT杜永生;刘晓红
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1204-1210; 2013年10月
>
> 抽象:
>这项研究探讨了应对，反省和
>自闭症患儿母亲的创伤后生长
>疾病（ASD）。一百零二个自闭症儿童的母亲在
>使用创伤后成长量表，特质应对方法对中国进行了调查
>样式问卷和与事件相关的反省清单。母亲们
> reported mediate level of PIG, mostly on the growth of 个人
>强度。层次回归分析表明积极应对
>积极预测PTG及其增长"relating to others"; deliberate
>反刍与生长呈正相关。"appreciation of
> life";和侵略性反省负面预测了"personal
> strength", "new possibilities" and "spiritual change". No statistically
>发现消极应对与PIG之间存在显着关系。的
>结果可能有助于母亲更好地了解
>基本的增长过程并协助服务提供商
>促进这一进展。 （C）2013 Elsevier Ltd.保留所有权利。
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1211-1220（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700004
>*订购全文[]
>
> Title:
>减少约束使用，问题行为管理和自闭症严重程度的风险
>
> s:
>迪克森，MR；西南，Whiting； JR米勒
>
> Source:
>*自闭症谱系障碍研究*，7（10）：1211-1220; 2013年10月
>
> 抽象:
>本研究调查了是否有儿童经历
>自闭症影响了延迟或可能的折现率
>后果。实验1利用时间折现任务
>比较自闭症患者的折扣率
>服务设置，并且对物理限制有经验
>对这些人群几乎没有经验的成年人。的
>结果表明，有自闭症接触史的成年人
>更少的最优选择和更少的约束责任
>比没有这种病史的成年人要陡峭，表明回避率增加
>束缚。实验2调查了相同的群体
>轻描淡写的儿童问题行为，并表明有经验的人
>自闭症患者最好延迟与有严重问题的孩子一起工作
>行为和打折学生'的问题行为更加陡峭，
>再次证明了回避的增加。实验3检查了风险
>与生育功能下降的孩子有关的趋势
>有自闭症孩子和仅工作过的父母
>跟他们。结果表明，父母做出的选择比
>非父母总体而言，所有3个实验均表明
>自闭症儿童的经历倾向于冲动和
>冒险的选择。由Elsevier Ltd.发布
>
>=================================================== ======================
>
>
>*页数：1221-1227（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700005
>*订购全文[]
>
> Title:
>自闭症谱系障碍的情绪分化
>
> s:
>Y.Erbas； Ceulemans，E； Boonen，J； Noens，我；库彭斯
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1221-1227; 2013年10月
>
> 抽象:
>自闭症谱系障碍（ASD）通常与降低
>识别他人情绪的能力。但是还不清楚，
>ASD是否也与一个人的知识受损有关's own
>情绪。在当前的研究中，我们对如何
>患有自闭症的人对自己的情绪有很多了解
>调查他们区分情绪的能力。跨越
>两项实验室任务，衡量了人们在何种程度上和如何区分
>自己的感觉状态和语义情感术语，结果之间
>表明ASD个体的分化程度低于通常情况
>发展中的个人。但是，两组参与者都类似
>根据先前建立的理论对情绪进行分类
>类别。这些发现表明，尽管两者具有相似的含义
>对于情绪，患有自闭症的人之间的区别较小
>情绪。低水平的情感分化与
>降低幸福感，这些发现可能有助于更好地了解
>与ASD相关的内在化问题的患病率很高。 （C）2013
>爱思唯尔有限公司。保留所有权利。
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>
>
>*页面数：1228-1233（评论）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700006
>*订购全文[]
>
> Title:
>合并症和自闭症：趋势，主题和未来方向
>
> s:
>马特森（JL）；戈尔丁（RL）
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1228-1233; 2013年10月
>
> 抽象:
>自闭症谱系障碍（ASD）是常见的终生疾病。
>ASD的症状通常与其他困难并发，这些困难也往往会
>变得慢性而使人虚弱。常见的共同困难包括
>智力障碍，身体状况，合并症
>心理病理学和具有挑战性的行为。但是，
>自闭症患者的合并症仍然是一个相对较新的疾病
>概念。因此，研究的新领域正在发展
>与ASD合并症。这个领域正在迅速发展，但仍在
>不足。本文重点介绍了合并症的最常见形式
>疾病，以及合并症的未来研究方向
>讨论了患有ASD的个体。 （C）2013 Elsevier Ltd.版权所有
> reserved.
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>
>
>*页数：1234-1243（审阅）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700007
>*订购全文[]
>
> Title:
>减少陈规定型观念对其他行为的影响：系统评价
>
> s:
>新泽西州拉诺瓦兹；罗伯逊（KM）； Soerono，K；沃特金斯，北
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1234-1243; 2013年10月
>
> 抽象:
>研究人员表明，个人中的刻板印象很高
>被诊断出患有自闭症谱系障碍与更多
>社会和适应功能严重受损。减少
>刻板印象因此可能会导致适当的增加
>社会和适应行为。因此，这个系统的目的
>审查是为了审查减少定型观念对敬业度的影响
>在其他行为上。经过全面的文献搜索，我们
>确定了60项研究，这些研究都减少了对定型观念和
>衡量是否参与了至少一种其他行为。我们将
>研究分为六大类：非临时性加固，
>差别强化，基于惩罚的干预措施，多种
>意外情况，体育锻炼和其他基于事前的条件
>干预。我们的分析结果表明，减少
>刻板印象会导致针对其他行为的重新分配，尽管并非如此
>必然合适。因此，临床医生和研究人员针对
>刻板印象应计划加强适当的替代行为
>同时针对所有定型的回应形式进行减少。
>此外，我们的审查建议在以下情况下测量无目标行为：
>实施旨在减少陈规定型观念的干预措施可能是
>在临床和研究环境中必不可少。 （C）2013 Elsevier Ltd.全部
> rights reserved.
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>
>
>*页数：1244-1249（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700008
>*订购全文[]
>
> Title:
>自闭症谱系障碍儿童和典型的发育中儿童的MABC-2的精细和总体运动表现
>
> s:
> Liu, T; Breslin, CM
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1244-1249; 2013年10月
>
> 抽象:
>这项研究的目的是调查罚款和总运动
>自闭症谱系障碍（ASD）儿童的表现和
>根据运动衡量，年龄相匹配的通常发育中的儿童
>儿童2评估电池（MABC-2）。 30例自闭症儿童
>（年龄3至16岁，男性= 25，女性= 5）和30岁年龄段
>发育中的儿童（男性= 16，女性= 14）进行了MABC-2。组
>使用描述性分析分析MABC-2百分位数得分的差异
>数据和单向方差分析。还计算了实际效果的大小
>意义。描述性数据显示，所有
>儿童被分类为MABC-2的绿色区域。然而
>大多数ASD儿童（80％）分为红色和
>琥珀色区域表明他们经历了运动困难或有危险
>电机延迟。此外，患有自闭症的儿童表现出明显的
>MABC-2百分位数得分低于正常儿童
>手动技巧，球类技巧以及静态和动态平衡，F（1，59）
> = 109.043, p <.001，且效果大小很大（>.80). In
>结论是，自闭症儿童的精细运动和严重运动均延迟
>与年龄相匹配的MABC-2的技能表现
>发展中的孩子。 （C）2013 Elsevier Ltd.保留所有权利。
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>
>
>*页面数：1250-1256（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700009
>*订购全文[]
>
> Title:
>凝视提示能否有助于检测自闭症谱系障碍物中的声音？
>
> s:
>赵胜Uono，S； S.吉村; Y久保田; M藤一
>
> Source:
>*自闭症谱系障碍研究*，7（10）：1250-1256; 2013年10月
>
> 抽象:
>自闭症谱系障碍（ASD）是一种发育障碍，其特征是
>社交互动受损，包括共同关注，但
>心理学研究普遍报告了完整的凝视触发
>共同关注ASD。这些研究使用的是单峰范式（即
>视觉提示-目标对），眼睛或脸作为提示以及字母或点
>作为目标。但是，尚未确定是否共同关注
>在ASD的跨模式条件下会受到损害，尽管跨模式
>有损伤报告。这项研究调查了
>跨模态条件下的ASD，视线刺激为视觉提示和
>两种声音（社交声音或非社交音调）刺激作为目标。
>主题的任务是找到目标声音，然后单击
>尽快并尽可能准确。 ASD组的关节受损
>当使用音调作为目标时注意，而两组都显示
>共同关注声音。结果表明，交叉模式联合
>当提示与目标的关系时，ASD组的注意力受损
>弱点（即社交提示和非社交目标）而不受损害
>当提示与目标的关系牢固时（即社交提示和
>社会目标）。 （C）2013 Elsevier Ltd.保留所有权利。
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>
>*页面数：1257-1264（评论）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700010
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>
> Title:
>现实环境中的ASD干预研究：完善单个案例设计
>
> s:
>伯克利，K；邦迪，A；罗伯茨，J；南艾因费尔德
>
> Source:
>*自闭症谱系研究*，7（10）：1257-1264; 2013年10月
>
> 抽象:
>迫切需要能够反映实际情况的干预研究。
>支持家庭循证决策的世界惯例，
>支持ASD儿童的专业人士和管理人员。一些
>探索了干预研究面临的挑战，
>基于单一案例设计方法的解决方案。挑战性
>还概述了具有单箱设计的产品和当代解决方案
>在一项研究中说明了适用于现实世界的情况
>作者。利用这些策略的研究可能有助于
>促进从业人员从事基于实践的研究，以
>弥合研究以实践在幼儿干预方面的差距
>使用ASD。 （C）2013 Elsevier Ltd.保留所有权利。
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>
>*页数：1265-1272（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700011
>*订购全文[]
>
> Title:
>通过基于微动的程序促进两名患有Rett综合征的女孩的适应行为
>
> s:
>Stasolla，F； AO Caffo
>
> Source:
>*自闭症谱系障碍研究*，7（10）：1265-1272; 2013年10月
>
> 抽象:
>我们评估了基于微动开关的程序，以改善
>获得首选刺激并促进两个人的运动行为
>雷特综合征和多发性残疾的女孩。提升第一
>行为（获得首选刺激）摆动微动开关（敏感
>触摸传感器）用于第二种行为（阶跃响应）
>应用了光学传感器。该研究的第二个目的是监测
>使用辅助技术带来的幸福指数。
>最后，研究的第三个目标是减少手感
>洗涤和身体摇摆相关的定型观念。该研究进行了
>根据针对两种行为的多探针设计
>参与者，这两种行为是首先独立学习的，
>然后结合在一起。结果显示性能有所提高
>指数的幸福感和刻板印象行为的减少
>干预阶段的两个参与者。务实，心理
>并对发现的临床意义进行了讨论。 （C）2013
>爱思唯尔有限公司。保留所有权利。
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>
>*页数：1273-1281（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700012
>*订购全文[]
>
> Title:
>带有或不带有旁白旁白的视频提示对自闭症青少年的文职技巧的比较
>
> s:
>肯塔基州贝内特；古铁雷斯（A）;洪堡，T
>
> Source:
>*自闭症谱系障碍研究*，7（10）：1273-1281; 2013年10月
>
> 抽象:
>这项研究的目的是比较视频提示的效果
>有或没有配音旁白叙述如何获得文书
>五位患有自闭症谱系障碍的中学生的技能。我们
>使用了由基线组成的适应性交替治疗设计，
>比较和最佳治疗条件。结果显示有
>有无视频提示之间的差异可忽略不计
>旁白旁白。但是，参与者表示不同
>一种方法相对于另一种方法的偏好。 （C）2013 Elsevier Ltd.全部
> rights reserved.
>
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>
>*页数：1282-1290（文章）
> *View Full Record: http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=CCC&DestLinkType=FullRecord;KeyUT=CCC:000324451700013
>*订购全文[]
>
> Title:
>基于认知行为疗法的社交技能干预对自闭症谱系障碍学龄男孩的疗效
>
> s:
>康宁，C； Magill-Evans，J；沃尔登，J；迪克，B
>
> Source:
>*自闭症谱系障碍研究*，7（10）：1282-1290; 2013年10月
>
> 抽象:
>患有自闭症谱系障碍（ASD）的学龄儿童
>与同伴互动时遇到很大困难。研究确定
>解决这一困难的最有效策略有所增加，但
>需要更多证据。认知行为疗法（CBT），重点在于
>改变人们对社会状况的看法以及如何改变
>他的举止，是一种很有前途的方法。这项研究评估了疗效
>10-12岁男孩进行的基于CBT的15周社交技能干预研究
>年被诊断患有自闭症。智商中等或更好的男孩
>接受者的语言技能被随机分配给一个对照组（n
>= 8）或干预条件（n = 7）。在干预期间，男孩
>参加每周2小时的小组自我监控会议
>技能，社交感知和情感知识，会话技巧，
>解决社会问题和友谊管理技能。相对比
>使用重复测量分析得出的结果表明，男孩
>接受干预措施的得分明显优于
>社会认知，同伴互动和社会知识要比男孩
>尚未接受干预。总体上没有差异
>社会化措施。在此使用的手动干预
>研究表明有希望，但需要复制更大的样本。王冠
>版权所有（C）2011，由Elsevier Ltd.保留。保留所有权利。
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