
2010年9月29日,星期三
2008年12月22日,星期一
德特曼'个人差异定律

统计惯性定律
- 第二法。存在的任何东西都可能被错误地测量
- 第三条错误的测量需要智能应用适当的统计数据才能解释
- 法四。不能做
- 第七条一切都与其他相关。
- 第八条永远不要分析任何东西-这是我绝对的最爱之一,尤其是。他进一步的解释.....无法对完全合适的数据进行正确的因素分析……确定西方文明史上从未有人完成可接受的轮换。无法命名因素并仍然有朋友。 ..
- 法则X.较少使用的多元技术...必须留给专家。
- 法则X(附则1)。较少使用的多元技术没有专家.
- 法律十三。任何统计技术的潜在用途都与正确应用该方法的可能性成正比。
研究策略定律。
- 法十五。我的地区最好
- 法十六。永远记住,你把宗教带给异教徒。
- 第十八号法(畜栏1)。 Awlays使用的模型至少已有十年历史。
- 第十八号法(畜栏2)。永远不要怪模型。
创造性研究解释法则
- 法二十一。理论上缺乏可靠性和/或有效性。
- 第XXII条法律。获得可靠性和/或有效性,进行详细的理论化
Technorati标签: 心理学, 教育心理学, 学校心理学, 个体差异, 神经心理学, 教育, 认识, 情报, 智商, 德特曼s Laws, 信息系统
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