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2019年9月21日星期六

您只需要g?预测初学者的钢琴技能掌握:通用智力,3d捕鱼达人才能和思维方式的作用


抽象
;  本研究旨在调查3d捕鱼达人技能习得中个体差异的来源。我们有171名本科生,他们几乎没有钢琴演奏经验,他们尝试借助视频指南学习钢琴3d捕鱼达人,然后按照指南进行练习,尝试从记忆中演奏钢琴3d捕鱼达人。一组3d捕鱼达人家根据其旋律和节奏的准确性对表演进行了评估。参加者还完成了对工作记忆能力,液体智力,结晶智力,处理速度的测试,以及两项3d捕鱼达人能力测试(瑞典3d捕鱼达人歧视测试和3d捕鱼达人听觉高级测试)。通用智力和3d捕鱼达人能力的测验与技能获得显着相关,但心态却没有。结构方程模型显示,一般智力,3d捕鱼达人才能和心态合计占技能掌握差异的22.4%。但是,只有一般智力对模型有显着贡献(β= 0.44,p<.001)。3d捕鱼达人才能(β= 0.08,p = 0.39)和心态(β=−0.06,p = .50)在考虑了一般智力后不显着。我们还发现,开放的体验并不能显着预测技能的获得或3d捕鱼达人能力。总体而言,结果表明,在考虑了一般智力的个体差异之后,3d捕鱼达人才能和心态无法预测初学者的钢琴技能习得程度。




 


2017年10月26日星期四

3d捕鱼达人家比非3d捕鱼达人家更好的记忆力:一项荟萃分析

这次是一项荟萃分析,进行了更多研究,记录了3d捕鱼达人训练的认知优势。我最好不要向我的母亲展示这个,她从不喜欢我只学了一年钢琴的事实:)

3d捕鱼达人家比非3d捕鱼达人家更好的记忆力:一项荟萃分析

Francesca Talamini,GianmarcoAltoè,Barbara Carretti,Massimo GRassi

抽象

这三项荟萃分析显示,长期记忆的影响力较小,短期和工作记忆的影响力中等,这表明3d捕鱼达人家在记忆任务上的表现优于非3d捕鱼达人家。此外,主持人的作用表明,刺激的类型会影响这一优势。

点击图片可放大。 文章链接.




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2011年12月9日,星期五

3d捕鱼达人经验可以使您参加得更好吗?你能听到我吗?




通过发布 DraftCraft应用

听3d捕鱼达人:对阅读和运动表现的不同影响


通过发布 DraftCraft应用

2011年2月7日,星期一

嘎(听觉处理)-CHC智力理论球上的青春期社交蝴蝶

在里面 CHC智力理论,Gc在历史上被称为 结晶的智慧。尽管在CHC理论中具有突出的特征,Hunt(2000)感叹这一事实,即研究人员和情报学者最近很大程度上忽略了Gc,而倾向于研究更令人兴奋的东西。“sexy”CHC构建体(例如Gf)。他称它为“壁花” ability.

如果Gc是CHC球上的壁花(Hunt,2000年),则 嘎(听觉处理) 是一种青春期社交蝴蝶,因因素而异,不易为他人定义或理解,并且仍处于青少年理论和心理计量身份形成的尴尬形成阶段(具有明显的身份角色混淆)。镓是研究最少的因素 卡罗尔’s (1993) treatise,主要是因为在多产的心理测量因素分析研究的大多数日子里,都没有可靠而有效的技术来测量Ga能力。最近,通过对多种Ga特性的广泛爆炸(但不一定是内部连贯的或有组织的研究)来纠正这种情况(请参阅Conway,Pisoni)&克伦伯格(Kronenberger),2009年; 嘎thercole,2006年;哈伯德,2010年;拉姆赛尔& Brandler, 2007)

Conway,Pisoni和Kronenberger(2009) 在将听觉能力提升到更高水平的认知和语言发展的关键能力方面已经取得了很大的进步。考虑到声音的时间/顺序性质,这些研究人员建议听觉能力可让您对一系列有序事件有关键的了解,“引导顺序处理和行为的开发。声音因此提供了‘scaffolding”—一个支持框架—有机体用来学习如何解释和处理顺序信息的方法”(第275页)。因此,听觉能力被认为在儿童的发展中起着根本的因果作用。“感知,感觉运动控制,语言和更高级别的功能” (p. 278). 嘎社交蝴蝶相当漂亮!

Rammsayer和同事们增强了Ga成分对认知发展至关重要的可能性(Helmbold,Troche,& Rammsayer, 2007; 拉姆赛尔& Brandler, 2007)谁提出了一个有趣的系统研究计划,该计划建议基于听觉的时间处理任务形成了时间心理测验 g与心理计量学g的关联度比反应时间g因子(反应时间g因子,g一直以来被认为是圣杯的本质)更加强烈。

听觉影像这一事实进一步反映了我们对Ga域的理解的青春期性质,根据Hubbard(2010,p。302),听觉图像由Intons-Peterson(1992,p。46)定义为“在没有直接感官启发的情况下,一种听觉经历的内省性持久性,包括一种从长期记忆中提取的成分构建的听觉体验,”有大量的研究文献—但是在当前的CHC分类法中找不到听觉图像哈伯德(2010) 全面的审查涵盖了广泛的研究,例如 “(a)听觉特征的图像(音高,音色,响度),(b)复杂的非言语听觉刺激的图像(3d捕鱼达人轮廓,旋律,和声,速度,符号听觉,环境声音),(c)言语刺激的图像(语音) ,文字,在梦中,内部独白),(d)听觉影像与感知和记忆的关系(检测,编码,回忆,助记符,语音循环),以及(e)听觉影像的个体差异(生动性,3d捕鱼达人能力和经验,联觉,幻觉,精神分裂症,失语症)。”

在其他领域,存在Ga能力新兴重要性的其他例子,其中许多尚未包括在CHC分类法中。第一, 中枢听觉加工障碍(CAPD),指的是“以下一个或多个技能领域的表现不佳证明了听觉神经系统中听觉信息的知觉处理方面的困难:听觉歧视,听觉模式识别,听觉的时间方面,竞争性声音信号中的听觉表现以及听觉表现声音信号下降” (德波尼斯& Moncrieff, 2008,第4-5),现在已由服务于语言病理学家和听力学家的专业协会认可,并已与特定的语言障碍相关联。其次,许多研究一直在研究非单词或伪单词重复任务的性能,这些任务似乎是测量涉及语音信号处理,语音意识和敏感度,表观Glr型语音存储和记录能力以及语音运动计划(请参阅 盖瑟尔(Gathercole),2006年 用于研究结果和 阿奇博尔德和加瑟科尔,2006年 审查措施)。尽管非单词重复测试很可能会造成部分混乱,但是对34项研究进行了荟萃分析,结果研究要求严格审查,该研究报告了特定阅读障碍者和相匹配的对照组之间存在显着差异(d = 0.65,N = 2865)没有阅读障碍的人群(Matyas赫尔曼& Pratt, 2006)。

第三—超越。在明尼苏达州一个潮湿的夏日傍晚,Ga域的研究如蚊子一样激增,并且研究调查了快速的听觉差距(Stefanatos,Braitman,& Madigan, 2007),语音感知和听觉时间处理(Boets,Wouters,Van Wieringen,& hesquiere, 2007),节奏感知和产生(范·诺登& Moelansts, 2006),节奏敏感度(霍利曼,伍德& Sheely, 2010), 这仅仅是列举的一小部分。显然,Ga的域并没有很好地理解。与Ga相关的研究分散在研究实验室,学科和期刊中。整合所有研究将是一项艰巨的任务。对非常宽泛的Ga域的尺寸结构的清晰理解需要广泛的因子分析研究。

如有疑问,我最近搜索了IAP参考数据库,发现了1,600多个参考,其中在期刊标题或关键字中包含某种形式的“听觉”术语。 点击这里 查看。


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2010年12月29日,星期三

3d捕鱼达人和数学障碍的神经心理学:Brad Hale博士的客座博客文章







布莱德·黑尔博士 在PEDS 列表服务器的最新帖子中提供了以下研究信息。在Brad的允许下,我将“按原样”复制信息。谢谢布拉德。






现在有很多数据可以支持不同类型的数学残疾。我们发现5种与NP和教育文献相符的亚型(视觉空间,数学推理,执行/计算,数学事实/知识,Gerstmann综合征亚型),建议与右后,右额,额皮层下,左颞/顶叶功能障碍和左顶叶功能障碍。在我们的SLD-心理病理学研究中,还有两个数学障碍的亚型也显示了视觉空间和数学推理模式。但是很明显,数学和数学障碍涉及多个神经心理学过程,就像阅读和阅读障碍一样。请参阅以下文章/章节(以及我们的《学校神经心理学》书):

Hale,J.B.,Wycoff,K.L.和Fiorello,C.A.(2010)。针对特定学习障碍的识别和干预的RTI和认知假设测试:两全其美。在D.P. Flanagan和V.C. Alfonso(编)中,“特定学习障碍识别的要点”。新泽西州霍博肯:约翰·威利父子公司。

Hain,L. A.,& Hale, J. B. (2010). “Nonverbal”学习障碍或阿斯伯格综合症?通过认知假设测试进行澄清。在N. Mather和L. E. Jaffe(编辑)的《心理报告专家》中。纽约,纽约:约翰·威利父子公司。

Hale,J.B.(2010年)。数学残疾儿童的认知假设测试。在C. A. Riccio,J。R. Sullivan和M. J. Cohen(编)中,对儿童和青少年疾病进行了神经心理学评估和干预(第54-62页)。纽约,纽约:约翰·威利父子公司。

Hain,L.A.,Hale,J.B.和Glass-Kendorski,J.(2009年)。认知和学术SLD亚型的精神病理学合并症。在S.G. Pfeifer和G.Rattan(编)中,“情绪障碍:一种神经心理学,心理药理学和教育学的观点”(第199-226页)。医学博士Middletown:学校神经心理学出版社。

Hale,J. B.,Fiorello,C.A.,Dumont,R.,Willis,J.O.,Rackley,C.& Elliott, C. (2008). Differential Ability Scales–第二版(典型)儿童和数学残疾儿童数学表现的(神经)心理预测因子。学校心理学,第45卷,第838-858页。

Hale,J. B.,Fiorello,C.A.,Miller,J.A.,Wenrich,K.,Teodori,A.M.和Henzel,J.(2008年)。 第四次世界大战针对特定学习障碍儿童的评估和干预策略。在A. Prifitera,D。H. Saklofske和L.G. Weiss(编辑)中,WISC-IV临床评估和干预(第二版)(第109-171页)。纽约,纽约:爱思唯尔科学。

Hale,J. B.,Fiorello,C.A.,Kavanagh,J.A.,Holdnack,J.A.和Aloe,A.M.(2007年)。智商解释的终结是否合理?对特刊作者的回应。应用神经心理学,第14卷,第37-51页。

海尔,J。B.,& Fiorello, C. A. (2004). School 神经心理学: A practitioner’的手册。纽约,纽约:吉尔福德出版社。

Hale,J.B.,Fiorello,C.A.,Bertin,M。和Sherman,R。(2003)。通过对WISC-III方差成分的神经心理学解释来预测数学能力。 《心理教育评估杂志》,第21卷,第358-380页。

至于3d捕鱼达人,旧的假设是右半球专门用于3d捕鱼达人,这似乎与数据不太吻合。随着右上颞叶对频谱信息更敏感,而左对颞叶信息更敏感,3d捕鱼达人的不同方面将在左右半球中进行处理。如果我没记错的话,半球在处理鼓,小提琴和萨克斯管方面存在差异……这也与我们对韵律的正确偏爱和音韵处理的偏左知识相吻合。但是,皮层下结构也有牵连,例如Drs。 Koziol和Budding提醒我们,我们对3d捕鱼达人处理和技巧的解释不应该“以皮质为中心”。然后是适合3d捕鱼达人左自动/右新颖的文献,新手使用更多的右半球功能收听/播放3d捕鱼达人,而专业3d捕鱼达人家则使用更多的左手。最后,还有与3d捕鱼达人相关的情感价,以及我们是否喜欢!见下文:

听觉感知到左右脑局灶性病变患者的时间和频谱事件* 1

唐纳德·A·罗宾,丹尼尔·特拉内尔和汉娜·达马西奥
在线提供,2004年8月30日。
抽象
在左半球(LH组)或右半球(RH组)的颞顶区(每组n = 5)和五个正常对照组的病变受试者中研究了时间和频谱信息的听觉感知。临时任务包括间隙检测和两个复杂的模式感知任务,其中受试者必须识别六个音调序列中两个最接近的音调(以最短间隔隔开)的位置。频谱任务涉及音高匹配和频率辨别。结果显示“double dissociation”:(1)LH组感知时间信息的能力受损,但对频谱信息的感知是正常的;(2)RH组感知频谱信息的能力受损,但对时间信息的感知为正常。这些发现与以下观点相一致:时间处理是左半球结构的函数,而光谱处理是右半球结构的函数。


3d捕鱼达人处理的大脑组织
心理学年度回顾
卷56:89-114(出版日期2005年2月)
于2004年6月21日首次在线发表,作为《提前评论》
Isabelle Peretz和Robert J.Zatorre
抽象
关于大脑如何处理3d捕鱼达人的研究正在成为对知觉,记忆,情感和表现进行研究的丰富而刺激的领域。对于这些3d捕鱼达人功能中的每一种,都对病灶研究和神经影像技术产生的结果进行了审查和整合。我们将注意力集中在3d捕鱼达人家和非3d捕鱼达人家共享的3d捕鱼达人能力的共同核心上。因此,在回顾了有关3d捕鱼达人演奏和阅读技巧的可用数据后,3d捕鱼达人训练对大脑可塑性的影响将在单独的部分中进行检查,3d捕鱼达人通常由3d捕鱼达人家培养而成。最后,我们解决关于3d捕鱼达人特定的神经网络的假定存在的当前争议问题。不幸的是,由于缺乏对3d捕鱼达人组织的宏观结构和文化差异的研究,因此,所关注的3d捕鱼达人材料与西方流行3d捕鱼达人中通常使用的3d捕鱼达人短语处于同一水平。
脑中有多少个3d捕鱼达人中心?

埃卡特·奥特纳姆勒
纽约科学院院刊
第930卷,3d捕鱼达人的生物基础第273页–280, 六月 2001
摘要:当回顾有关3d捕鱼达人处理的大脑基础的文献时,可以陈述令人困惑的发现。脑组织左右二分法的传统观点—假设与语言相反,3d捕鱼达人主要在右半球处理—20年前,3d捕鱼达人教育对大脑偏侧化的影响得到了证明,这一挑战受到了挑战。现代概念强调3d捕鱼达人认知的模块化组织。根据这种观点,3d捕鱼达人的不同方面以不同的方式处理,尽管两个半球的神经网络部分重叠。但是,即使隔离单个“module,”例如轮廓的感知,脑底物的个体差异很大。为了弄清造成这种可变性的因素,我们进行了一项纵向实验,比较了程序3d捕鱼达人和外显3d捕鱼达人教学对大脑网络的影响。我们证明了3d捕鱼达人处理过程中的皮质激活反映了听觉“learning biography,”随着时间的推移积累的个人经验。听3d捕鱼达人,学习弹奏乐器,进行正式教学和接受专业培训会导致多种(在许多情况下)具有多感官的3d捕鱼达人表现形式,这些表现形式似乎可以部分互换并且可以快速适应。总而言之,我们一考虑“real 3d捕鱼达人”除了实验室实验之外,我们还必须期望单独形成的快速适应性脑基质,包括两个半球中分布广泛的神经元网络

3d捕鱼达人家3d捕鱼达人知觉的功能解剖

大西隆史
松田宏志,
浅田隆
阿鲁诚(Makoto Aruga)1,
枚方真纪子1,
西川雅美
浅香加藤和
今林悦子
抽象

本研究使用功能磁共振来检查与3d捕鱼达人家和非3d捕鱼达人家的3d捕鱼达人知觉相关的大脑活动模式。在被动听3d捕鱼达人的过程中,3d捕鱼达人家在颞皮层和左后外侧前额叶皮层中显示出左优势次要听觉区域,而在同一任务中,非3d捕鱼达人家在右皮质的次要听觉区域表现出了左声音。在双侧颞板和左后背外侧前额叶皮层中,注意到了3d捕鱼达人家与非3d捕鱼达人家之间的激活程度存在显着差异。左平面颞部的激活程度与该人开始3d捕鱼达人训练的年龄有很好的相关性。此外,左后背外侧前额叶皮层和左平面颞叶的激活程度与绝对俯仰能力显着相关。结果表明,在听觉联想区域和训练有素的3d捕鱼达人家的前额叶皮层有明显的神经活动。我们建议这种活动与绝对音调能力和长期训练的早期开始所产生的依赖用途的功能重组有关。

左击,右击:在听3d捕鱼达人时,不同的情绪反映在皮层侧倾模式中
EckartAltenmüller,克里斯蒂安·舒尔曼(KristianSchürmann),凡妮莎·K·林(Vanessa K.Lim)和Dietrich Parlitz
抽象
为了调查在听取复杂听觉刺激过程中伴随着情绪价判断的神经生物学机制,记录了16位惯用右手的学生的皮质直流(dc)-脑电图(EEG)激活模式。学生们聆听了爵士,摇滚,古典3d捕鱼达人和环境声音等曲目中的160个简短片段(每个n = 40)。每个序列后,以5步的等级来评估感知到的刺激的情感价。听力过程中的大脑激活模式显示出广泛的双侧额颞激活,但具有高度显着的侧向作用:积极的情感属性伴随着左颞激活的增加,而负的则是双侧模式的增多,以右额颞皮层为主。与男性相比,女性参与者表现出更大的与价有关的差异。没有发现与这四个刺激类别有关的差异,这表明实际的听觉大脑激活模式更多地是由其情感情绪价决定的,而不是由听觉上的差异决定的。“fine”结构体。结果与Heilman提出的关于感知到的积极或消极情绪的半球专业化模型一致[Journal of Neuropsychiatry and Clinical Neuroscience 9(1997)439]。


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