智商的角落：特质稳定

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2015年9月23日，星期三

研究资料：儿童的工作记忆稳定性经常因任务，一天中的时间以及几天而波动

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这项研究很好地提醒了我们从事认知测试的人。我们在1-1临床测试中可能发现的结果可能并不能100％推广到现实世界。在这项研究中，发现正常上课期间工作记忆的性状稳定性变化很显着，某些人的变异性更大（缺乏稳定性）。我认为老师一直都在看这个。这也可能意味着基于大脑的工作记忆训练计划可能应该针对那些表现出最大的工作记忆时间变化的孩子。