动物会思考他们的想法吗？

动物可以考虑他们的想法吗？

最近的简短研究摘要 康奈尔（2009） 在 心理科学的最新方向 （我最喜欢的关于研究领域概要的读物之一）表明，对于某些动物，答案是“是”。 元认知 （思考一个人的思想）可能不是人类独有的。所以...下一次您正在动物园看动物...想想这个发现。

这让我想起了最近的一个故事，该故事在许多博客中报道过（对不起，我不再链接了），生活在动物园中的猴子表现出了“计划能力”（前一部分执行功能），方法是收集一块岩石，保存起来，然后在它们经过时向动物园游客扔去。

抽象—长期以来人们一直认为元认知—thinking about one’s own thoughts—是人类独特的能力。十年的研究表明，像人类一样，其他动物也可以区分他们所知道的和不知道的。他们选择退出艰难的审判；他们避免测试，不太可能正确回答；他们使风险更高‘‘bets’’当他们的记忆准确时，他们的记忆就会变得不准确。这些壮举同时给人留下了深刻的印象，按照人类的标准，这些成就有些有限。然而，新的证据表明，动物可以将元认知判断推广到新的情境中，并在不确定时寻求更多信息。元认知之所以令人着迷，部分原因是它与自我反思和自觉意识相类似。意识似乎与动物迄今所展示的能力是一致的，但不是必需的。

Technorati标签： 心理学, 教育心理学, 比较心理学, 教育, 学校心理学, 情报, 元认知

阅读混乱和补偿性认知策略

我刚刚读了一篇很棒的文章，它提供了一个很好的框架，用于概念化阅读过程中发生的某些类型的混乱（w），更重要的是，用于分类和描述“元补偿策略“...。恕我直言，这是 自我调节的学习策略 （有关联 执行功能）。查看文章作者 沃尔奇（2007） 在里面 教育心理学杂志.





Technorati标签： 心理学, 教育心理学, 学校心理学, 神经心理学, 阅读, w, 自动性, 认识, 情报, 阅读障碍, 学习障碍, 元认知, 执行功能

供电 抄写员.

WJ III对取消测试，以保持警惕（持续关注）

由于我最近“收获”了许多未出版的 CHC / WJ III相关论文/论文，我对 WJ III 配对取消（PC）测试已重新点燃。自从《 WJ III》首次发布以来，我一直认为“配对取消”测试可以很好地衡量 持续关注或保持警惕，是 执行功能。不幸的是，我们（WJ III的作者）没有以特殊有效性研究的方式报告太多来支持这种解释。

[利益冲突说明 -我是《 WJ III》的合著者]

这篇文章的目的是分享我最近的想法：WJ III PC测试。我的 底线结论 -我仍然相信WJ III电池对取消测试在WJ III电池中尚不为人所知。由于不需要取消配对的管理来获得任何主要的认知分类（通用智力； CHC因素分类），因此它是一项经常被忽略的测试（不进行管理）。我认为从业者需要更加注意这项测试的潜力，尤其是在转介评估时，警惕性，注意力缺陷多动障碍和执行功能等问题尤为突出时。我会在什么基础上提出此建议？

首先，让我们从任务描述开始。在WJ III对取消任务中，向对象显示包含重复的狗和球图片的行（没有特定顺序），并且必须圈出“球跟着狗”。该测试有三分钟的时间限制。因此，对象必须定位并标记出重复的图片模式，同时控制可能分散注意力的信息的干扰（即展示商品 抑制）。

其次，让我们考虑 CHC基础 取消配对。根据我的最 所有WJ III测试的最新CHC分类，配对取消（基于WJ III技术手册中已发布的CFA分析）显然是一项快速测试（s）。最初的逻辑狭义能力内容分析建议采用分类法来衡量 P （最高速度）和/或 交流电 （持续关注/专注）。使用 Ackerman和同事最近对感知速度测量进行了细粒度分析 （这表明知觉速度可能是由四个狭窄子能力定义的狭窄能力和广义能力之间的中间层能力），“对消”测试最好考虑是 “复杂的感知速度” (个人电脑）， 哪一个是 ”具有执行视觉模式识别任务的能力，这些任务会带来其他认知要求，例如空间可视化，估计和插值以及增加的内存跨度负载。”

第三，在研究39个主题（21个 多动症; 18个控件） 波克（2005） 报告指出，配对消除测试以及概念形成和听觉工作记忆测试可以可靠地区分ADHD和非ADHD受试者。

第四，有丰富的基础 神经心理学 证明各种各样的文献 “取消任务” 是持续关注或保持警惕的好方法。借来 布朗的（2007） 文献综述：

• 取消任务（CT）是CPT的[连续性能测试]的前身。实际上，一些研究人员将CT称为“纸和铅笔” CPT（例如Barkley，1998年）。他们通过要求受试者快速扫描数字，字母，符号或图片的打印行来评估“ ...在重复性运动反应任务中快速实现视觉选择性”（Lezak，1995，第548页）。在整个符号或图片中标记散布的预定目标，以标记散布在整个阵列中的预定目标。

• 取消任务已被证明对反应迟钝和注意力不集中很敏感，这是弥漫性脑损伤或急性脑部疾病的基础，并且像CPT一样，它们被分类为基本警惕性测试（Lezak，1995）。但是，在这两个方面中，CPT可能是更为警惕的一种措施。取消任务需要受试者使用铅笔，以及快速而准确地扫描打印刺激的行。因此，性能很大程度上取决于运动处理，视觉-运动整合以及受主体驱动的视觉扫描（Lezak，1995； 韦克斯勒，1997b； 鹬等，2001）。

感兴趣的读者不妨查看一下最近的 “元搜索” 我完成了 （并发布） 回复：取消任务评估范式。

最后，在以前的报道中 “卡洛尔分析在完整的WJ III电池中，在广泛的“认知”处理速度下，配对消除被发现是最强的负载测试（sc）因子[此分析还产生了广泛的“成就”处理速度因子-sa]。我认为，这与基于对偶消除的基于Ackerman的分类（作为复杂感知速度的量度（个人电脑）。

Technorati标签： 心理学, 教育心理学, 学校心理学, 神经心理学, 神经科学, 情报, 智商测试, 智商分数, 智能商, 取消测试, 配对取消, WJ III, 执行功能, 注意, 浓度, 警觉, CHC, CHC理论

供电 抄写员.

年龄下降的原因-速度和执行能力

[双击表格放大以方便查看]

随着年龄的增长，液体智力（Gf）下降的原因可能是什么？

根据最近的研究（请参见下面的参考和摘要），导致流体智力下降的两个主要因素（如最近的研究所确定）是： 认知处理的速度 （一般性的认知减慢机制）和（b） 额叶的执行功能 额叶体积减少，额叶细胞形态改变以及额叶和额叶前脑血流减少证明了这一点。当前的研究调查了处理速度和额叶功能对Gf降低的相对贡献。下面摘录了文章摘要（以及URL链接）。我将总结一些主要发现，再加上两分钱。

我有2分钱的方法论评论。一，措施 反应时间（Gt） 在这项研究中操作定义的认知处理速度。根据 CHC分类法，这些措施代表了 t （广泛的反应时间），请勿将其与广泛的认知处理速度相混淆（s）。因此，当前结果特定于Gt的影响，可能无法推广到Gs能力。需要使用有效的Gs标记进行其他研究。

其次，作者继续使用Wechsler Block Design测试作为Gf的标记的不幸传统。当代的Gf-Gc / CHC联合探索性和确认性因素研究已明确表明，区块设计是视觉空间处理（Gv）的有力衡量标准，而不是Gf。幸运的是，作者还使用了Wechsler矩阵推理测试，这是Gf的有效指标。考虑到模块设计的问题，我建议本文的读者仅关注专注于理解矩阵推理测试下降的结果（当然，模块设计的发现可以在Gv的背景下进行解释）很有趣。）

考虑到这一警告，以下是有关与年龄有关的Gf下降的可能解释的主要结论。我相信读者应该只将Gt综合量度作为一般反应时间（Gt）的指标，而仅将分析中包括Gt，额叶功能量度和年龄的分析作为重点（因为这些提供了最有效和最全面的解释当前的研究）。这些发现已在 红 在上表图片中。

• 额叶（执行）功能和Gt总计约占Gf随着年龄下降的27％。时序年龄可以解释Gf下降的15-16％，并超过额叶功能和Gt能力。

• 正如作者所指出的，普遍的认知速度减慢会导致Gf能力下降……但是，速度并不是全部。额叶功能的降低，以及其他无法解释的随年龄变化的变量，也会导致Gf随着年龄的增长而降低。额叶功能的下降和Gt均是与年龄相关的Gf能力下降的唯一原因。

• 认知能力的下降（在这种情况下为Gf）是由多重决定的。没有任何一种机制可以解释与年龄相关的认知能力变化。

• 底线 -年龄相关的归纳/演绎推理和解决新问题（Gf-流体智力）的能力下降，部分原因是与年龄相关的认知思维速度下降，以及思考和管理（执行功能）能力下降自己的思维过程（“思考”），以及未明确描述的其他因素。
  

Bugg，J.，Zook，N.，DeLosh，E.，Davalos，D.& Hasker, D, (2006). 体液智力的年龄差异：总体减慢和额​​叶下降的贡献。脑与认知，62，9–16 (点击这里查看)

抽象

• 当前的研究检查了全身减慢和额叶下降对流体智力年龄差异的贡献。 20岁的参与者–89年完成了块设计，矩阵推理，简单的响应时间，选择响应时间，威斯康星卡片排序和伦敦塔任务。观察到与年龄有关的流体智力，处理速度和额叶功能下降。层次回归分析表明，处理速度和额叶功能测量值在流体智能性能方面存在显着差异，但在分别控制每个变量以及两个变量之后，还存在年龄的剩余影响。进一步的分析表明，归因于处理速度的流体智能方差与额叶功能的方差没有完全共享。这些发现表明，与年龄相关的体液智力下降是由于全身速度减慢和额叶下降以及其他无法确定的因素所致。

Technorati标签： 心理学, 教育心理学, 学校心理学, 神经心理学, 神经科学, 老化, 发展的, 流体智能, Gf , 视觉空间, Gv, 额叶, 执行功能, 情报, 智商分数, 认识

供电 表演Firefox

假人的元认知

在我目前的阅读中（链接）我遇到了一些非常容易理解的文字： 元认知。也许其他人会发现这些解释对您的研究，写作，与父母交谈等有用。

• “认知（通常是“思考的思考”）通常用来指代选择和监控过程，以及反映和指导自己的思想的更一般的活动”（第78页）
• “认知能力取决于两件事：了解一个人的心理能力以及能够从解决问题的活动中退缩以评估一个人的进步”（第78页- 这是我特别喜欢的报价)
  

Technorati标签： 心理学, 教育心理学, 认识, 神经心理学, 神经科学, 脑, 元认知, 思维, 教育

供电 表演Firefox