SES和智商：纵向孪生研究

另一项研究证明了SES与智力之间的重要关系，这次是对双胞胎的大型纵向研究。点击图片放大。可以找到以前的SES帖子 这里.







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研究字节：儿童'与处理速度（Gs），一般智力和父母教育有关的写作能力

双击图像放大。看起来值得一读的文章。









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有关SES和大脑发育的更多信息

请参阅我先前关于大脑发育和SES的新文章的简短文章
研究。 MOUSE TRAP博客提供了更详细的评论，以及
评论。请参阅下面的URL。

http://the-mouse-trap.blogspot.com/2009/03/ses-and-developing-brain.html

凯文·麦格鲁博士
教育/学校心理。
行动计划（www.iapsych.com)

从KMcGrew iPhone（IQMobile）发送。 （如果邮件中包含图片，
双击使其变大（如果很难看到）

SES和脑功能

SES与神经功能有何关系？

已经有很多 书面和总结 关于SES，成就和智力之间的关系。最近，研究人员试图在SES和神经功能之间建立联系。在最近的版本中 认知科学的趋势 （在我最喜欢的科学期刊上，提供了主题的简要概述）， 哈克曼和法拉 总结许多文献。我发现SES与 执行功能 和 语言系统 最感兴趣的大脑（他们围绕五个主要的大脑系统组织了他们的评论）。有关SES构建的可操作性的讨论也提供了有益的信息，应该由从事SES与情报之间关系研究的人员和/或为智力和成就测试设计代表性规范样本的人员进行回顾。

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智商字节＃1：SES，工作内存，ECT

我发现，尽管我可能对出版的研究报告的特定重点不感兴趣，但对文献部分的前言/综述的总结通常是有益的。我经常会找到关于概念，研究，定义，构想等的很好的摘要，而且我一直想找到一种存储它们的方法。

我正在尝试使用笔式扫描仪（注意 -我在2-3年前使用过，但由于某种原因已不再使用它）。尽管由同一家公司（InfoScan）生产，但新扫描仪比我的旧扫描仪好得多。 点击这里 我正在使用的模型。

在最近的旅行中，我正在浏览最新一期的 情报 我在三篇不同文章的简介部分中找到了三个有趣的信息字节。我扫描了所需的信息，并按如下所示生成了该信息。提供了特定的参考。 斜体 重点在于我...博客独裁者。任何URL链接也是我的职责。享受这些小字节。我希望（但不能保证）更多地这样做。

关于基本认知任务（ECT）

Schweizer，K。（2007）。在考虑杂质问题的情况下，通过固定链接模型研究了工作记忆任务和流体智能测试之间的关系。 智力，35（6）591-604。

• 情报研究中最古老的思想之一是尝试根据信息处理的速度来描述情报。
• 在过去的三十年中，所谓的人类智力的心理速度方法已为心理计量智力与基本认知任务（ECT）中信息处理速度之间的实质关系提供了证据，而基本认知任务对参与者的认知要求最低。 的 rationale of 法案S is that because these tasks are so easy they leave 没有 room for intelligent strategic variations so that differences in performance can 只要 be 在tributed to differences in the speed with which stimuli are processed 和 simple decisions are made.
• 典型的ECT包括认知过程，例如编码或检查时间（例如Kranzler&詹森（Jensen，1989），在短期记忆（Sternberg，1969），长期记忆检索（Posner，Boles，Eichelman，&泰勒（Taylor，1969）以及遵循轻弹原理的简单选择反应时间（RT）（例如，本森（Bensen），1987;罗思（Roth），1964）。

关于工作记忆量度与一般智力之间的不同相关性

Rammsayer，T。H.，&Stahl，J.（2007年）。确定Zahlen-Verbindungs-Test（ZVT）性能中个体差异的感觉运动成分。 智力，35（6），623-630

• 工作记忆是否有助于智力的问题激发了许多研究。结果，可获得表明存在实质关系的许多相关结果。 Ackerman，Beier和Boyle（2005）报告了57项研究的荟萃分析，并提出了0.48的相关性。对单个结果的检查表明，该研究领域显示出 高度异质性。除了很高的相关性之外，还有相当低的值。 通过结构方程建模获得的结果令人印象深刻。一些研究甚至建议就个体差异而言，工作记忆和智力几乎相同。
• 结果的异质性需要解释。实际上，有许多潜在的解释。例如，在 清单级别和潜在级别 另一方面提供了解释。度量之间不同程度的相似性 一方面评估工作记忆和智力 另一方面引起了另一种解释（Schweizcr，2005）。来自的样本 不同的人群由于年龄被认为是有影响力的来源，因此在不同程度上允许年龄充当主持人的观点也可以接受作为解释（Salthouse，2005）。此外，还有 措施不一 [博客独裁者评论 - 通常被称为 构造不相关的方差] 作为解释。可能存在不同程度的杂质。如果给出杂质，则观察到的关系的一部分归因于预期的性能来源，而另一部分归因于另一来源。杂质使对结果的解释受到质疑。

关于SES（个人和社区级别的变量）和情报

约翰逊（W.），麦格（Mcgue），&Iacono，W.G。（2007）。社会经济地位和学校成绩：在更广泛的背景下，将他们的联系放在生物和收养家庭的样本中。 智力，35（6）526-541。

• 二十多年前，怀特（White）（1982）发表了一项荟萃分析，记录了一个事实，即从个人的角度衡量，社会经济禁忌（SES）与学术成就之间的相关性相对较小，平均约为0.22。同时，以诸如schoo1或邻域之类的某些聚合分析单位的水平进行测量时，相关性要高得多，高达0.80。尽管SES是适用于个人或家庭的变量，但其总和要比单家庭与学业成绩的相关性高得多，这意味着具有相似SES的人往往会聚在一起。在一定程度上，这是儿童从其家庭和周围社区受到类似的SES影响的结果。如果社区的影响力很强，那么SES可能会成为一个强大的环境变量，尽管在个人层面上影响相对较小，但它会在人口层面上产生广泛的影响。 SES继续对研究教育成果的研究人员如此有趣可能是出于叛国罪。
• [博客独裁者评论- 看到 先前的帖子 在这里，我重点介绍了最新的SES元分析摘要，该摘要更新了经典的White（1982）评论。如该注释中所述，在设计用于认知测试标准化的样本规范时，社区SES是一个非常重要的变量-但它经常被忽略。
  

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供电 抄写员.

智商和财富：愚蠢的富人和聪明的穷人

以下是一个 来宾博客文章 通过 乔尔·施耐德（Joel Schneider） （伊利诺伊州立大学临床心理学家），成员 智商角学者虚拟社区 项目。

愚蠢的富人和聪明的穷人

要么

我和洛矶山脉一样高！

（控制气压后）

• Zagorsky，J. L.（印刷中）。您必须聪明才能致富吗？ 智商对财富，收入和财务困境的影响。 出现在 情报。 （点击这里查看)

抽象

智力对财务成功有多重要？使用NLSY79，它可以追踪一大群年轻人 我们。 婴儿潮一代，这项研究表明，在保持各种因素不变的情况下，智商测试得分每提高1点，每年就能使收入增加234美元至616美元。回归结果表明，智商得分与财富之间没有统计学上可区分的关系。财务困境，例如支付账单，破产或达到信用卡限额的问题，与智商得分不是线性相关的，而是呈二次关系的。这意味着较高的智商得分有时会增加陷入财务困境的可能性。

评论

如果你’曾经有过非常有钱的人，您可能已经注意到，他们通常觉得自己太穷了，不必太担心金钱。另一方面，可怜的人不要’不奢求金钱的重要性。与富人思考金钱的方式几乎相同，博主，记者和他们的典型读者等聪明人通常对相信智力的重要性感到反感，并常常喜欢那些表明智商测试无关紧要的研究。

现在，我们进行了一项研究，可以使聪明和有钱人都感觉良好。杰伊·扎戈尔斯基（Jay Zagorsky）的这篇文章的新闻报道称智商没有’无论何时积累财富。聪明的有钱人可以通过思考对文章做出反应，“Yes, of course. It is 没有t that I have special 礼物 for which I cannot take credit. No, I am rich because I earned it. Anyone can do the same. Poor people could be rich if they would 只要 do what I did. It must be that I am a morally superior person.”没有很多钱的人可能会想得出结论，“这解释了为什么有这么多有钱的白痴。 ”以正确的方式来看，这项研究对所有人都有好处。

不幸的是，有关这项研究的新闻报道已将研究简化到严重的误解。但是，不能责怪新闻工作者过分简化。确实，文章的摘要中有（完全正确但令人困惑的）字眼，“回归结果表明，智商得分与财富之间没有统计学上可区分的关系。”

但是，这是什么意思？听起来，智商和财富毫无因果关系。但是，正如这篇文章的标题所暗示的那样， 回归结果 当我们解决因果关系问题时，这可能会造成严重的误导。记住格言的人“相关性并不表示因果关系”可能不会偶然知道回归分析就像类固醇的相关性。从本质上讲，回归与关联本质上是相同的事物，因此在帮助我们了解导致问题的原因时，回归与关联具有相同的弱点。

只是因为我可以使用回归来表明我附近的房屋与 落基山脉 对每个房屋和山脉的山顶处的气压进行统计控制之后，这并不意味着我已经证明房屋和山脉的高度没有真正的差异。它也没有’如果要使大气压力差相等，则不能证明房屋和山脉的高度相同。我们知道这样的分析是愚蠢的，因为我们知道变化的高度会导致气压发生变化，并且变化的气压不会影响高度。

那么这项研究究竟怎么说呢？首先，它区分收入和财富（净值）。俭朴的低收入家庭有可能积累财富，即使收入高也有可能破产。该文章证实，智商与收入之间的关系虽然比较适度（r = .297），但在统计上却很稳健。平方相关表明IQ解释了“only” 9% of the variance in 收入. This leaves 91% of the variance in 个人 收入 to be explained 通过 other factors. 的 相关性 of 智商 和 财富 is 只要 half as large (r = .156) 和 accounts for a mere 2.4% of the variance in 财富. This means that a person’净资产很大程度上取决于智商以外的其他因素。

现在我们可以伸出舌头，将拇指放在耳朵中，摆动手指，然后唱歌，“不，不，不，不，不！”对我们所有在高中时聪明的裤子竞争对手都以为 所以 smart. 智商 is so insignificant. It explains 只要 2.4% of the variance in 财富!

…但是，等等，这在图形上看起来像什么？从Jagorsky文章的表2中获取数据，并画出IQ与左轴上的净资产和右轴上的收入的关系，您将获得类似于该博客文章顶部的图（请参见上文）

是的，智商与财富之间的低相关性实际上意味着，智商低不会使一个人注定要贫穷，而智商高并不能保证财富。然而，最低智商类别的中位数净资产（5,775美元）和最高智商类别的中位数净资产（133,250美元）之间的差额几乎不算小。打个比方，您的篮球技巧不会’如果再增加一英寸，那就更好了。但是，宣称身高在篮球中是无关紧要的，这完全是胡说八道。

Jagorsky文章并未声称存在 没有 财富与智商之间的关系。但是，它确实声称这种关系 消失了 在控制了一些合理选择的变量之后，例如年龄，婚姻状况，受教育程度，种族，继承的财富等等。如果这些变量与智商无关，那么对这一发现的解释将很简单。不幸的是，这些变量中有许多与智商密切相关，这使得对结果的解释相当困难。

现在，甚至没有最幼稚和热情的人“IQ Believer”会说智商有一个 无中介 与财富的关系。也就是说，没有人相信财富是智商的直接结果（“测试结果出来了，您的得分很高。这是您的支票！”）。智商，如果与财富根本没有因果关系，则必须采取行动 通过 一个或多个其他变量。例如，高智商可能使某些人在获得更多教育方面具有明显的优势。许多高薪工作（例如法律和医学领域的工作）使用教育程度作为认证机制。因此，在这种情况下，收入较高的近端原因是获得教育证书，但智商仍然是重要的远端原因。

因此，当雅戈尔斯基（Jagorsky）写道，控制了一组特定变量后，智商与财富之间的关系消失了，从本质上讲，是要确定哪些变量可能介导智商对财富的影响。尚未解决的问题是，智商是否真的是诸如受教育程度等变量的原因还是仅仅是无意义的教育副产品。不幸的是，仅凭回归分析就无法区分路径图所示的两个因果模型（点击这里）。为此，我们需要其他信息来源。

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育儿，种族，SES和认知发展

[双击图像放大]

我坚信研究人员，从业人员和政策制定者需要更加关注 大规模的国家纵向研究 使用多个指标和复杂的统计模型测试来了解重要的儿童发育问题。一项这样的研究，现在正在产生一些高质量和有趣的研究文章（而我以前 关于re：学校保留政策的影响的博客） 是个 幼儿纵向研究。

尽管不是最容易阅读的书，但我在下面的文章中找到了概念模型（参见上图）和文献综述。我喜欢概念模型，这些模型模型提供了一种组织大脑中经过的数据，研究等的手段。

• Raver C.C.，Gershoff E.T.， &Aber，J。L.（2007）。在全国样本中测试白人，黑人和西班牙裔孩子的收入，育儿和入学准备中介模型的等效性。儿童发展，78（1），96115。 （点击这里查看）

来自头脑和大脑博客的随机花絮这里10-31-06

• 有趣的文章位于 BPS研究摘要 在提升 Gv（视觉技巧） 在SES较低的人群中增强他们对工作世界的信心，并提高工作绩效。
• A 技术花絮 来自 下载Squad。 我一直在寻找成为无纸化工人的方法。今天，他们重点介绍了Adobe的新型轻量级电子书阅读器。这些天之一，我将尝试定期进行一些电子书阅读。
• 的 Eide Neurolearning博客 已经发布了一个假设的功能磁共振成像，显示胆酸盐对大脑的影响……正好赶上万圣节。
  

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智商低（智能）=贫穷国家较早死亡？

有趣（且可能有争议）的帖子 英国心理研究 回复：一位研究人员认为智商（智力）低可能与贫穷国家的预期寿命缩短有关。还包括与其他相关研究的链接。


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当今大脑和大脑博客领域的随机消息

来自当今思想和大脑博客领域的随机新闻：

• BPS研究摘要 -药物可能会增强直觉 （链接）
• 齿轮新闻 -发现可能有助于解释人脑能力进化的基因 （链接）
• 发展情报 -与执行功能重要方面相关的文章的良好讨论和链接-禁忌 （链接）
• 心灵骇客 -关于贫困与心智/大脑发育的神经科学的研究摘要（在神经批评家中报告） （链接）
  

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有关SES和IQ /成就的更多信息：SES和音素意识的交互

以下是博主（Kevin McGrew）的帖子，他也是 智商角学者虚拟社区 项目。

有关关系的更多信息 SES 和认知/学术成就。

以下文章的摘要和结论代表了他们的观点。先前相关的博客文章包括 遗传/环境/ SES相互作用 和之间的关系（基于一流的荟萃分析研究） SES和学术成就.

• Noble，K.，Farah，M.&McCandiss（2006）。社会经济背景调节认知 –阅读中的成就关系。 认知发展，21 349–368 (点击这里查看文章）
  

抽象

• 多种因素导致阅读能力的个体差异。最彻底检查的两个是社会经济地位（SES）和语音意识（PA）。尽管这些因素通常是单独调查的，但很少一起考虑。在这里，我们提出SES系统地影响PA和阅读能力之间的关系，并在150个变化SES和PA的一年级学生中对此预测进行测试。结果证实，SES和PA之间在解码技能上存在乘法关系，因此，减少对资源的访问可能会放大解码不良的认知风险因素，而对资源的更多访问可能会削弱PA较弱儿童的阅读技能。试图确定驱动发展的认知和体验因素必须认识到这些因素之间复杂，协同的关系。

结论

• 在控制PA后，SES对阅读技能有系统的影响。但是，此影响的性质会有所变化，具体取决于读数测量值和所检查的PA范围。在较低的PA级别，解码中的SES差异最大，而在所有PA级别上，单个单词阅读和段落理解中的SES差异都是一致的。因此，针对贫困读者的干预措施必须既针对语音技能的发展，又要消除环境优势方面的主要差异。试图确定驱动发展的认知和体验因素也必须同样认识到这些因素之间潜在的复杂的协同关系。
  

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