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2017年2月8日星期三

四世 会计准则委员会 8可用:WJ IV核心选择性评估过程应用于特定学习障碍的识别

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四世 会计准则委员会#8(WJ IV™用于特定学习障碍识别的核心选择性评估过程现已推出(点击这里下载)

弗雷德里克·A·施兰克(Fredrick A.

塔米·斯蒂芬斯·皮塞科(Tammy L.Stephens-Pisecco)博士

爱德华·舒尔茨博士

抽象
每个WJ IV电池都包含一个“core” set of tests that provides a representative survey of abilities measured 通过 the battery. Examiners can selectively administer additional tests to provide greater breadth of 测量 in an area of 认识 or linguistic competency or in a domain of 成就. 这个 Assessment Service Bulletin describes how to use the 四世 in a 核心-selective evaluation process (C-SEP) for identification of a specific 学习 disability (SLD). 的 basic premise of the C-SEP model for SLD identification is that test selection and data analysis are proportional to problem complexity—based on the presenting problem or referral question and the evaluator's professional judgment in determining what tests to administer . Information provided in this bulletin can be used to support professional judgment in determining what tests, beyond the 核心 tests, to administer in an evaluation. Test-to-cluster 相关性 tables support the 有效期 of the C-SEP as a data-based model for diagnostic decision making.

我确实提供了附录,该附录报告了所有年龄段的所有认知和口语测验与WJ IV成就群之间的WJ IV规范样本之间的相关性。我们没有时间在技术手册中获得此信息。如ASB所述,它应有助于设计针对推荐人的选择性评估。

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2016年2月16日星期二

为什么全面智商得分经常低于(或高于)子评分? Joel Schneider博士谈“综合评分肢体效应”

答对了。 最后,有一个很好的,相对简短的解释,说明了为什么全面的IQ分数常常与成分指数或子测验分数的算术平均值显着不同的现象。

这个 综合评分肢体效应 (施耐德(2016)) WJ电池的用户已经众所周知。 为什么....因为WJ将全局IQ组合和各个测试置于相同的比例(M = 100; SD = 15)。 相比之下,大多数其他认知能力电池(例如Wechslers)的个人测试分数却不同(M = 10; SD = 3)。 使用不同的量表对用户隐藏了这种统计得分效果。 它一直存在。 我已经写过很多次了。 一个人可以重温我有关此问题的最新帖子 这里.

现在,WISC-V测量的认知能力范围更广(例如,5个指数得分),用户一直在问同样的问题:“为什么总IQ得分不等于指数得分的平均值?”  Why? 因为这五个指数得分与全智商得分处于相同规模...因此这种综合得分极限效应没有被隐藏。 最近的主题 国家航空航天局社区交流 提供了一些心理学家对这个时髦的测试成绩问题感到疑惑的示例(点击这里阅读)。

像往常一样,Schneider博士为这种得分效应提供了直观的解释,并且对于那些想要更多,写得非常出色的技术解释的人。

四世 会计准则委员会 7 可以通过下载 点击这里. 尽管是在WJ IV的背景下编写的,但该ASB与所有提供整体IQ分数(即零件分数之和)的智能测试电池有关。

感谢施耐德博士。

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2015年3月11日,星期三

四世早期认知和学术发展(ECAD)电池技术ASB现已上市


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电子CAD(WJ IV早期认知和学术发展电池)技术ASB现在可以从以下位置下载: 四世网站。  电子CAD计划于今年春季发布。

利益冲突披露: 我是WJ IV和新版ECAD的合著者。


2015年2月11日,星期三

四世 会计准则委员会#3:WJ IV Gf-Gc复合材料和SLD识别

我很高兴地宣布 四世评估服务公告#3 (WJ IV Gf-Gc复合材料及其在识别特定学习障碍中的用途)是 现在可以在这里。它将在发布者处发布 四世网站 一周之内。下面是摘要

伍德科克-约翰逊 IV(WJ IV; Schrank,McGrew,&Mather,2014a)讨论了认知能力的WJ IV测试(WJ IV COG; Schrank,McGrew,&马瑟(Mather),2014b)Gf-Gc Composite,将其构成与WJ IV COG通用智力(GIA)得分的构成进行对比,并合成重要信息,以支持将其用作对智力发展或智力水平的可靠有效评估。作者还建议,相关的WJ IV COG Gf-Gc复合/其他能力比较程序可以产生与2004年联邦个人重新授权允许的任何模型中的特定学习障碍(SLD)识别有关的信息。残疾人教育改善法(IDEA).




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