测试更多，游戏更少：研究发现对幼儿园的期望更高
从 美国国家公共电台 在翻转板上
今年夏天，数以百万计的兴奋的四岁，五岁和六岁的孩子将为他们的第一个真实的学年做好准备…
智能 洞察力s on Intelligence 的ories and Tests
2016年6月29日星期三
2016年6月27日星期一
巨型艺术品反映了人类大脑的华丽复杂性
巨型艺术品反映了人类大脑的华丽复杂性
从 赫芬顿邮报 在翻转板上
富兰克林研究所的新作品可能是有史以来对大脑最复杂，最详尽的艺术描绘。你的大脑有…
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2016年6月26日星期日
研究字节：对新的注意力等级量表的跨综合征评估：通过BrowZine在智力障碍中的注意力量表
弗里曼，内雷莉·C。格雷，凯莉·M。塔夫，约翰·R。康沃尔金M.
发展性残疾研究，第一卷。 57– 2016: 18 - 28
10.1016 / j.ridd.2016.06.005
明尼苏达大学用户：
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0891422216301172
明尼苏达州非大学的用户：（全文可能不可用）
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0891422216301172
2016年6月22日星期三
大脑定时与智力共享重要的遗传成分
有趣的行为遗传学研究表明，大脑中毫秒级的时间加工具有重要的遗传成分，该遗传成分也与普通智力共享。这项（和其他）研究继续表明，研究“大脑时机”作为认知功能的重要组成部分的重要性。此外，这项研究表明这种关联并非全是遗传的-这表明可能产生基本神经定时机制变化的干预措施可能会提高认知效率/功能。
点击图片
从我的iPad mini 4与Blogsy一起发布CHC人类认知能力模型-拟议修订版（v2.3）：自1997年以来，Glr是否被错误地概念化？
本演示文稿包含对 l 当代CHC理论中的能力领域。然后，它提供了CHC大师的新数据以及历史结论，这为替换II级广泛能力领域提供了有力的依据。 l 具有两个独立的广泛能力域 l （学习效率）和 GR （检索流利度）。提出了如何获得这两种广泛能力的WJ IV分数，以及CHC跨电池文献中其他可能的Gl和Gr测试指标。
此幻灯片的pdf副本（每页一张）可以是 在这里下载。
此幻灯片的pdf副本（每页一张）可以是 在这里下载。
2016年6月21日星期二
隐藏的大脑世界：基底神经节超越运动的作用
隐藏的大脑世界：基底神经节超越运动的作用
从 赫芬顿邮报 在翻转板上
当您想到大脑时，会想到什么？您可能会想像一个像核桃一样的皱纹结构，其中有许多…
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首次点击：大脑训练游戏的好处？他们都在你的脑海
首次点击：大脑训练游戏的好处？他们都在你的脑海
从 边缘 在翻转板上
访问大脑训练软件NeuroNation的网站，您会收到令人放心的消息。 “您的潜力是…
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研究字节：心理操作基础上的网络共现的正式模型
心理操作基础上的网络共现的正式模型
1. Biswal BB，Mennes M，Zuo XN，Gohel S，Kelly C，Smith SM等。走向人类大脑功能的发现科学。议事录…
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2016年6月19日星期日
研究字节：考察心理游荡价的作用：所有心理游荡都不相等
考察心智游荡的情感价的作用：所有心智游荡都不相等
强调•我们研究了与任务无关的思想（TUT）的情感价的影响。• Reanalysis of…
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2016年6月17日星期五
研究字节：遮盖流浪的心：了解流浪状态如何能够通过BrowZine告知我们对意识体验的欣赏
http://www.brainclock.net/search/label/mind%20wandering
遮盖流浪的心智：了解流浪者的状态如何可以帮助我们理解意识体验
小西麻衣子;乔纳森·斯莫特伍德
威利跨学科评论：认知科学，卷。 7问题4– 2016: 233 - 246
10.1002 / wcs.1392
明尼苏达大学用户：
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/wcs.1392/pdf
明尼苏达州非大学的用户：（全文可能不可用）
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/wcs.1392/pdf
由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。
扩散张量成像确定了一种新的生物标志物
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2016年6月14日星期二
研究方向：注意控制（AC）和工作记忆在运动表现中的作用：近期文献综述
的 不断增长的研究机构 恕我直言，注意控制（AC）结构在各种人类绩效中的重要性是过去几年中认知心理学最重要的发现之一。 我认为，改善AC可能是有效的大脑训练/健身计划的关键之一。 同样，个体AC的差异对于理解认知功能的差异也具有重要意义。
可在线获得2016年6月10日
的
本综述的目的是研究理论框架
与运动控制注意力有关的工作记忆
从而将认知心理学理论运用到运动中，
体育领域以发展认知理论。我们首先介绍
双过程理论作为与注意力相关的总体框架
体育研究。然后强调了一个中心机制
记忆通过回顾运动参与运动中注意力的控制
研究表明工作记忆中的激活内容
控制注意力的焦点。本文第二部分评论
文献表明工作记忆能力是重要的
可预测控制的个体差异变量
以目标为导向的注意力，避免分心和
干扰体育运动。最后，我们解决这个问题
工作记忆能力上的差异有助于体育专业知识。
关键词
- 双重处理;
- 工作记忆;
- 注意;
- 运动;
- 个体差异
研究领域：多领域训练可能会改善老年人的注意力控制（AC）
多域训练可增强注意力控制。
心理与老化，Vol 31（4），2016年6月，390-408。
http://dx.doi.org.ezp1.lib.umn.edu/10.1037/pag0000081
抽象
多域
培训可能会增加处理重叠的可能性
具有转移任务和日常生活的组件，因此是
有希望的针对老年人的培训方法。为了进行实证测试，
随机分配了84位年龄在64至75岁之间的健康老年人
三种单域训练条件之一（抑制，视觉运动
功能，空间导航）或同时进行所有训练
三种认知功能（多领域训练条件）。所有
参加者在家中使用iPad进行了50次培训。之前
在培训之后，并在6个月的跟踪测量中，
认知功能和训练转移用
神经心理测试电池，包括针对受过训练的人的测试
职能（近转移）和转移至执行职能（远
转移：注意力控制，工作记忆，速度）。参加者
所有四个训练组的训练量均呈线性增加
在50个培训课程中的表现。使用潜在差异
分数模型，即多领域培训小组与
单域培训小组，在远程方面显示出更多的进步
转移注意力控制复合体。最初较低的个人
基线表现显示出与培训相关的更高改进，
表明训练补偿了较低的初始认知
性能。在六个月的随访中，认知测试的表现
电池保持稳定。这是最早的研究之一
系统地调查包括可比性在内的多领域培训
单域训练条件。我们的发现表明
多领域培训可增强处理过程中的注意力控制
同时完成几个不同的任务，这是日常生活中的一个方面
对于老年人而言，这尤其具有挑战性。 （PsycINFO数据库
记录（c）2016 预约定价安排，保留所有权利）
2016年6月13日星期一
心理学的可信度危机：坏，善和丑
心理学的可信度危机：坏，善和丑
对于年轻的心理学家来说，时代是艰难的。最近，这个想法一直在我脑海中晃动，因为我们刚刚完成了寻找…
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2016年6月9日星期四
脑健康革命的下一阶段：客观，生理和广泛测量脑功能
脑健康革命的下一阶段：客观，生理和广泛测量脑功能
—图片来源：SFU Marianne Meadahl“西蒙弗雷泽大学的研究人员希望大脑…
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2016年6月8日星期三
CHC理论能力定义（v2.3）-定义的更新
我最近开发了一套稍作修订的CHC定义（v2.3），它们更简短，适合放在一页纸上（两面打印）。 我现在向读者提供此CHC简要定义文档（点击这里)
乔尔和我已经同意修订我们的2012年书籍章节，我们将进行一些建议的更改。 我们尚未开始，因此上述简要文档可以用作临时CHC定义更新。
请享用。
研究领域：成人多动症的过度游荡量表的验证及其与障碍的关系
成人多动症患者过度游荡量表的验证及其与障碍的关系
•佛罗伦萨·D·莫莱姆1• Caroline Skirrow1 • Peter Reid1 •Stefanos Maltezos1•…
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2016年6月7日星期二
2016年6月6日星期一
特质智力预测认知参与度：来自...的证据
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2016年6月4日星期六
PEBS神经伦理学综述（JHU）[饲料]
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PEBS神经伦理学综述（JHU）
// 神经伦理学& Law Blog
上一版最热门的文章：没有自由意志之类的东西，在大众媒体中是大西洋：我的大脑让我做到了：神经科学会改变我们惩罚罪犯的方式吗？对话美国科学家可以弄清楚...
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2016年6月3日星期五
研究字节：为残疾儿童共享全日制和半日制幼儿园：通过BrowZine对学业和社交情感成果的影响
走ttfried，硕士Le，V.-N.
美国教育研究杂志，卷。 53第3期– 2016: 708 - 744
10.3102 / 0002831216645903
明尼苏达大学用户：
http://login.ezproxy.lib.umn.edu/login?url=http://aer.sagepub.com/cgi/doi/10.3102/0002831216645903
明尼苏达州非大学的用户：（全文可能不可用）
http://aer.sagepub.com/cgi/doi/10.3102/0002831216645903
由明尼苏达大学支持的BrowZine访问。
2016年6月1日星期三
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