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2010年12月19日,星期日

智商测试和理论趋势:Google Ngram可视化

过去一周,我在 纽约时报 关于Google提供的新的数据可视化工具- 走ogle图书Ngram查看器。然后我碰到一个 法律博客文章 有人用不同的法律术语调查了趋势...而我忍不住尝试一下。

如罗伯特·安布罗吉(Robert Ambrogi)在法律博客中所述:

“使用从1500到2008年间已数字化的数百万本书中获得的数据,它可以让您查看并比较单词和短语在数年或几个世纪以来在图书中使用的频率。正如Google所说:“使用Ngram Viewer,您可以对这些数据集中的短语进行图形化处理并进行比较,以显示多年来它们的使用情况如何增加和减少.”

我首先必须尝试输入的术语如何工作。这些术语区分大小写。我用各种排列检查每个短语,以最大程度地提高“命中率” ...,然后一起运行一些短语以确定并比较趋势。

以下是我的结果,并附有一些评论-数据往往能说明一切。我发现我搜索的大多数内容直到1940年之后才出现...因此这就是每个图的起点。还需要注意的是,这些图表仅在2008年之前上升...今天很高兴看到这些图表

酷的东西。双击每个图可放大。




该图表表明,Gv(视觉处理),Ga(听觉处理)和处理速度(Gs)的认知能力领域已成为比Gf(流体智力),Gc(晶体化智力),Gsm(短期记忆)更热门的话题。和Glr(长期检索)。有趣。



一个非常清楚的观察。在非韦氏智能电池中,斯坦福大学的Binet随着时间的流逝而急剧下降,而自1990年以来,智商测试块(WJ,DAS,KABC,CAS)上的“新手”成为更多写作的重点。如果将其纳入Wechsler Intelligence,则无疑是跨时间的赢家。我将其省略,这样“其他”电池的趋势将更加明显。



正如我多次写的那样,当代的卡特尔-洪卡罗尔(CHC)情报理论已经成为情报的共识理论。这个有趣的图表支持了这一结论,尤其是从1997年到2008年。此外,如果单击摘要表中的搜索词,则会将其带到包含该词的Google图书页面上。 点击这里 看CHC理论的例子。

我认为以上提到的许多趋势是由于1989年WJ-R的发表,Gf-Gc理论向CHC理论的出现。我已经写过关于这一关键的从理论到实践的出生期的文章 这里这里.

-使用我的Kevin McGrew的iPad使用BlogPress的iPost

2010年12月2日,星期四

智商测试电池发布时间表:Atkins 先生 / ID Flynn Effect备忘单

随着我参与咨询 阿特金斯MR / ID死刑 在这种情况下,经常提出的话题是 规范过时 (又名 弗林效应)。与其他人交谈时,我常常很难说出各种测试修订版的确切发布日期,因为我不仅要跟踪Wechsler电池(这是Atkins报告中的主要IQ测试)。我经常想知道其他人是否对我的专业知识表示怀疑...但是大多数人没有意识到,智商电池不仅仅是韦克斯勒的成人电池...,尤其是大量儿童通用电池和其他电池跨越童年和成年时期。因此,我决定为自己准备一份备忘单。我可以打印该备忘单并将其保存在文件中。我以简单的形式将其组合在一起Q电池发布时间表。下面是该图的图像。双击放大。

需要理解的重要一点是,当开始认真讨论试验中的弗林效应时,在计算一组测试规范的过时程度时,通常不使用测试发布日期。而是使用对测试进行标准化/标准化的年份的最佳估计,该估计未包括在此图中(您需要找到此信息)。例如,WAIS-R于1981年出版...但是该手册指出规范是在1976年5月至1980年5月发生的。因此,在大多数弗林效应诉讼中,1978年(规范期的中期) )通常被使用。这使跟踪所有主要单独管理的IQ电池的专家难以回忆起这些信息。

希望对您有帮助...如果没有其他...您必须承认它很漂亮:) 点击图片查看





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2007年4月11日,星期三

差异能力量表-第2版:在CHC专栏中再发表

荣誉 科林·埃利奥特(Colin Elliott) 最近出版的第二版 差异能力量表(DAS-2)。当我在1997年撰写有关DAS的文章时 CHC 对所有主要情报电池的广泛分析(在Flanagan等,1997年) 中央情报局 本书),我认为它是 CHC 能力...首先,当然是故意 CHC设计的 WJ-R和WJ -III (强制性利益冲突 -我是《 WJ III)。看到它现在已经加入了不断增长的人群中,我并不感到惊讶(看到我的CHC热门帖子)故意 CHC-设计的智能电池,即IMHO,当时(从CHC的角度来看)是第二好的工具(1997年)。

和往常一样,请查看 威利斯和杜蒙 该网站的其他 达斯-2 相关信息。

我很想看看副本。提示...提示...是谁 心理公司。听吗您不喜欢我刚刚给DAS-2的免费宣传吗?我肯定会喜欢免费的副本以进行检查。





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供电 抄写员.

2007年3月7日,星期三

CHC情报理论与DAS和WJ III

以下文章为以下内容提供了支持: CHC认知能力理论,并提供有关各个测试的CHC分类的重要信息。 达斯 WJ III 情报电池,最近发表在 学校心理学.

鉴于我明显的利益冲突(《 WJ III》的合著者),以及本文中对CHC理论的认可而给我的荣誉(我很谦虚),所以我不打算评论其内容。阅读并做出自己的判断。

  • Sanders,S.,McIntosh,D.,Dunham,M.,Rothlisberg,B.Finch,H。(2007)。差异能力量表和伍德考克-约翰逊认知能力测验的联合验证性因素分析-第三版。 学校心理学,卷。 44(2),119-138(点击这里查看)
抽象
  • 这项研究检查了由差异能力量表(DAS; C.D. Elliott,1990a)衡量的基础结构,因为它们与认知能力的Cattell-Horn-Carroll(CHC)理论(K.S. McGrew,1997)有关。 达斯和伍德科克-约翰逊认知能力测验(WJIII COG; RWWoodcock,KS McGrew,N。Mather,2001)被施予131名3至5年级的儿童,这些儿童参加了Woodcock-Johnson的同时效度研究认知能力测试,第三版,技术手册(KS McGrew RW 鹬,2001年)。使用AMOS 5.0(JL Arbuckle,2001)统计程序进行了使用最大似然估计的验证性因子分析,以评估三种复杂性不断提高的模型,比较每种模型对数据集的拟合程度,并确定最能描述基础结构的模型。由DAS测量。结果表明 综合三层CHC模型 在所测试的三个模型中提供了最简约的表示。
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供电 表演Firefox

2005年7月15日,星期五

学龄前样本中WJ-R和DAS的CHC研究

Tusing,M. B.和&Ford,L.(2004年)。使用CHC框架检查学龄前认知能力。 国际测试杂志,4(2), 91-114.


抽象
  • 尽管检查认知能力测验并使用当代认知能力理论的已发表研究的数量已大大增加,但迄今为止,学龄前认知测验还没有这样做。在这项研究中,幼儿认知能力测度与卡特尔之间的关系–Horn–检验了卡洛尔(CHC)理论。差异能力量表的测验和子测验:学前教育水平和伍德考克–约翰逊认知能力测验–对158位4至5岁的儿童进行了样本修订,并进行了一系列联合因素分析。尽管探索了一系列模型,但代表CHC认知能力理论的模型得到了数据的最佳支持。这为幼儿进一步分化提供了证据’的认知能力比通常解释的要高。讨论了有关理解当代智力理论与幼儿之间联系的结果’的认知能力,以及对幼儿进行智力评估的影响。

讨论部分中的其他评论(由研究作者)
  • “将幼儿的认知能力最好分为两分的概念被驳回了。”
  • “在这项研究中,可靠地确定了五个广泛的能力因素:Gc智力,Glr,Gsm,Ga和我们最初称为非语言能力的第五个因素。”
  • “卡罗尔三层理论将Gy因子区分为两种不同的广泛能力(Glr和Gsm)的证据以及将视觉记忆识别为Gv下的一种狭窄能力的证据为McGrew和Flanagan的能力提供了进一步的支持(McGrew,1997年;麦格鲁&Flanagan,1998年)将三层理论和Gf-Gc理论整合为CHC理论。”
  • “本研究中包括的子测验所代表的两个广泛能力因素在样本中没有显着区别,即Gf和Gq。可能无法将这些广泛能力因素与样本的其他广泛能力区分开。对于年幼的儿童,由于他们的负担与他们被识别的广泛能力因素有关,因此很重要。

2005年7月2日,星期六

差动能力量表(DAS)和CHC理论-研究性研究

论文摘要:2004-99024-119。 非盟桑德斯(Saander J.)

TI差异能力量表的联合验证性因素分析和伍德卡克-约翰逊认知能力测验-第三版。

国际SO论文摘要:B部分:科学&工程。第65(6-B)卷,2004,3218。美国:国际微缩胶片。

抽象

  • 人类的认知能力一直是上个世纪发展起来的热门研究领域。能力的理论和测度范围从非常简单的定义和测试,例如全局智能结构(IQ)和单项感官/运动测试,到具有相应测试系列的高度复杂的多能理论概念。此外,强制使用智力手段来指导教育和诊断决策已导致认知能力的发展稳定增长,并且需要对构成这些测试手段的因素有更清楚的了解。这项研究的目的是研究与认知能力的卡特尔-洪-卡罗尔(CHC)理论相关的差异能力量表(DAS; Elliott,1990a),这是一种标准化的认知能力量度。 CHC理论是一种由三级分类构成的层次分类法,具有总体总体能力(Stratum III)和几种广泛的能力(Stratum II),其中包括众多狭义的能力(Stratum I)。这是通过将DAS与伍德考克-约翰逊认知能力测验(第三版)(WJ-III COG;伍德考克,麦克格鲁,&Mather,2001b),这是一种基于CHC理论的当代认知能力测度。一组133名学龄儿童接受了DAS和WJ-III COG的治疗。检查了CHC模型的几种变体,以确定哪种方法可以最好地表示DAS测量的基础CHC构建体。 这些验证性因素分析的结果支持从CHC理论角度解释DAS。 此外,这项研究证实DAS包含了CHC第二层能力中六项的相对强大的量度。尽管两层CHC模型提供了最佳的统计表示,但结果表明,完整的,分层的三层CHC模型也应被视为可行的解决方案。具体而言,这些结果证实了 大多数CHC能力(Gc,Gv,Glr,Gs,Gf和Gsm)都是在DAS认知电池上测量的,每个DAS子测验代表了这些广泛能力领域的主要指标(Strata I狭窄能力)。