2017年3月23日,星期四

研究领域:四种智力测验对学校成绩的预测有效性:德国的一个小样本纵向研究

四种智力测验对学校成绩的预测有效性:小样本纵向研究

  • 瑞士巴塞尔大学巴塞尔大学心理学系
智力被认为是最强的单一预测因子 学术成就。但是,关于 完善的学校智力测验的预测有效性 成绩。我们分析了四种广泛使用的预测有效性 德语国家的智力测验:智力和 发展量表(IDS),雷诺兹智力评估量表 (RIAS),Snijders-Oomen非语言智力测验(SON-R 6-40)和 韦氏儿童智力量表(WISC-IV) 单独给予103名儿童(M年龄 = 9.17 年)就读于正规学校。收集学校成绩 3年后纵向(平均学校成绩,数学和 语言),可供54名儿童使用(M年龄 = 11.77年)。所有四项测试均显着预测了平均入学率 成绩。此外,IDS和RIAS预测了数学和 语言,而SON-R 6-40则预测数学。 第四次世界大战 显示与纵向经院无明显关联 分别分析数学和语言时获得的成就。的 结果揭示了当前使用的智力的预测效度 说德语的纵向学术成就测验 国家并支持将其用于心理实践,尤其是 用于预测平均学校成绩。但是,这个结论必须 由于儿童样本少,被认为是初步的 observed.

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