2018年11月9日星期五

美国国家癌症研究所将BrainHQ指定为经过研究测试的干预计划



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美国国家癌症研究所将BrainHQ指定为经过研究测试的干预计划
// 位置科学|大脑健身& 脑 Training

2018年11月5日,星期一

(旧金山)—美国国立卫生研究院的国家癌症研究所(NCI)已指定由Posit Science进行的BrainHQ在线大脑锻炼,作为其“经研究测试的干预计划”(RTIPs)的一部分。现在,BrainHQ已包含在NCI数据库中,用于计划制定者和公共卫生从业人员的循证癌症干预措施和计划材料。

RTIP计划是由NCI设立的,目的是将新科学更快地转移到“人类计划”中。它是一个可搜索的数据库,可帮助从业人员和项目计划人员找到基于证据的干预措施,这些措施具有足够的相关性,可以考虑在现实环境中使用。

选择BrainHQ纳入RTIPs计划是因为它已在研究研究中进行了测试,在癌症幸存者中产生了积极的行为和社会心理发现,并且研究结果发表在了同行评审的医学期刊上。 NCI及其合作伙伴对这些发现进行了独立审查和评分,这是将BrainHQ纳入RTIP计划的一部分。

在选择用于RTIP的BrainHQ时,NCI观察了有关使用BrainHQ来解决与癌症及其治疗相关的认知障碍的常见抱怨的已发表研究。这些认知障碍通常被称为“癌症诱发的认知障碍”,或更通俗地说是“化学障碍”。多达90%的癌症幸存者报告了癌症或其治疗引起的认知问题。目前尚无广泛接受的化学障碍治疗。

NCI审查了在印第安纳大学进行的一项82人随机对照试验,该试验发现,使用那些现在在BrainHQ中发现的视觉处理练习集的人,与对照组相比,在处理速度和口头表达的客观指标方面有所改善记忆力,以及感知的认知功能,症状困扰(焦虑,情绪,疲劳)和生活质量的标准量度。 NCI还注意到由澳大利亚悉尼大学的研究人员领导的一项由242人组成的实用研究,该研究发现,与自我控制相比,自我报告的认知症状,症状困扰和生活质量得到了改善。

Posit Science首席执行官Henry Mahncke博士说:“我们很高兴BrainHQ被美国国家癌症研究所选中,被纳入经过研究测试的干预计划中。” “我们的使命是从研究实验室中获得基于脑可塑性的培训等科学突破,并帮助他们获得帮助。这主要取决于NCI RTIP等组织来定性评估新科学领域的证据水平,以便计划规划人员和公共卫生从业人员可以提供改善人们生活的服务。”

现在,在不同人群中,有超过100篇经过同行评审的医学和科学期刊文章介绍了Posit Science练习和评估的益处。研究表明,BrainHQ锻炼可以改善健康成年人的认知(速度,注意力,记忆),生活质量(情绪,自信心,健康相关的生活质量)和现实世界活动(步态,平衡,驾驶)的标准度量。

关于正科学
Posit Science是临床证明的脑部健康训练的领先提供商。它的练习,可以在线获得 www.BrainHQ.com在领先的科学和医学期刊上发表的60多篇同行评审文章中进行的多项研究中,已显示出可以显着改善大脑速度,注意力,记忆力和许多标准的生活质量衡量标准。 Posit Science的工作包括三部公共电视纪录片以及新闻节目,国家杂志和主要报纸上的许多故事。该公司的科学团队由著名的神经科学家Michael Merzenich博士领导。

媒体联系
职位科学公关团队
[email protected]


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2018年11月6日,星期二

研究方向:弗林效应在科威特,1985-1998年

下次更新时,此研究将添加到弗林效应档案项目。






法律评论文章:评估智力障碍:阿特金斯病例的临床评估(Ellis等,2018)




这个 新法律评论文章 恕我直言,这是有关ID历史,阿特金斯案中的法律问题以及对许多阿特金斯案中发现的主要概念和衡量问题的最佳讨论的最佳概述文章。关于Atkins案例中ID问题的出色介绍。

评估智力残疾:ATKINS病例的临床评估

詹姆斯·W·埃利斯(James W. Ellis),卡罗琳·埃弗灵顿(Caroline Everington),安·德尔菲(Ann M.Delpha)

抽象

现在已经清楚地确定了智力障碍和死刑的交集。无论是根据美国最高法院的宪法裁决,还是根据许多州的法规,患有残疾的个人被告都不会被判处死刑或处决。现在由审判,上诉和定罪后的法院来确定哪些个别刑事被告有权获得法律的保护。本文试图协助法官执行该任务。在最高法院在Atkins诉弗吉尼亚州,Hall诉佛罗里达州和Moore诉德克萨斯州一案中对最高法院的判决进行了简短讨论之后,它分析了智力障碍临床定义的组成部分和术语。然后,它对裁决这些案件时经常出现的许多临床问题进行了更详细的讨论。对于这些问题中的每一个,本文的文字和随附的注释都旨在为法官提供有关相关临床文献的详尽调查,并为临床专业人员使用的术语提供解释。我们的目的是帮助那些法官成为在个别情况下提供给他们的临床报告和专家证词的知识渊博的消费者,并帮助他们做出与临床文献所揭示的有关智力障碍和最佳专业人员的本质相一致的决策。诊断过程中的实践。

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2018年10月29日,星期一

CHC理论更新:窄Gs能力的重大变化

看我的 章节 与Joel Schneider进行讨论。











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凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
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2018年10月28日星期日

CHC分类法更新:提议将大型Gv空间导航功能纳入分类法

乔尔·施耐德(Joel Schneider)和我在我们的新的CHC章节中建议将大空间Gv导航功能包括在CHC分类法中。证据很充分。措施之间相差甚远—一个很好的论文研究和仪器开发的潜在场所,尤其是计算机管理的测试技术。

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在学校中出售SEL:历史,研究,& Practice




2018年10月24日星期三

双因素智力研究存在的问题-理论上不可知和心理天真

凯文·麦格鲁(@iqmobile)
问题 #bifactor #情报 #IQ 测试研究。 #Gfactor 可能不代表真实的事物或能力,但可能是 #紧急 因素...像 #SES 要么 #DJI. #G 和主要能力不相关....严重吗?????理论上是双因素模型 #不可知的 pic.twitter.com/Go77F32UTI

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2018年10月21日星期日

智力研究,解释和简化主义的水平-在#FASP2018上见

#情报研究和解释水平。 下周在#FASP2018上我的#CHC理论更新演示的一部分。 #IQ#脑#脑科学#神经科学 




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2018年10月12日,星期五

2018年10月11日,星期四-The 脑 Clock“ 时报”

//paper.li/iqmobile/1316026988?edition_id=afeb56a0-cd6f-11e8-842a-0cc47a0d1609#/


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2018年10月11日,星期四

2018年9月29日星期六

女子足球运动员的计时训练:对熟练运动表现和大脑反应的影响

女足球运动员的计时训练:对熟练运动表现和大脑反应的影响。人类神经科学前沿。 文章链接.

Marius Sommer,CharlotteK.Häger,Carl Johan Boraxbekk和LouiseRönnqvist

抽象

尽管培训师和运动员考虑“good timing skills”最佳运动的关键
在性能方面,人们对计时技能如何受益于运动专用技能知之甚少。因此,本研究调查了计时训练对精英和亚精英女足球运动员足球技能表现以及功能性大脑反应的相关变化的影响。 25名运动员(平均年龄19.5岁;活跃于瑞典最高或第二最高的师)被随机分配到实验组或对照组。实验组(n = 12)接受了为时4周(12节)的同步节拍器训练(SMT)。我们评估了足球交叉传球任务对准确性和变异性的影响。在观看足球特定动作的视频时,功能性磁共振成像(fMRI)捕获了相关的大脑反应。 SMT改进了足球交叉传递的性能,结果准确性显着提高,同时结果变异性降低。 SMT进一步诱发了与观察到高度熟悉的足球特定动作相关的潜在大脑反应的变化,这被称为SMT后小脑的激活减少。最后,小脑激活的减少与交叉通过性能和感觉运动同步性的改善有关。这些发现表明在SMT后的动作观察过程中,神经募集更为有效。据我们所知,这是第一项提供行为和神经生理学证据的对照研究,计时训练可能会对足球技能产生积极影响,同时通过增强的感觉运动同步能力来增强动作感知耦合,从而影响潜在的大脑反应。

结论

总而言之,这是第一项对照研究,证明作为SMT的作用,改善的运动时机和多感觉整合也与功能性脑反应的改变有关。本研究提供了行为和神经生理学证据,表明计时训练对足球技能有积极影响,通过增强的感觉运动同步能力来增强动作-感知耦合,并影响潜在的大脑反应。这些发现与以下想法相符:SMT可能会提高大脑的沟通效率和大脑区域之间的同步性(麦格鲁(McGrew),2013年),这在本研究中通过减少对时间规划,运动协调以及动作识别和理解(小脑)重要的大脑区域内的激活而明显体现出来。此外,我们的结果补充了表明小脑在动作-感知耦合中起重要作用的发现(Christensenetal。,2014),并证实了支持小脑的认知-感知作用的最新理论(例如,Roth等人,2013)。在足球特定动作观察过程中探究计时训练对基础大脑激活的影响是一种重要的方法,因为它为了解与非任务特定(定时)训练相关的大脑可塑性以及熟练技能的基础大脑激活提供了一个窗口。本研究表明,动作观察过程中潜在的大脑激活(据称对于动作识别和理解很重要)(例如,Rizzolatti和Craighero,2004年),可能会通过特定于任务的训练(例如,卡尔沃训练)以外的其他方式受到影响。 -Merino等人,2005)或观察学习(例如,Cross等人,2013)。关于SMT如何改变区域内的大脑活动以促进动作知觉耦合的这种知识对于增强运动中的训练技术以及为许多临床人群开发新的康复技术而言可能很重要。



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2018年9月20日,星期四

大型标准化测试是大型标准化触发器吗?





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2018年8月27日,星期一

智力和不确定性:分级预测处理对认知能力神经科学的启示



智力和不确定性:分级预测处理对认知能力神经科学的启示
//www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0149763418302045

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纽约科学院院刊:第1423卷,第1期



纽约科学院院刊:第1423卷,第1期
//nyaspubs.onlinelibrary.wiley.com/toc/17496632/2018/1423/1

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2018年8月19日星期日

分布式大脑网络可根据静止状态的人类神经影像数据预测一般智力。



分布式大脑网络可根据静止状态的人类神经影像数据预测一般智力。
//www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30104429

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2018年8月18日星期六

新的Cattell-Horn-Carroll(CHC)认知元素周期表:建立自己的

最新的,最大的CHC认知元素周期表现已发布!

我一直想把这个职位发布很长时间。 以下是我官员的正面和背面图片 CHC认知元素周期表. 此修订反映了Joel Schneider博士和我的CHC理论更新章节,该章节将于今年秋天(我相信下个月)在最新的CIA(当代智力评估)的书。

你们中的某些人可能熟悉以下事实:在以前的版本中,我的桌子是经过专业印刷(一张纸...两面都用)并层压的。 我在一些演讲和会议中分发了这些内容。 回应总是积极的。 我最初的计划是要有一批新的专业印刷和层压板,并通过PayPal收取象征性费用。 但是,我对必须处理不同的州营业税,接受付款,包装和邮寄的细节感到困惑。 相反,我现在向感兴趣的人提供实际的JPEG图像(点击这里下载). 您可以根据需要打印自己的副本并层压。 建立自己的CHC认知元素周期表!

可以找到从本章中摘录的最新定义的PDF副本。 这里.

请享用。

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2018年8月17日星期五

詹姆斯·弗林(James Flynn)的《自然,养育与人类自治》-斯科特·巴里·考夫曼

詹姆斯·弗林(James Flynn)的《自然,养育与人类自治》-斯科特·巴里·考夫曼

詹姆斯·弗林(James Flynn)的《自然,养育与人类自治》

“当您放弃现实时,您将失去操纵现实的能力。有人会认为这是不言而喻的。我并不是为了不去寻找真相而这样做。”— James Flynn*

今天很荣幸邀请James Flynn博士参与播客。 Flynn博士是奥塔哥大学名誉教授,并获得该大学杰出职业研究金奖。在2007年, 国际情报研究学会 称他为杰出贡献者。他的 TED演讲 认知和道德进步方面的访问已超过350万次。他的书很长,包括 我们变得越来越聪明吗?, 什么是智力?, 自由主义者都去哪里了?, 命运与哲学如何改善自己的思想,最近一次, 您的家人会让您变得更聪明吗?:自然,养育和人类自主.

在本集中,我们涵盖了有关情报及其决定因素的广泛主题,包括:

  • 弗林试图澄清情报及其原因
  • 的 g 因素,以及引起它的原因
  • 多元智能理论的有效性
  • 代际趋势(“弗林效应”)与代内趋势
  • 代际智能趋势的“社会乘数”模型
  • 个人乘数与社会乘数
  • 智商黑白差异的多种原因
  • 查理·默里(Charley Murray)和精英管理学说
  • 超越情报研究的政治
  • 压制思想和研究的危险
  • 智商测试有20%的自主权
  • 内部和外部环境之间的区别
  • “家庭障碍”对SAT成绩的影响
  • 我们可以从天文学中学到关于人类智慧的东西
  • 迈向智能元理论
  • 走向更人性化的社会

链接

为什么我们的智商水平高于祖父母[TED演讲]

反思40多年来的智慧

遗传力估计与较大的环境影响”:智商悖论得以解决

智商打击,面包跳舞,弗林效应和基因

男性,女性和智商:创纪录 

种族,民族和民族之间的弗林效应和智商差异:有共同的联系吗?

运气在人生成功中的作用远比我们意识到的要大 

推特Q& A with James Flynn

  1. “如果运送到1918年,今天有100个智商的人会成为天才吗?如果没有,为什么不呢?” //twitter.com/robkhenderson/status/1027707019317403650

弗林: 不,他们只会更好地适应教育需求。

  1. “您是否担心遗传因果谬误在遗传性研究中的日益滥用,以及如何确保研究人员不断言数据所不支持的含义?这是教育问题吗?” //twitter.com/NathanH90714587/status/1027690457504002048

弗林:每当我抓住它们时,我都会被不良的遗传假设和不良的环境假设所困扰。

3.“在北欧和其他一些富裕国家造成弗林逆转的原因是什么?马库斯·乔克拉(Markus Jokela)认为这可能与健康有关。” //twitter.com/mark_ledwich/status/1027685177231695872

弗林: See 这个 文章中 情报 由我自己和Shayer降低智商。

  1. “弗林教授写了关于智商测试的非语言推理的增加,这归因于通过技术暴露于分析/顺序/逻辑推理的情况。那么,我们应该怎么做才能增加我们推理的语言方面,或者我们到达顶峰了吗?” //twitter.com/jakub_ferenc/status/1027682377169076224

弗林(Flynn):阅读优质文学作品,并与越来越少阅读的趋势脱颖而出(请参阅弗林, 火炬手清单  and 新手电筒清单.

5.“弗林效应是否至少部分地基于权衡,这意味着随着文化的变化促进与更高智商得分相关的技能的发展,这种上升是以例如工作记忆为代价的?” //twitter.com/Kapusta2365/status/1027689783219380225

弗林: I don't think there is a downward trend in 工作记忆 – see 您的家人会让您变得更聪明吗?

6.“智力获得弗林效应显示出增加 g 因子?” //twitter.com/DabneyPierce/status/1027684042022432768

弗林: No – see "反思40多年来的智慧” 刚发布在网上。

7.“您如何看待美国的SAT / 法案趋势,即亚洲分数上升而美洲印第安人分数下降?” //twitter.com/UnsilencedSci/status/1027682180737130497

弗林: Sorry I have only looked 在 black 和 white.

8.“您是否曾经想过,理性的,不偏不倚的人可以公开讨论与您的研究有关的种族和性别话题?” //twitter.com/AFIChai/status/1027732647349547009

弗林: Well I hope so –但朝这个方向没有趋势。

*引用来自 演讲 Flynn于2012年7月20日在剑桥大学就读。

有关

Stuart Ritchie博士关于智力,智商测试和遗传学2016年5月3日在“智慧”中

R. Chris Fraley的最新依恋科学2017年7月5日有2条评论

与Christopher Chabris畅谈智商2015年6月8日在“智慧”中





基于音乐的生物学基础-珩磨-2018-纽约科学院年鉴



基于音乐的生物学基础-珩磨-2018-纽约科学院年鉴
//nyaspubs.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/nyas.13638

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负责命名对象的命名的大脑网络



负责命名对象的命名的大脑网络
//neurosciencenews.com/object-naming-networks-9704/

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2018年8月11日星期六

超越智商:挖掘“no-mans-land”与智商之间的关系:《情报杂志》特刊

我很高兴看到 情报杂志 解决非认知变量(人格,自我信念,动机建构;通常被称为“无人区”在智力和个性之间—我相信这个引人入胜的词是Stankov()首先用其智力构造来更好地理解人类的表现。我长期以来对这种综合模型产生了浓厚的兴趣,这一点体现在我对 学术能力和动机模型(MACM) 并重复发布“超越智商”我的博客中的信息。

我和乔尔·施耐德(Joel Schneider)在即将出版的出版物中简要谈到了这个话题 CHC情报理论更新章节。 以下是乔尔(Joel)精心挑选的文字和一些很棒的人物。

我们简化的知识能力概念结构如图3.10所示。重叠知识领域的中心是常识—被认为对人口中的任何成员都很重要的知识和技能(例如识字,计算,自我保健,预算,公民,礼节等等)。每个知识领域的绝大部分都是专家的省,但是对于社会的所有成员来说,都有一部分很重要。借鉴F. L. Schmidt(2011,2014)的灵感,我们认为兴趣和经验推动了对特定领域知识的获取。

在施密特(Schmidt)的模型中,一般知识中的个体差异主要是由流体智力方面的个体差异和对学习的总体兴趣所驱动,这也被称为典型的智力参与(Goff&阿克曼(1992)。相反,特定领域知识的个体差异更多地受特定领域兴趣的驱动,也受特定领域利益的驱动。 “tilt”特定能力(Coyle,Purcell,Snyder,&列治文,2014年;派斯勒,贝尼克,&地狱,2015)。在图3.11中,我们给出了几种能力模型的简化假设综合,其中能力,兴趣和人格特质预测了一般知识和特定知识(Ackerman,1996a,1996b,2000; Ackerman,Bowen,Bier,&坎弗(Kanfer),2001年;阿克曼&Heggestad,1997年;阿克曼& Rolfhus, 1999; Fry & Hale, 1996; 走ff &阿克曼,1992年;凯尔,2007年;凯恩(Kane)等人,2004;罗尔夫斯&阿克曼,1999年; Schmidt,2011年,2014年; Schneider等人,2016;施耐德&纽曼(Newman),2015年;伍德考克(Woodcock),1993年; Ziegler,Danay,Heene,Asendorpf,& Bühner, 2012).


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2018年8月10日,星期五

研究:脑部训练游戏可用于评估认知能力,取代小精神状态考试(MMSE)



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研究:脑部训练游戏可用于评估认知能力,取代小精神状态考试(MMSE)
// 夏普脑

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使用手机游戏评估有或没有认知障碍的老年人的认知功能 (阿尔茨海默氏病杂志):

抽象:在过去的几年中,已经开发了许多手机游戏来训练大脑。缺乏有关在这些游戏中获得的分数与患者的认知能力之间的关系的信息。这项研究的目的是确定是否可以使用手机游戏来评估老年人的认知能力。 20名健康的年轻人,29名有认知障碍的老年患者(小型精神状态检查(MMSE) [20-24])和27岁的对照组参加了这项研究。在7个手机游戏中获得的分数与MMSE相关,并且对Addenbrooke的认知评估进行了修订(ACE-R)。认知障碍患者和老年对照组之间的所有游戏均存在统计学差异。游戏的平均得分与MMSE和ACE-R之间的相关性很显着(R = 0.72 [p<0.001],R = 0.81 [p<0.001])。至少在MMSE高于20/30时,可将认知手机游戏的分数用作MMSE和ACE-R的替代方法,以评估有无认知障碍的老年人的认知功能。

在上下文中研究:


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2018年8月4日,星期六

儿童的学识与白质连接体的全球组织联系在一起-Bathelt--发展科学



儿童的学识与白质连接体的全球组织联系在一起-Bathelt--发展科学
//onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/desc.12662

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2018年7月31日,星期二

弗林效应参考项目更新07-31-18


弗林效应参考项目 文档刚刚更新。 现在,它包含302个参考。 可以在此先前的帖子中找到访问权限(点击这里)

2018年7月19日,星期四

当思想游荡是一种策略而不是不利条件时




寻找跨越诊断类别,导致混乱和困扰的基本心理过程



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寻找跨越诊断类别,导致混乱和困扰的基本心理过程
// BPS研究摘要

通用电器ttyImages-667879250.jpg
《临床心理学杂志》上的一篇新论文是针对精神健康采用跨诊断方法的最新论文

通过 亚历克斯·弗雷德拉(Alex Fradera)

精神病学诊断的数量不断增长,现在的类别数量可能是50年前的十倍。这可能部分反映了我们不断增长的知识,这是受欢迎的。但是,由于诊断的绝对密度,研究人员或临床医生很难看到树木所用的木材,并鼓励他们安定在筒仓中。如果我们能为我们的理解引入一些优雅,则对临床研究和实践将是有利的。最近在心理学和精神病学方面的运动正试图做到这一点。用美国心理学家罗伯特·克鲁格(Robert Kruger)和尼古拉斯·伊顿(Nicholas Eaton)的话说, 2015年回顾,“许多精神障碍是核心基础维度相对较少的表现。”在这一运动的最新尝试中, 临床心理学杂志 发表了 评论 概述了另一个潜在的核心特征:消极思想的反复出现。

从一开始,精神病学诊断的泛滥就被接受了。现代精神病学试图将迅速发展的医学模型应用于头脑,将疯狂视为疾病。即使身体疾病产生类似发烧的重叠症状,也被视为离散疾病,因为我们可以指出它们的独特微生物来源。 

这影响了我们对待心理健康的方式,这意味着挣扎的某人可能被诊断出患有恐惧症和进食障碍,并可能分别患有抑郁症(焦虑症,另一种进食障碍,另一种恐惧症和强迫症)…广告无限)。我们将这些问题归为一类,好像它们每个源于它们自己独特的精神细菌菌株一样。但是精神障碍的根源在于功能失调的心理过程,这种过程只有很多。如果我们抛弃疾病模型并寻找这些过程,也许我们可以打下更加坚实和优雅的基础。 

一个例子是内部化-外部化。在诸如抑郁症,强迫症,强迫症和贪食症等内在性疾病中,个体倾向于将问题向内引向不适当的程度;使用无效或不健康的策略可以抑制或私人管理问题。同时,外部化的疾病,例如发烧症,精神分裂症和对立的反抗性疾病或品行障碍等疾病,都涉及将有问题的思想或情绪投射到世界上来表现出来。 

根据克鲁格(Kruger)和伊顿(Eaton)的具有里程碑意义的评论,这些标签不仅是方便的标签:它们实际上比具体的诊断信息还多。例如,通过各种形式的内在化可能比特定的诊断(例如抑郁症)更好地预测自杀风险。同样,任何形式的外部化行为都是其他形式的外部化的有力预测因素,这表明思考问题有时可能有用 外在化,可以根据上下文因素以不同的方式体现出来。 

但是,这种划分太简单了,无法解释有关心理健康的所有信息。但是,通过与其他功能的交互,也许我们可以开始得出一个完整的模型,该模型可以跨越各种诊断类别,同时还可以捕捉到精神疾病的丰富性。还有哪些其他相关因素? 我们最近报道了工作 这表明了另一种潜在的跨诊断结构:元认知,即判断您的认知能力的能力。焦虑或沮丧的人在判断自己在心理任务上的表现时表现出更高的准确性,但信心不足,而倾向于强迫性行为的人(例如患有精神分裂症或强迫症的人)表现出过分自信,表现不佳。在我们的文章中,我们描述了这种模式如何解释现实世界中的行为模式,例如悲观主义和得出结论。

屏幕截图2018-07-19 09.46.01.png

现在,在最近的例子中,Deanna Kaplan和她的亚利桑那大学团队提出了另一种跨诊断特征:“适应性重复性思维”。在许多心理健康疾病中都发现了这种现象,通常伴随着一种思想是无法控制的感觉,消极的味道以及对心理的专注 寻找而不是解决问题。考虑一下抑郁症的反刍思想,焦虑激增的忧虑和驱使强迫症的强迫症。卡普兰的团队建议,这些不同的表现形式应被看作是一个关键主题的变体,通常只是思想是集中在过去,现在还是未来上而有所不同。 

研究人员指出,他们的模型帮助他们与其他相关现象之间建立了联系,例如向往的问题性悲伤现象,将您带入了过去,无法实现自己的愿望。他们还看到了身体机体警惕性的相似之处,即不断监测身体感觉是否引起警报。同样,出现了相同的特征:在当前情况下为负价,不可控制和寻找问题。

令人不快的思想是不良心理健康的常见特征,这并不是新闻。但是,与内部化和外部化维度一样,将具有重复性思维过程的精神健康问题归为一组,可能会提供一种新的方式来查看人们陷入困境的根本原因。驱使所有心理障碍的核心问题可能在我们的手指上可数–如果是这样,并且如果我们能够确定这些核心过程,那么将更容易理解它们的发展过程,并将从一个治疗领域获得的进展应用于另一领域,以及查看何时这样做是不明智的。

例如,考虑如何使用内部化/外部化,元认知判断和重复性思维过程这三个特征来组织我们对最近提出的诊断类别的理解。 适应不良的白日梦,使人们被迫以白日梦为代价,以牺牲他们的心理健康为代价。这似乎肯定涉及内部化,并且可能涉及对白日梦是否有益的过分自信的错误判断。如果不是漫长而虚幻的思想形式(很像向往),那是什么白日梦?

我相信我们可能正处于精神病学真正进步的边缘,就像一百年前我们从个人症状向精神综合症的转变一样。通过查看过去的表面问题并掌握会导致混乱和困扰的基本心理过程,我们可能会更好地进行补救。

适应不良的重复性思维作为转诊现象和治疗目标:综合评价

亚历克斯·弗雷德拉(Alex Fradera) (@alexfradera)是的工作人员作家 BPS研究摘要


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2018年7月18日,星期三

白质问题:由于阅读干预而导致的白质束变化

更多研究支持“白质很重要”.




密集阅读干预期间快速且广泛的白质可塑性

自然交流s

伊丽莎白·哈伯(Elizabeth Huber),帕特里克·M·唐纳利(Patrick M.Donnelly),阿里尔·洛克(Ariel Rokem)& Jason D. Yeatman

抽象

已知白质组织特性与从阅读到数学到执行功能等各个领域的表现都相关。在这里,我们使用纵向干预设计来检验学习困难的学龄儿童的阅读技能和白质的经验依赖型增长。在8周的强化阅读干预过程中,定期收集扩散MRI数据。这些测量结果显示,随着阅读技能的增长,整个白质束的集合发生了大规模变化。此外,我们确定了其属性可以预测阅读技能但在整个干预过程中保持固定的区域,这表明某些解剖学属性可以稳定地预测儿童学习阅读的难易程度,而其他解剖属性可以动态反映体验的影响。这些结果强调了在解释横截面解剖结构时考虑最新经验的重要性–行为相关。整个白质中广泛的变化可能是与密集学习经历相关的快速可塑性的标志。

很有意思。弓形束束也与高阶思维(Gf)有关,例如 智能的P-FIT模型e。另请参阅将AF牵涉到时间处理的白皮书 “brain clock”时间干预




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2018年7月16日,星期一

什么是应用心理学家?

在广泛的教育心理学领域,我戴着许多帽子。 一种是应用心理学家的方法。 每当有人问我做什么时,当那个标题从我的嘴里滚出来时,我都会收到奇怪的表情。  然后,我总是需要提供一个一般性的解释。

我决定花一点时间并简要说明一下。  I hope 这个 helps.

在线美国心理学会(APA)心理学词典 将心理计量学定义为: 。心理学的一个分支,涉及对心理属性,行为,表现等的量化和测量,以及与用于该测量的测试,问卷和其他工具的设计,分析和改进。也称为心理测验心理学;心理测验。

可以从单词的两个部分来理解该定义。心理指“psyche”或人类的思想。指标是指“measurement.”因此,简单来说,心理测度意味着心理测度-这是心理测验背后的数学和科学。  应用心理学计量学涉及心理学理论,技术,统计方法和心理测量在应用心理测验开发,评估和测验解释中的应用。相比之下,纯心理学或理论心理学则侧重于开发新的测量理论,方法,统计程序等。应用心理学家在心理学的实际发展,评估和解释中使用了更多理论心理学家所开发的各种理论,工具和技术。测试。通过类推,应用心理学是理论心理学,而应用研究是纯粹研究。

心理测验的原理在其潜在应用中非常广泛,并已应用于智力,人格,兴趣,态度,神经心理功能和诊断措施等领域(Irwing&休斯,2018年)。正如Irwing和Hughes(2018)最近指出的那样,心理计量学在“它不仅适用于心理学,还适用于许多领域,实际上是生物医学,教育,经济学,传播理论,市场营销,社会学,政治,商业和流行病学以及其他学科,不仅采用了心理测验,而且对此学科也做出了重要贡献” (p. 3).

尽管有许多与测试开发和心理计量学主题相关的出版物,但最有用和最重要的单一来源是“教育心理测验标准”(又名“联合考试标准”;美国教育研究协会[AERA],美国心理协会[APA],国家教育测量委员会[NCME],2014年)。联合测试标准概述了针对测试开发人员,发布者和测试用户(心理学家)的标准和准则。 鉴于心理计量学的原理和理论是通用的(它们跨越了所有使用心理测验的心理学子学科),并且存在一套标准的专业公认标准(联合测验标准),因此应用心理测验的专家应具有的技能和评估各种心理测验和测度(例如,调查,智商测验,神经心理测验,人格测验)的基础,通用或核心测量完整性(即规范质量,可靠性,有效性等)的专业知识,但属于子学科将需要专门知识和培训,以按子学科进行专家解释。例如,要使用神经心理学测试做出关于脑功能障碍,脑部疾病类型等的临床判断,就必须具备大脑发育,功能和脑与行为之间关系的专业知识。但是,大多数心理和教育测试的基本心理计量学特征(例如,神经心理学,智商,成就,个性,兴趣等)评估可以由具有应用心理计量学专业知识的专业人员评估。

美国教育研究协会,美国心理学会,&全国教育测量理事会(2014)。 教育心理测验标准。华盛顿特区:作者。

 Irwing, P. &休斯D.J.(2018)。测试开发。在P. Irwing,T。Booth中,&D.J.休斯(编辑), Wiley心理测验手册:关于调查,量表和测验开发的多学科参考t(第3-49页。新泽西州霍博肯:约翰·威利& Sons

2018年7月15日星期日

出色的概念建议,可用于组织思维游荡研究



认知科学的趋势》,2018年6月,第1期。 22号6号

抽象

随着对流浪现象的实证研究的加速,我们提请人们注意流浪现象的概念化这一新兴趋势。先前明确表达的思想游荡的定义在重要方面彼此不同,但它们也保持重叠的特征。这种概念结构表明,最好从家庭相似的角度考虑游荡,这需要将其视为分级的,异构的构造,并清楚地测量和描述研究人员正在研究的游荡的特定方面。我们认为,采用这种类似家庭的方法将增加流浪家庭中相关现象之间的概念和方法联系,并鼓励人们对流浪者的许多变种进行更细微和精确的理解。

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