2015年年6月25日,星期四

即时通讯“时间问题”概述


一个不错的 简要概述 一些重要的大脑时间发现。

请参阅有关此帖子的我的利益冲突链接。

2015年年6月25日,星期四
下午7:03


非认知能力最终成为国家评估的目标


最后!!!!!! 我已经写了10多年的非认知能力(又称亲和力)终于出现在国家教育雷达屏上。  Check out the 学术能力和动机模型 (点击此处查看全部 MACM标签的帖子)和所有“超越智商”帖子。



2015年年6月25日,星期四
下午6:42



Measurement_Human_Capabilities

凯文·麦格鲁
分享了故事 Measurement_Human_Capabilities,与您一起在Flipboard上。
Measurement_Human_Capabilities
Measurement_Human_Capabilities
nationalacademies.org 下载:相关报告军事环境的背景:社会和组织因素基础研究议程提出了建议... 阅读更多
Flipboard是您的个人杂志
在这里,您可以发现,收集和分享对您重要的故事。
F
在网上查看您的Flipboard,或下载移动应用
苹果 走ogle Play 视窗
这封电子邮件是由Flipboard用户通过Flipboard的“发送给朋友”功能发送给您的。需要帮忙?电子邮件 [email protected].
隐私政策
©2015 Flipboard,Inc.充满爱意 214 首页r Ave,帕罗奥图,CA 94301
-------------------------------------

通过BrowZine共享标准以指导在智障领域进行临床判断

指导智障领域临床判断使用的标准
露丝·卢卡森(Luckasson);夏洛克·罗伯特·L。
智力和发育障碍,卷。 53第3期– 2015年: 240 - 251

10.1352 / 1934-9556-53.3.240

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.aaiddjournals.org/doi/10.1352/1934-9556-53.3.240

明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.aaiddjournals.org/doi/10.1352/1934-9556-53.3.240

由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。

2015年年6月24日,星期三

神经科学如何被用于在企业中传播夸克行为...

凯文·麦格鲁
分享了故事 神经科学如何被用于在企业中传播夸克行为...,与您一起在Flipboard上。
神经科学如何被用于在商业和教育中传播夸克
神经科学如何被用于在商业和教育中传播夸克
theconversation.com /伦敦帝国大学脑成像研究人员Matt Wall 如果只是那么简单。 quixotecr,CC BY-NC-ND在第二次世界大战期间,南太平洋诸岛上的居民看到了美国人民解放军的大量活动。 阅读更多
Flipboard是您的个人杂志
在这里,您可以发现,收集和分享对您重要的故事。
F
在网上查看您的Flipboard,或下载移动应用
苹果 走ogle Play 视窗
这封电子邮件是由Flipboard用户通过Flipboard的“发送给朋友”功能发送给您的。需要帮忙?电子邮件 [email protected].
隐私政策
©2015 Flipboard,Inc.充满爱意 214 首页r Ave,帕罗奥图,CA 94301
-------------------------------------

2015年年6月21日,星期日

衰老过程中的信号变异性和认知表现

凯文·麦格鲁
分享了故事 衰老过程中的信号变异性和认知表现,与您一起在Flipboard上。
人脑老化中的信号变异性和认知表现
人脑老化中的信号变异性和认知表现
psypost.org 随着年龄的增长,大脑的物理组成也会发生变化。这不仅包括灰质神经处理的变化,还包括结构的恶化。 阅读更多
Flipboard是您的个人杂志
在这里,您可以发现,收集和分享对您重要的故事。
F
在网上查看您的Flipboard,或下载移动应用
苹果 走ogle Play 视窗
这封电子邮件是由Flipboard用户通过Flipboard的“发送给朋友”功能发送给您的。需要帮忙?电子邮件 [email protected].
隐私政策
©2015 Flipboard,Inc.充满爱意 214 首页r Ave,帕罗奥图,CA 94301
-------------------------------------

2015年年6月20日,星期六

最后,数字革命遇到了人类的大脑

凯文·麦格鲁
分享了故事 最后,数字革命遇到了人类的大脑,与您一起在Flipboard上。
最后,数字革命遇到了人类的大脑
最后,数字革命遇到了人类的大脑
creativepost.com /阿尔瓦罗·费尔南德斯(Alvaro Fernandez) 阿尔瓦罗·费尔南德斯| 2015年年6月15日简介我们的大脑是每个人的核心­我们要做的事。我们周围的技术如何更好地与我们的品牌互动... 阅读更多
Flipboard是您的个人杂志
在这里,您可以发现,收集和分享对您重要的故事。
F
在网上查看您的Flipboard,或下载移动应用
苹果 走ogle Play 视窗
这封电子邮件是由Flipboard用户通过Flipboard的“发送给朋友”功能发送给您的。需要帮忙?电子邮件 [email protected].
隐私政策
©2015 Flipboard,Inc.充满爱意 214 首页r Ave,帕罗奥图,CA 94301
-------------------------------------

2015年年6月17日,星期三

2015年年6月15日,星期一

WAIS-IV加拿大/美国规范争议-所有文章供读者阅读



我以前提供了 仅供参考 关于加拿大的一个热门话题...声称新的WAIS-IV加拿大规范存在缺陷。 现在有三篇文章概述了不同的论点。 可以找到在JPA上发表的三篇文章 这里, 这里,这里.

考虑到作为竞争者的合著者我明显的利益冲突,因此我继续不对这一争议发表评论 第四届.

凯文·麦格鲁

另一项智商得分弗林效应的荟萃分析

 (点击图片可放大)

第二次大规模的荟萃分析 弗林效应(标准淘汰) 最近发表(彼得施尼格& Voraseck, 2015年) 该研究调查了不同的弗林效应能力域效应(通过Gf,Gc,Gv)和其他调节变量。 但是,最重要的结论是作者得出以下结论: 每十年经验法则3点智商 似乎是对全球智商得分的FE的最佳估计。 这个结论与 Trahan等。 (2014年) 荟萃分析和近期 协会推荐.


协会关于智力功能和弗林效应的章节-逾期未交

我刚刚在 智力能力and Death Penalty 博客,并在此向感兴趣的读者重复。

(点击图片可放大)




自从我能够将时间投入到我的任何时间以来,已经有一段时间了hree专业博客. 我一直在忙于旅行和专业演讲。 事实上,我一直很忙,以至于我没有介绍自己最近的两个 阿特金的 在新的AAIDD书中出现的与死刑相关的书章节“确定法院的智力残疾:以死刑案件为重点。”我已经通过 心灵中心 网络门户,但不相信我在此博客(或在 智商的角落). 一章涉及对 智力功能 问题和其他 智商测试规范过时(又称弗林效应). 参考文献(带有链接)如下。

McGrew,K.(2015a)。 智力运作。 在E.(Ed。)的Polloway中,确定 法院:专注于死刑案件(第85-111页)。华盛顿特区:美国 智力和发育障碍协会。

McGrew,K.(2015b)。 规范淘汰:弗林效应。 在E.(Ed。)的Polloway中,确定 法院:专注于死刑案件(第155-169页)。华盛顿特区:美国 智力和发育障碍协会

2015年年6月13日,星期六

通过BrowZine分享基本的数学认知

基本的数学认知
大卫·加伯;施利姆·德克
威利跨学科评论:认知科学,卷。 6第4期– 2015年: 355 - 369

10.1002 / wcs.1351

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/wcs.1351/pdf

明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/wcs.1351/pdf

由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。


**************************************************
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家
导向器
应用心理测验研究所
www.themindhum.com
**************************************************

通过BrowZine共享数据挖掘和教育

数据挖掘与教育
肯尼思河(Kenneth R.) d'梅德,悉尼;麦克劳克林,伊丽莎白·A。扎卡里A.罗斯é, Carolyn P.
威利跨学科评论:认知科学,卷。 6第4期– 2015年: 333 - 353

10.1002 / wcs.1350

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/wcs.1350/pdf

明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/wcs.1350/pdf

由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。


**************************************************
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家
导向器
应用心理测验研究所
www.themindhum.com
**************************************************

在健康志愿者和精神分裂症患者中分享工作记忆训练的神经塑性作用:通过BrowZine进行认知康复的意义

工作记忆训练对健康志愿者和精神分裂症患者的神经塑性作用:对认知康复的影响
李旭肖雅慧赵青梁(Ada W.W.);张(Eric F.C.);陈雷蒙
神经精神病学,卷。 75– 2015年: 149 - 162

10.1016 / j。神经心理疾病.2015.05.029

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0028393215300440

明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0028393215300440

由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。


**************************************************
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家
导向器
应用心理测验研究所
www.themindhum.com
**************************************************

2015年年6月9日,星期二

通过BrowZine使用带有WAIS-IV / WMS-IV标准化数据的双因素模型共享测试Spearman的假设

测试长矛兵'使用具有WAIS-IV / WMS-IV标准化数据的双因素模型得出的假设
弗里斯比,克雷格·L。博让,亚历山大
情报,卷。 51– 2015年: 79 - 97

10.1016 / j.intell.2015.04.007

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289615000549

明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289615000549

由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。


**************************************************
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家
导向器
应用心理测验研究所
www.themindhum.com
**************************************************

2015年年6月6日,星期六

通过BrowZine共享具有高度非正态和不完整数据的变换结构方程模型

高度非正态和不完整数据的变换结构方程模型
刘鹏飞陈吉陆兆华宋新元
结构方程建模:多学科期刊,第1卷。 22第3期– 2015年: 401 - 415

10.1080 / 10705511.2014.937320

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10705511.2014.937320

明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10705511.2014.937320

由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。


**************************************************
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家
导向器
应用心理测验研究所
www.themindhum.com
**************************************************

从1999年到2008年在法国分享弗林负面影响–9 via BrowZine

1999年至2008年法国的弗林负效应–9
爱德华·达顿理查德·林恩
情报,卷。 51– 2015年: 67 - 70

10.1016 / j.intell.2015.05.005

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289615000653

明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289615000653

由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。


**************************************************
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家
导向器
应用心理测验研究所
www.themindhum.com
**************************************************

分享工作记忆训练是否转移?荟萃分析,包括通过BrowZine作为主持人的培训条件

工作记忆训练会转移吗?包含培训条件作为主持人的荟萃分析
马赛厄斯Schwaighofer;费舍尔,弗兰克;乙ühner, Markus
教育心理学家,第一卷。 50第2期– 2015年: 138 - 166

10.1080 / 00461520.2015.1036274

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00461520.2015.1036274

明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00461520.2015.1036274

由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。


**************************************************
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家
导向器
应用心理测验研究所
www.themindhum.com
**************************************************

分享音乐节奏辨别力通过BrowZine解释儿童语法技能的个体差异

音乐节奏的歧视解释了儿童语法技能的个体差异
戈登,雷娜·L。颤抖,卡罗琳M。维兰德,伊丽莎白·A。 Kotz,Sonja A .;约德,保罗·J。德文·麦考利(J.
发展科学,第一卷。 18第4期– 2015年: 635 - 644

10.1111 / desc.12230

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/desc.12230/pdf

明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/desc.12230/pdf

由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。


**************************************************
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家
导向器
应用心理测验研究所
www.themindhum.com
**************************************************

韦氏儿童智力量表上的性别共享因子不变性–第五版通过BrowZine

儿童韦氏智力量表上的性别因素不变性–Fifth Edition
陈信义张O雷福德(Sui Engi);朱建军;魏斯,劳伦斯·G。
人格与个体差异,第一卷86– 2015年: 1 - 5

10.1016 / j.paid.2015.05.020

明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191886915003542

明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191886915003542

由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。


**************************************************
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家
导向器
应用心理测验研究所
www.themindhum.com
**************************************************

2015年年6月2日,星期二

凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)与您分享了正面自上而下的信号增强听觉低频率的耦合...

凯文·麦格鲁
分享了故事 正面自上而下的信号增强了听觉低频信号的耦合,与您一起在Flipboard上。
正面自上而下的信号增加了听众低频听觉振荡与连续语音的耦合。
正面自上而下的信号增加了听众低频听觉振荡与连续语音的耦合。
nih.gov / Park H等。 2015年年5月28日。pii:S0960-9822(15)00500-X。 doi:10.1016 / j.cub.2015.04.049。 [Epub提前发行] 1 University of University神经科学与心理学研究所 阅读更多
Flipboard是您的个人杂志
在这里,您可以发现,收集和分享对您重要的故事。
F
-------------------------------------
在网上查看您的Flipboard,或下载移动应用
苹果 走ogle Play 视窗
这封电子邮件是由Flipboard用户通过Flipboard的“发送给朋友”功能发送给您的。需要帮忙?电子邮件 [email protected].
隐私政策
©2015 Flipboard,Inc.充满爱意 214 首页r Ave,帕罗奥图,CA 94301