2014年9月28日星期日

共享额顶网络通过BrowZine支持上下文相关的语音理解

额顶网络支持上下文相关的语音理解
斯米尔诺夫,德米特里; lerean,恩里科;拉哈纳科斯基(Julia M. Juha,Salmi; Ĵääskeläinen,Iiro P .;山姆斯,米科;劳里Nummenmaa
神经精神病学,卷。 63– 2014: 293 - 303

10.1016 / j。神经心理疾病.2014.09.007

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0028393214003121

明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0028393214003121

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2014年9月24日,星期三

分享阅读困难:通过BrowZine在综合发展视角下调和争议

阅读障碍:在综合发展视角下调和争议
Boets Boets
认知科学趋势,第一卷。 18第10期– 2014: 501 - 503

10.1016 / j.tics.2014.06.003

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661314001491

明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661314001491

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在儿童中期至晚期分享流体智力,感觉歧视和工作记忆之间的关系–通过BrowZine的潜在变量方法

儿童中期至晚期的流体智力,感觉辨别力和工作记忆之间的关系–潜在变量方法
Voelke,Annik E .; Troche,Stefan J .; Rammsayer,Thomas H .;瓦格纳,费利西塔斯(Felicitas L.); Roebers,克劳迪娅M.
认知发展,卷。 32– 2014: 58 - 73

10.1016 / j.cogdev.2014.08.002

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0885201414000525

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http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0885201414000525

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2014年9月21日星期日

多动症:甚至更多证据提示脑网络连通性障碍

还有更多证据表明多动症与大脑网络连接性差有关。 (点击这里查看更多帖子) 点击图片放大。






再者,这项现存的研究与某些大脑训练计划对受控注意力的影响的三级假设解释是一致的(点击这里 适用于特殊白皮书以及该模型的在线PPT模块和主题视频演示)。




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文章:斯坦福大学的科学家追踪一生中大脑体积的上升和下降

非常有趣的发展.....让我们称之为白质神经规范

斯坦福大学的科学家追踪一生中大脑体积的上升和下降
http://news.stanford.edu/news/2014/september/brain-imaging-age-091614.html

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文章:GCHQ雇用了100多个阅读障碍和诵读困难的间谍




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2014年9月19日,星期五

分享自我决定理论方法来预测一段时间内的学业成就:通过BrowZine获得内在动力的独特作用

一种自我决定理论方法来预测一段时间内的学业成就:内在动机的独特作用
泰勒(Genevi)ève;汤玛斯·琼格(Jungert);麦格纳(Genevi)ève A .;沙特克(Kaspar);海伦娜·迪迪克史蒂芬·罗森菲尔德;理查德·科斯特纳
当代教育心理学,第一卷。 39第4期– 2014: 342 - 358

10.1016 / j.cedpsych.2014.08.002

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0361476X14000514

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http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0361476X14000514

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文章:研究:要使认知训练发挥作用,它必须在重要的大脑区域诱发神经可塑性


研究:为了使认知训练发挥作用,它必须在重要的大脑区域诱发神经可塑性
http://sharpbrains.com/blog/2014/05/12/study-for-cognitive-training-to-work-it-must-induce-neuroplasticity-in-brain-networks-that-matter/

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2014年9月17日,星期三

通过BrowZine在神经认知表现效度指标上共享非常低智商的可信患者和非可信患者的比较

智力低下的可信患者和非可信的患者在神经认知性能有效性指标上的比较
史密斯,克莱顿;布恩·凯尔;塔拉·维克多(Victor,Tara);黛博拉(Mibor)玛丽亚·科廷汉姆;伊丽莎白·齐格勒;泽勒,米歇尔;赖特,马修
临床神经心理学家,第一卷。 28第6期– 2014: 1048 - 1070

10.1080 / 13854046.2014.931465

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13854046.2014.931465

明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13854046.2014.931465

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2014年9月16日,星期二

关于探索性因素分析的良好介绍概述文章

这是探索性因素分析的不错的概述文章。它包括一张漂亮的“经验法则”表和一个附录,其中包含关键概念和术语的定义和解释。一篇很好的文章,有助于向其他人教授全民教育。点击图片可放大



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2014年9月14日星期日

外部/内部定向认知(EDC / IDC)框架

我只是略读了下面的文章。我喜欢它使用术语外部/内部定向(ECD / ICD)认知框架来讨论默认大脑网络活动与执行控制网络之间的差异和关系的方式(c点击此处获得解释这两个网络的出色文章)

点击图片放大












我之所以对这个EDC / IDC框架产生共鸣,是因为它与我的白皮书有关改善注意力控制(通过IM培训-尽管IMHO的论文更多地是关于不同的大脑训练程序如何工作)有关。假设的模型在上图中,可以是 在MindHub上找到.



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文章:了解外部和内部定向认知之间关系的框架


理解外部和内部定向认知之间关系的框架
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0028393214001729

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2014年9月12日,星期五

引述注意事项:评估中的游荡部落-Joel Schneider博士




Joel Schneider博士讲得很好

“评估原则就像是一组不守规矩,松散相连的游荡部落。没有既定的规则等级制度,也没有“原则王子”没有王室。没有参议院,没有最高法院,没有联合国。但是,有些成员受到所有人的尊敬。其他人则参与党派政治。有些是浮夸的风袋,有些是温柔的讲真话的人。有些很棒,但不切实际,有些却很实用,但很有限。有些不被注意是因为它们很微妙,而另一些则因为它们很明显。有些被误解了,有些已经过期了。有些人似乎被束之高阁,但实际上保护了我们免受自己的过分和暴行的侵害。”

在:





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心理学家比较了拼字游戏和填字游戏拥护者的心理能力[feedly]



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心理学家比较了拼字游戏和填字游戏冠军的心理能力
// BPS研究摘要

完成拼字游戏(左)和填字游戏网格(图片来自Toma等人,2014年)。
每年,成千上万的文字爱好者从美国各地赶来参加竞争 美国填字游戏。他们解决线索(例如“抓到一些Z”)并将答案(例如“睡眠”)放在网格中。与此同时, 一群独立的词匠 定期聚会参加Scrabble竞赛,该游戏涉及用字母拼写形成单词并在板上找到合适的位置。

两组球员都有出色的能力,但是彼此之间以及与学术能力相匹配的非球员之间究竟有何不同?迈克尔·托玛(Michael Toma)和他的 同事,他们已对美国最优秀的填字游戏和Scrabble玩家的心理技能进行了首次详细比较。先前有关游戏专业知识的研究主要涉及棋手,因此这是一个崭新的研究角度。

Toma的团队招募了26名精英拼字游戏玩家(平均占竞争玩家的前2%; 20名男性)和31名精英填字游戏玩家(平均占7%的顶级男性; 22名男性)以完成对工作记忆的多项测试-我们用来在短时间内处理和使用信息的一种记忆。

例如,存在一个视觉空间任务,其中涉及判断图像是否对称,同时还要记住在每个对称图像之后始终出现的一系列网格中的突出显示位置。另一个挑战是阅读跨度任务(一项对语言工作记忆的测试),它涉及判断句子的语法意义,同时还记住每次语法挑战后屏幕上闪烁的单个字母的顺序。

研究人员预计,拼字游戏玩家在视觉空间工作记忆方面的表现将优于填字游戏,而他们认为填字游戏在语言工作记忆方面可能会更好。这些预测是基于两款游戏所需的对比技能。拼字游戏玩家通常花费数小时来学习游戏中合法单词的列表,但与填字游戏玩家不同的是,他们不需要知道其含义。实际上,许多Scrabble玩家都承认不知道他们演奏的许多单词的含义。另一方面,拼字游戏玩家需要技能来重新排列字母并在板上找到单词的位置(视觉空间技能),而填字游戏玩家则不需要这些技能,因为网格是为他们预先安排的。

研究人员实际上并未发现任何视觉空间和言语工作记忆量度的组别差异。但是,根据预测,填字游戏的竞争者在基于类比的单词任务上胜过拼字游戏玩家-确定一对与目标对具有相同关系的单词-填字游戏的得分也更高(自我报告)的口头SAT分数(比美国的Scrabble参与者高)。两组在他们说他们在游戏中使用的最重要的策略上也大不相同-例如,心理灵活性对于填字游戏者来说更为重要,而拼字游戏对Scrabble玩家则很重要,但填字游戏者并未提及。

在语言和视觉空间工作记忆的所有方面,两个专家组的表现均远胜于高成就学生的对照组。尽管事实是学生的口语SAT水平与专业运动员相似。因此,相对于控件,这两款游戏的精英玩家似乎都具有更高的工作记忆力,但是这种增强并非针对他们的不同游戏而量身定制的。

托马和他的团队说,他们不仅研究象棋,而且研究要求认知的口头游戏专家,他们的研究“有助于对构成精英表现的认知机制有更广泛的了解。”从理论上讲,他们发现拼字游戏和填字游戏竞争对手之间没有工作记忆差异,这支持了工作记忆的领域一般性解释-存在一个  单一机制 支持语言和视觉空间信息的处理。

_________________________________ ResearchBlogging.org

托马 哈尔彭,D., &Berger,D.(2014年)。全国一流的拼字游戏和填字游戏专家的认知能力 应用认知心理学 DOI: 10.1002 / acp.3059

张贴者: 克里斯蒂安·贾瑞特(Christian Jarrett) (@psych_writer) 为了 BPS研究摘要.


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2014年9月10日,星期三

在一项纵向研究的基础上共享有关语言和认知发展的新证据:干预假设。通过BrowZine

基于纵向研究的有关语言和认知发展的新证据:干预假设。
苏珊(Susan) Levine,Susan C .;对冲,拉里五世;珍妮伦·赫滕洛彻; Raudenbush,斯蒂芬·W。小史蒂文·L
美国心理学家,第一卷。 69第6期– 2014: 588 - 599

10.1037 / a0036886

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://doi.apa.org/getdoi.cfm?doi=10.1037/a0036886

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通过BrowZine在推荐样本中共享儿童第四版Wechsler智力量表的纵向不变性

参考样本中第四版儿童韦氏智力量表的纵向不变性
Richerson,L. P .;沃特金斯,M.W。博让(A.A.)
心理教育评估杂志,卷。 32第7期– 2014: 597 - 609

10.1177 / 0734282914538802

明尼苏达大学用户:
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共享是,但通过BrowZine仍存在缺陷

是的,但缺陷仍然存在
海尔,理查德·J。谢里夫·卡拉玛;罗伯托·科隆(Colom)荣格约翰逊,温迪
情报,卷。 46– 2014: 341 - 344

10.1016 / j.intell.2014.05.010

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http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289614000828

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分享RE:关于‘分解人类智能’。原始文章中不存在的缺陷及其与通过BrowZine进行的P-FIT模型的局限性的关系

回覆:评论'分解人类智能'。原始文章中不存在的缺陷及其与P-FIT模型的局限性的关系
亚当汉普郡欧文,阿德里安·M。
情报,卷。 46– 2014: 333 - 340

10.1016 / j.intell.2014.05.001

明尼苏达大学用户:
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分享评论“分级智能”和通过BrowZine进行的同行评审过程

对的评论"分级智能"和同行评审过程
海尔,理查德·J。谢里夫·卡拉玛;罗伯托·科隆(Colom)荣格约翰逊,温迪
情报,卷。 46– 2014: 323 - 332

10.1016 / j.intell.2014.02.007

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2014年9月8日,星期一

通过BrowZine分享幼儿的全球健康与发展

幼儿期的全球健康与发展
Frances E.Aboud; Yousafzai,Aisha K.
心理学年度评论,第一卷。 66第1期–2015年:140906191500001

10.1146 / annurev-psych-010814-015128

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2014年9月7日星期日

CHC人类认知元素周期表:在UBC-温哥华发现

感谢我的朋友和同事Laurie Ford博士分享了不列颠哥伦比亚大学(温哥华)年度学校返校露营心理学的以下照片。如果你靠近看,他们都穿着 CHC人类认知元素周期表(“你是做什么的?”)。点击图片放大。









感谢学生和劳里。你让我今天一整天都感觉很好。你们好棒!

接下来将在哪里发现它们?


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2014年9月5日,星期五

文章:麦克阿瑟天才的智慧:心理学家安吉拉·达克沃思(Angela Duckworth)为何勇气而非智商可以预测成功


麦克阿瑟天才公司的智慧:心理学家安吉拉·达克沃思(Angela Duckworth)谈谈为何毅力而非智商可以预测成功
http://www.brainpickings.org/index.php/2013/09/26/angela-duckworth-grit/

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分享通过结合Rasch建模和认知心理学来开发流体智力量表。通过BrowZine

通过结合Rasch建模和认知心理学来开发流体智力量表。
里卡多·普里米
心理评估,卷。 26第3期– 2014: 774 - 788

10.1037 / a0036712

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明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://doi.apa.org/getdoi.cfm?doi=10.1037/a0036712

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文章:科尔曼认知障碍研究所


科尔曼认知障碍研究所
http://www.colemaninstitute.org/

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脑部深部刺激能否巩固士兵’有想法吗| MIND Guest Blog,《科学美国人》博客网络[feedly]


脑部深部刺激能否巩固士兵' Minds? | MIND Guest Blog, Scientific American Blog Network
http://blogs.scientificamerican.com/mind-guest-blog/2014/09/04/could-deep-brain-stimulation-fortify-soldiers-minds/
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2014年9月3日,星期三

共享衰老大脑的神经影像:通过BrowZine介绍神经心理学评论特刊

大脑老化的神经影像学:《神经心理学评论》特刊简介
塞缪尔·洛克哈特;查尔斯·德卡利;法玛,迷迭香
神经心理学评论,卷。 24第3期– 2014: 267 - 270

10.1007 / s11065-014-9269-2

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://link.springer.com/10.1007/s11065-014-9269-2

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2014年9月2日,星期二

工作记忆训练(正背任务)可提高体液智力(Gf)3-4 IQ点

有趣的荟萃分析表明,通过n-back任务在较短的时间内进行工作记忆训练可以改善体液智力/推理(Gf)。保守估计可以提高3-4 Gf智商。点击图片放大。









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