显示带有标签的帖子 加盖 . 显示所有帖子
显示带有标签的帖子 加盖 . 显示所有帖子

2011年8月11日,星期四

关于听觉加工障碍的特别期刊







有趣的样子 问题 。文章太多...时间太少

Fey,M.E.,Richard,G.J.,Geffner,D.,Kamhi,A.G.,Medwetsky,L.,Paul,D.,RossSwain,D.,Wallach,G.P.听觉处理障碍和听觉/语言干预:基于证据的系统评价。学校的语言言语和听力服务,42(3),246-264。

Medwetsky,L.(2011年)。口语处理模型:将听觉和语言处理联系起来以指导评估和干预。学校的语言演讲和听力服务,42(3),286-296。

Miller,C.A.(2011年)。语言障碍的听觉处理理论:过去,现在和将来。学校的语言演讲和听力服务,42(3),309-319。

Moore,D.R.(2011)。听觉处理障碍的诊断和管理。学校的语言言语和听力服务,42(3),303-308。

理查德·J·理查德(2011)。语言病理学家在识别和治疗儿童听觉加工障碍症结中的作用。学校的语言演讲和听力服务,42(3),297-302。

Wallach,G.P.(2011年)。剥去听觉加工障碍的洋葱:一种基于语言/课程的视角。学校的语言言语和听力服务,42(3),273-285


-使用Kevin McGrew的iPad的BlogPress进行iPost

2008年3月31日,星期一

IQ研究字节#3:视觉工作记忆和(C)APD或听觉(Ga)处理

#3 研究字节系列。我最近下午的茶歇略读了一些最近的研究文章:

  • Holmes等(2008) 目前的结果,这些结果支持视觉空间画板(视觉空间工作记忆- Gv / GSM ?)和小学生的数学成就。有趣的是,年幼的孩子在第一次学习数学时可能会更多地依赖于视觉空间工作记忆系统,并且随着他们的发展(长大),他们可能会转向更多的言语介导的工作记忆策略。一些平常 注意事项 -相对较小的样本量表明需要复制。另外,如果其他措施 CHC 可以将结构作为预测因素包括在内,以减少 型号规格错误 (又称可变遗漏错误)。如果没什么,介绍性的文献综述和讨论为有关视觉空间工作记忆及其在数学成就中的作用的当前研究和理论提供了很好的概述。我发现人们普遍认为视觉空间画板可能包含两个不同的组件(视觉缓存 内划线)很有趣。

  • 经过教育/学校心理学家培训的研究人员对我来说很清楚,重要的研究继续由语言和语言领域的研究人员发表,尤其是。与听觉处理有关)能力和评估。不幸的是,在这两个领域之间似乎很少有专业的交叉。话虽如此,我发现了最近 美国言语病理学杂志 (DeBonis,2008年) 特别令人感兴趣的是:该领域的一些研究人员认为这是当今世界的最新技术 中枢听觉加工障碍(CAPD)。令人感兴趣的建议是(我没有意识到)此类学习障碍应称为“听觉处理障碍”(去掉“中心”一词)。我很沮丧地看到代表性的听觉测试电池列表中没有包含一些可靠且有效的电池 使用许多现代智能电池进行测试(可能是由于缺乏上述专业领域的交叉施肥)。更让我感到失望的是,我发现某种类型的专业“学龄儿童听觉加工障碍诊断共识会议“在我的专业期刊上,这显然还没有越过雷达屏幕。达恩...现在,我又得到了另一个 阅读文章.

Technorati标签: , , , , , , , , , , , , , ,