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2016年5月4日星期三

四世认知能力测验#4的“智能”智力测验:评估CHC域内的测验分数差异


最近,以下内容发布到了CHC listerv。

“而 今天早上进行评估时,我发现了另一个口头表达的例子 注意,作为衡量Gwm的措施与其他措施不一致 短期和工作记忆: 
18岁,患有自闭症 和LD:
WAIS IV FSIQ = 84; 四世 GIA = 81
四世口头表达- 91,故事召回-91,Vis Aud Learning-76;
(Gc-73,Gf-94,Gv-121,Ga- 61,Gs-82)
WAIS-IV DSF-3,DSB-7,DSS-6,Arith-4
CTOPP 2 语音记忆-70;快速命名-52  
关于言语注意的思考 91分?”

一些成员提供了一些良好的回应。 我一直在努力做出回应,这是第一期。 其余的答复进入关于为何言语注意可能与其他注意不同的实质性假设 毛重 测试成绩即将完成,并将在本周末发布(希望如此)。

我为没有继续我的工作而道歉 "智能" 智力测试 series...距离该系列的最后一篇文章很久了。 刚忙就忙。

请享用

PS。  通过单击控件右下角的“中”图标 窗格中,可以访问一个站点以下载幻灯片。 对于那些想要 清晰清晰的PDF幻灯片集,单击 这个连结.



2009年8月23日,星期日

WJ III RPI和W评分:提供新的ASB解释性报告

什么是 RPI (相对水平指数)和 W分数...它们与标准分数有何不同? 为什么它们是由 伍德科克-约翰逊三世电池 [利益冲突 -我是《 WJ III》的合著者。

这些重要问题的答案现在可以在 会计准则委员会#11: W得分和相对水平指数的发展,解释和应用 一个新的 评估服务公告 可从 河滨出版. ASB的作者是Lynne Jaffe博士。  点击这里 访问列出了ASB#11(以及所有以前的ASB)的Riverside网页。

如Riverside网页所述:
  • 本公告的目的是使用户熟悉 WJ III以及W分数和RPI的开发,解释和应用。具体来说,本公告介绍了 WJ III解释了W量表的特殊特征和有用性,并描述了RPI如何适应用于解释测试结果的信息层次结构,包括RPI和同伴比较分数之间的差异,RPI在根据2004年残障人士教育法案(IDEA)以及在临床研究中使用RPI的目的,阐明使用RPI的诊断资料并设计干预措施和注意事项。

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