2016年5月30日星期一
2015年认知心理学杂志最佳论文奖
2015年认知心理学杂志最佳论文奖
Routledge自豪地宣布2015年认知心理学杂志最佳论文奖得主。获奖论文是“使用过程”…
在Flipboard上阅读
在explorer.tandfonline.com上阅读
2016年5月29日星期日
研究领域:注意缺陷多动障碍(ADHD)中运动皮层的兴奋性:通过BrowZine进行的系统评价和荟萃分析
注意缺陷多动障碍(ADHD)的运动皮层兴奋性:系统评价和荟萃分析
T.G.杜特拉;巴尔塔尔;蒙特希尔瓦
发展性残疾研究,第一卷。 56– 2016: 1 - 9
10.1016 / j.ridd.2016.01.022
明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0891422216300300
明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0891422216300300
由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。
T.G.杜特拉;巴尔塔尔;蒙特希尔瓦
发展性残疾研究,第一卷。 56– 2016: 1 - 9
10.1016 / j.ridd.2016.01.022
明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0891422216300300
明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0891422216300300
由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。
2016年5月28日星期六
研究领域:人类脑组图谱:基于连接体系结构的新脑图谱。
人类脑组图谱:基于连接体系结构的新脑图谱。
2016年5月26日。pii:bhw157。 [Epub提前发行] 1Brainnetome中心。 •2脑神经网络中心国家实验室…
在Flipboard上阅读
在ncbi.nlm.nih.gov上阅读
2016年5月25日星期三
耗资12亿美元的人类大脑计划让您心动
耗资12亿美元的人类大脑计划让您心动
作为一个生活在21世纪的社会,我们才刚刚开始意识到我们对大脑的了解很少。我们迫切需要了解…
在Flipboard上阅读
在scitechconnect.elsevier.com上阅读
2016年5月24日星期二
研究字节:面部短期记忆与一般智力有关:可能是新的CHC狭义能力分类学候选者吗?
人脸的短期记忆与一般智力有关 ☆
强调
- •
- 人脸的短期记忆与第二层因素正相关。
- •
- 脸部的短期记忆与.34的一般智力有关。
- •
- 不应该考虑面部的短期记忆“special”(即,独立于 g)。
- •
- 围绝症最好被描述为学习障碍。
抽象
的
与少量调查相关的结果表明
剑桥测量的面部记忆的个体差异
人脸记忆测试(CFMT)与智能无关。所以,
记忆 for faces has been suggested to be a 特别 construct, unlike
其他认知能力。但是,以前的调查
仅通过一两个子测验就可以测量智力。此外,
先前调查所依据的样本量是
relatively small (N = 45至80)。因此,在此
调查,八项认知能力测验和CFMT
被管理给相对大量的参与者(N = 211).
基于相关因子模型,发现面部记忆为
与体液智力呈正相关(.29),短期记忆
(.23)和词汇知识能力(.19)。此外,基于
在高阶模型中,发现面部记忆与 g
在.34。结果被解释为暗示面部记忆,
由CFMT衡量,可以被描述为相对典型的
卡特尔犬内的认知能力较弱–Horn–卡罗尔(CHC)模型
intelligence, rather than a 特别 ability(即,独立于 other
能力)。未来的研究具有更大的测量多样性
鼓励人脸识别能力(例如长期记忆),因为
CFMT是衡量短期人脸记忆能力的指标。
关键词
- 情报;
- CHC理论;
- 人脸识别;
- 围绝症
2016年5月21日星期六
深度睡眠期间大脑如何巩固记忆
乔恩·里夫(Jon Lieff)博士始终在自己的博客中提供有据可查且深刻的信息
深度睡眠期间大脑如何巩固记忆
研究强烈表明,睡眠占我们生活的三分之一,对于学习和形成长期记忆至关重要。但…
在Flipboard上阅读
在medicalxpress.com上阅读
2016年5月18日星期三
2016年5月16日星期一
2016年5月12日星期四
"智能"智力测试 with the 四世 Tests of Cognitive Ability #6: Within-Gc 评定 tree
PDF副本非常干净,可以 在这里下载.
相关的广义和狭义定义如下
理解知识(Gc): 陈述式和程序性知识和技能的深度和广度’的文化。通过经验,学习和适应发展对语言,单词和常识的理解。
- 一般(语言)信息(K0):知识的广度和深度’对于大多数人来说,文化认为必不可少的,实用的或值得的。
- 语言发展(LD): 从单词,习语和句子的层面对口语的一般理解。 广义Gc能力与其他狭义Gc能力之间的中间因素。 它通常代表许多窄语能力的共同努力—因此这不可能是一种独特的能力。
- 词汇知识(VL): 有关单词定义及其基础概念的知识。词汇知识。
- 听力(LS): 理解语音的能力,首先是理解单个单词,然后逐渐发展为冗长而复杂的口头陈述。
- 文化知识(K2): 关于人文科学的知识范围(例如,哲学,宗教,历史,文学,音乐和艺术)。
单击图像放大并获得更清晰的图像。
我,凯文·麦格鲁(Kevin McGrew),对此内容全权负责。 的
此处(和本系列中)提供的信息不一定
反映我的《 四世》合著者或《科学》杂志出版商的观点
WJ IV (HMH).
四世认知能力测试#2.5的“智能”智能测试:考夫曼的“智能”智能测试是什么?
这应该是我的“智能”测试系列的第一篇文章之一。 迟到总比不到好。 艾伦·考夫曼(Alan Kaufman)的1979年“使用WISC-R进行智能智力测试”对我的智力测试实践产生了深远的影响,当时我是一名学校心理学家,并且在很多方面影响了我的职业生涯,转向了应用心理学,奖学金等。 如果您喜欢PDF副本,每页一张幻灯片,则可以 在这里找到.
2016年5月11日星期三
研究方向:提高残疾儿童的时间处理能力
点击图片可放大
一项有趣的研究表明,有可能改善 时间处理能力 各种残疾的儿童。鉴于时间处理能力与某些因素有关 关键认知功能 (工作记忆,注意力控制,执行功能)这项研究很有趣。我特别想了解更多有关时间处理能力测度的信息,以及在将来的智力测验中使用它们的潜力……以及这些时态测度适合认知能力的CHC模型。
2016年5月10日星期二
大型的多中心研究,以测试类似视频游戏的数字疗法,作为(潜在地)由FDA批准的ADHD治疗[有效]
----
大型的多中心研究,以测试类似视频游戏的数字疗法,作为(潜在的)FDA批准的ADHD治疗
// 夏普脑
Akili Labs希望通过FDA批准数字医学进行ADHD试验 (医疗城新闻)
“ Akili Labs已开始对其Project EVO视频游戏平台进行临床试验,以期争取获得美国食品药品监督管理局(FDA)510(k)许可的铅指示。 —注意缺陷多动障碍。
该试验招募了至少300名8-12岁的被诊断患有ADHD的参与者。根据公司声明,它将评估Project EVO平台的安全性和有效性。最终目标是为患有ADHD的儿童提供替代药物,Akili Labs首席执行官Eddie Martucci将数字疗法视为实现这一目标的方法…如果试验达到目标,该公司计划将EVO项目提交FDA批准。
Martucci在2月份的电话采访中说:“我们希望将其与Adderall和其他药物并用,作为医生处方的治疗。”
研究: 积极降低ADHD严重程度的软件处理(STARS-ADHD) (ClinicalTrials.gov)
- 简介:这项研究的目的是评估电子游戏样数字疗法对诊断为ADHD的儿童的注意力功能和症状的影响。
- 描述:该研究将是两种类似电子游戏(基于iPad)的数字疗法的随机,平行,对照试验。该研究将包括3个主要阶段:筛选,洗脱/基线和治疗。在筛选阶段(第-28天到第-7天),参与者将接受筛选以评估该研究的资格。筛选可能会在基准访问(第0天)之前最多28天进行。对于那些目前正在接受多动症药物治疗的儿童,冲洗期将从基线开始前7天开始,治疗将停止。在第0天,将进行基准访问,其中将建立其他资格标准。治疗阶段(第1天至第27天)将涉及在每个参与者在家中使用数字疗法,然后在第28天进行临床评估以评估关键结局。在此阶段,将远程监控是否符合处理/使用要求。
了解更多:
----
通过共享 我的阅读器
******
2016年5月9日星期一
书评:通过BrowZine获得的智力和能力
书评:智力& abilities
麦克丹尼尔,迈克尔·A。清单,Sheila K.
情报,卷。 57– 2016: 58 - 59
10.1016 / j.intell.2016.01.011
明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289616300010
明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289616300010
由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。
麦克丹尼尔,迈克尔·A。清单,Sheila K.
情报,卷。 57– 2016: 58 - 59
10.1016 / j.intell.2016.01.011
明尼苏达大学用户:
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289616300010
明尼苏达州非大学的用户:(全文可能不可用)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289616300010
由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。
Human 2.0:神经系统的技术升级[卡通]
Human 2.0:神经系统的技术升级[卡通]
该文章最初以“人类2.0”为标题发表。关于作者Dwayne 走dwin Dwayne 走dwin是该组织的神经科学家…
在Flipboard上阅读
在Scientificamerican.com上阅读
2016年5月6日星期五
使用WJ IV认知能力测验的“智能”智力测验#5:在不同的Gwm测验中,有些人的得分明显不同?
这是第二个PPT模块(来自 "智能"四世的智能测试 Tests of Cognitive Ability 系列)处理评估不同工作记忆测试之间的得分差异(毛重)在WJ IV上。 建议先查看简短的第一期(四世认知能力测验#4的“智能”智力测验:评估CHC域内的测验分数差异),然后再查看第二部分。
"智能"智力测验:为什么有些人在不同的Gwm测验中获得明显不同的分数? 从 凯文·麦格鲁
通过单击控制窗格右下角的“输入”图标,可以访问一个站点以下载幻灯片。 对于那些想要一组清晰清晰的PDF幻灯片的人,请单击 这个连结.
通过单击控制窗格右下角的“输入”图标,可以访问一个站点以下载幻灯片。 对于那些想要一组清晰清晰的PDF幻灯片的人,请单击 这个连结.
2016年5月5日星期四
2016年5月4日星期三
四世认知能力测验#4的“智能”智力测验:评估CHC域内的测验分数差异
“而 今天早上进行评估时,我发现了另一个口头表达的例子 注意,作为衡量Gwm的措施与其他措施不一致 短期和工作记忆:
18岁,患有自闭症 和LD:
WAIS IV FSIQ = 84; 四世 GIA = 81
四世口头表达- 91, Story Recall - 91, Vis Aud 学习 - 76;
(Gc-73,Gf-94,Gv-121,Ga- 61,Gs-82)
WAIS-IV DSF-3,DSB-7,DSS-6,Arith-4
CTOPP 2 语音记忆-70;快速命名-52
关于言语注意的思考 91分?”
一些成员提供了一些良好的回应。 我一直在努力做出回应,这是第一期。 其余的答复进入关于为何言语注意可能与其他注意不同的实质性假设 毛重 测试成绩即将完成,并将在本周末发布(希望如此)。
我为没有继续我的工作而道歉 "智能"智力测试 series...距离该系列的最后一篇文章很久了。 刚忙就忙。
请享用
PS。 通过单击控件右下角的“中”图标 窗格中,可以访问一个站点以下载幻灯片。 对于那些想要 清晰清晰的PDF幻灯片集,单击 这个连结.
研究领域:建立与功能磁共振成像个体差异的科学。
从功能磁共振成像建立个体差异科学。
2016年4月29日。pii:S1364-6613(16)30007-9。 doi:10.1016 / j.tics.2016.03.014。 [预先发布的Epub] 1人文与社会科学部,…
在Flipboard上阅读
在ncbi.nlm.nih.gov上阅读
2016年5月3日星期二
研究字节:想象能力的新度量
原始研究文章
面前。 Psychol。,2016年4月18日
| http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00496
想象能力的一项新指标:解剖脑成像相关
- 1新墨西哥大学心理学系,美国新墨西哥州阿尔伯克基
- 2新墨西哥大学神经外科,美国新墨西哥州阿尔伯克基
- 3美国马萨诸塞州波士顿的Hunter Higgs,LLC
订阅:
帖子(原子)